选修《史记》选读摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术*廉颇蔺相如列传学案设计
展开这是一份选修《史记》选读摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术*廉颇蔺相如列传学案设计,共3页。学案主要包含了自主学习,整体感知,问题探讨等内容,欢迎下载使用。
学习目标:
1.学习掌握“淫”、“恶”、“卒”、“曹”等重点字词的意义和特殊的文言现象。
2.感悟淳于髡的诤谏艺术。
一、自主学习
孔子曰:“六艺于治【义: 】一也。《礼》以节人【义: 】,《乐》以发和【义: 】,《书》以道事【义: 】,《诗》以达意,《易》以神化【义: 】,《春秋》以义【义: 】。”太史公曰:“天道恢恢,岂不大哉!谈言微中【义: 】,亦可以解纷。”
淳于髡【音: 】者,齐之赘【音: 】婿也。长不满七尺,滑稽【音: 】多辩,数使诸侯,未尝屈辱。齐威王之时喜隐,好为淫【义: 】乐长夜之饮,沉湎不治,委【义: 】政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰:【句式: 】“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚【义: 】又不鸣,王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”于是乃朝【义: 】诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。
威王八年,楚大发兵加【义: 】齐。齐王使淳于髡之赵请救兵,赍【音: 义: 】金百斤,车马十驷。淳于髡仰天大笑,冠缨索绝【义: 】。王曰:“先生少【义: 】之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑岂有说乎?”髡曰:“今者臣从东方来,见道傍有禳田者,操一豚蹄,酒一盂,祝曰:‘瓯窭【音: 】满篝,污邪满车,五谷蕃熟,穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢,白璧十双,车马百驷。髡辞而行,至赵。赵王与之精兵十万,革车千乘。楚闻之,夜引兵而去。
威王大说【义: 】,置酒后宫,【句式: 】召髡赐之酒。问曰:“先生能饮几何而醉?对曰:“臣饮一斗亦醉,一石亦醉。”威王曰:“先生饮一斗而醉,恶【音: 义: 】能饮一石哉!其说可得闻乎?”髡曰:“赐酒大王之前,执法在旁,御使在后,髡恐惧俯伏而饮,不过一斗径醉矣。若亲有严客,髡帣 鞠 【音: 】,侍酒于前,时赐余沥,奉【义: 】觞上寿,数起,饮不过二斗径醉矣。若朋友交游,久不相见,卒【义: 】然相睹,欢然道故【义: 】,私情相语,饮可五六斗径醉矣。若乃州闾之会,男女杂坐,行酒稽【义: 】留,六博投壶,相引为曹【义: 】,握手无罚,目眙不禁,前有堕珥,后有遗簪,髡窃乐此,饮可八斗而醉二参。日暮酒阑【义: 】,合尊促坐,男女同席,履舄【音: 】交错,杯盘狼藉,堂上烛灭,主人留髡而送客,罗襦襟解,微闻芗【义: 】泽,当此之时,髡心最欢,能饮一石。故曰酒极则乱,乐极则悲;万事尽然。”言不可极,极之而衰。以【义: 】讽谏焉。齐王曰:“善。”乃罢长夜之饮,以髡为诸侯主客【义: 】。宗室置酒,髡尝【义: 】在侧。
二、整体感知
1.文章用哪几件事来记叙、刻画淳于髡的?
2.文中的淳于髡具有怎样的特点?作者用什么手法塑造这一人物的?细读刻画淳于髡的句子,说说你的看法。
三、问题探讨
1.分析淳于髡劝谏的智慧?
2.司马迁将这类被统治者视为开心取乐工具的小人物列入传记,寄托着怎样的思想感情?(淳于髡是赘婿,下文的优孟和优旃是戏子。)
相关学案
这是一份高中语文苏教版选修淮阴候列传学案,共3页。学案主要包含了自主学习,文本研读,当堂反馈等内容,欢迎下载使用。
这是一份苏教版选修淮阴候列传学案设计,共3页。学案主要包含了自主学习,当堂反馈等内容,欢迎下载使用。
这是一份苏教版选修《史记》选读善叙事理其文疏荡——《史记》的叙事艺术淮阴候列传导学案及答案,共3页。学案主要包含了自主学习,文本研读,学生质疑,当堂反馈等内容,欢迎下载使用。