小学数学苏教版一年级下册六 100以内的加法和减法（二）教案

这是一份小学数学苏教版一年级下册六 100以内的加法和减法（二）教案，共3页。教案主要包含了揭题认标，举例梳理，多层练习，内化提升，当堂检测，评价反思等内容，欢迎下载使用。


教学内容
课本第96、97页假日小队
三维目标
知识与能力
通过解决实际问题，更好地掌握100以内的加、减法口算。
过程与方法
通过实践活动帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法解决，初步获得一些数学活动经验。
情感与态度
学习与他人合作交流，积累积极的数学学习情感。
教学重点
初步获得一些数学活动经验。
教学难点
用数学方法解决实际问题。
学 程 设 计
导 航 策 略
一、揭题认标，举例梳理（预设1 分钟）
学生认定学习内容和学习目标。
二、多层练习，内化提升（预设29 分钟）
1． 看图说一说在这个假日里同学们开展了哪些活动？
（表演、拍照、浇树、收废电池等。）
2． 从图中数一数唱歌的有多少人？伴奏的有多少人？根据这两个条件你能提出用加法算的问题吗？还能提出用减法算的问题吗？书中提出了什么问题？你会解答吗？
学生解答，集体交流时说说解题思路。
3． 学生独立思考：刚才我们看到的这个节目是今天假日活动的第几个节目？在它后面还有几个节目？求一共有多少个节目该怎样算？为什么？
学生解答，集体交流时说说解题思路。
4． 学生边观察边思考：这边的同学在干什么？你知道一卷胶卷有多少张吗，他们已经照了多少张？还有多少个小朋友没有照？剩下的胶卷够其余每人照一张吗，为什么？
学生解答，集体交流时说说解题思路。
5． 学生边观察边思考：这边的同学在干什么？他们俩一共要浇多少棵树？还有多少棵小树苗没有浇？求已经浇了多少棵，该怎样算？为什么？
学生解答，集体交流时说说解题思路。
6． 让我们再去看一看收废电池这一组的同学今天收获怎样？说说她们各收了多少节电池？根据这三个条件，你能提出哪些问题？
学生分小组讨论，集体交流、汇报讨论结果。
7． 你们开展过假日小队的活动吗？你能解决活动中的哪些实际问题？
分小组讨论，集体交流，汇报讨论结果。
三、当堂检测，评价反思（预设10 分钟）
一星题（★）：一课一练第71页1—4。
三星题（★★★）：一课一练第71页中的智力冲浪。
《板块一》
假日里同学们开展了丰富多彩的小队活动，让我们一起去看看。（（板书课题：假日小队）
《板块二》
教师出示书中96、97页图。
2．教师组织学生回答教材中的问题，并引导学生主动提出问题。
3．教师提示：这是第19个节目就是连同这个节目在内一共已演了19个。
4．教师对拍照知识作简单介绍。提示：“一卷胶卷36张”这个条件要到图中去找，这是回答问题必要的条件。
5. 鼓励学生大胆说出自己的想法。
6. 给学生留出提问的机会，鼓励他们提出用加法或减法计算的问题，并进行解答。
7．教师在学生充分交流的基础上出示：
（1）一年级同学有32人，其中有10人去参观展览，还有多少同学没有去？
（2）学校体育组有40人，合唱队有58人，美术组有20人。你能提出什么问题？
《板块三》
1. 学生当堂作业。
2. 集体评议作业，同桌交换评价。有错的作一个“？”
3. 提供典型错例，分析、纠错。
4. 全对的上交作业，有错的及时修正。