苏教版选修*廉颇蔺相如列传学案设计

这是一份苏教版选修*廉颇蔺相如列传学案设计，共2页。学案主要包含了自主学习，解释加点的字，分类整理，问题探讨，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1.学习掌握“倡”、“ 疾”、“ 幸”、“ 顾”等重点字词的意义和特殊的文言现象。2.分析优旃的形象，感悟优旃的劝谏艺术。一、自主学习，解释加点的字。其后二百余年，秦有优旃。优旃者，秦倡（             ）侏儒（          ）也。善为笑言，然合于大道，秦始皇时，置酒而天雨（   ），陛楯者皆沾寒。优旃见而哀之，谓之曰：“汝欲休乎？”陛楯者皆曰：“幸甚。（       ）”优旃曰：“我即（   ）呼汝，汝疾（    ）应曰诺。”居有顷（        ），殿上上寿呼万岁。优旃临槛大呼曰：“陛楯郎！”郎曰：“诺。”优旃曰：“汝虽长，何益，幸雨立。我虽短也，幸（  ）休居。”于是始皇使陛楯者得半相代（        ）。始皇尝议欲大（   ）苑囿，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触（   ）之（   ）足（  ）矣。”始皇以故（   ）辍（  ）止。二世立（  ），又欲漆其城。优旃曰：“善。主上虽（   ）无言，臣固（   ）将请之。漆城虽于（  ）百姓愁费（    ），然佳（  ）哉！漆城荡荡（    ），寇来不能上。即（  ）欲就（   ）之，易为漆耳，顾（  ）难为荫室。”于是二世笑之，以其故止。居无何，二世杀死（    ），优旃归汉，数年而卒（  ）。  太史公曰：淳于髡仰天大笑，齐威王横行（    ）。优孟摇头而（  ）歌，负薪者以封。优旃临槛（  ）疾（   ）呼，陛楯得以半更。岂不亦伟哉！二、分类整理1．通假字   2．词类活用   3．特殊句式   三、问题探讨1、文中的优旃具有怎样的特点？作者用什么手法塑造这一人物的？细读刻画优旃的句子，说说你的看法。     2、课文中的三个人物形象有什么共同点和不同点 ？       四、当堂检测