小学数学九 数据的收集和整理(二)背景图课件ppt
展开三(1)班准备开展“同学们最喜爱的课外体育活动”的调查,但是该怎么进行呢?
(教科书第96页例1)
你的生日在哪个月?全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少?
把全班汇总的结果填入下表,说说你有什么发现。
把上面的数据按季度分类,看看哪个季度出生的人数最多。
如果要在全校同学中调查,又该怎样做?得到的结果和你们班一定相同吗?
由于调查对象发生看变化,整理得到的结果与班上所得结果不一定相同。
(教科书第97页想想做做)
做一个正方体,在它的六个面上分别写1~6, 四人一组做游戏。
(1)每人抛25次,先记录每个数朝上的次数,再小 组汇总,把结果填入下表。
(2) 把上面的数据重新分类,填一填。
和同桌一起合作做一做。
2. 你的艺术特长是什么?全班同学中有哪种特长的人 数最多?先在小组里调查,再全班汇总。
根据你的个人特长,再和同桌一起调查填表吧!
一、给6个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5、6,再把它 们放在一个不透明的口袋里。兰兰每次从口袋里任意摸出 两个球,记录这两个球上的数相减的差,然后再把它们放 回去,一共摸了20次,摸球结果记录如下:
1. 一共出现了( )种不同的差,差最大是( ), 最小是( )。
2. 按差的大小整理上面的数据,把结果填入下表。
3. 差是几的次数最多?
▷ 要统计的数据较多时,可以先分组统计,再汇总。
▷ 把数据按不同的标准进行分类,可以得到不同的 信息。
▷ 数据经过整理后,可以让我们获得更多有用的信息。
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