2022届高考语文复习：议论文因果分析之语言建构课件19张

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既然知道懒惰不对，努力可以进步，人为什么还是会不努力呢？请用因果分析法写一段话回答。
一、基本句式：①因为……所以说…… ②之所以……是因为 因为……才…… ③……源于…… 因为……而…… ……根源是……
示例：历经挫折与磨难，坚持不懈，终能尽享“会当凌绝顶，一览众山小”的快感。回溯历史，因为有复国的梦想，才有勾践“卧薪尝胆”的坚持；因为有对功名的热爱，才有“头悬梁，锥刺股”的磨难。追忆当年，因为有长征先烈们的“金沙水拍云岸暖，大渡桥横铁索寒”，才有后来的“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，也才有我们现在的美好生活。这些人，用自己的言行，谱写了一曲曲因为梦想而无惧攀登险峰的赞歌。
随堂练习1小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。运用以上基本句式，分析“小王经常借故缺席聚会”的原因。
示例：小王之所以经常借故缺席，是因为：其一，平时工作繁忙，快节奏，生活压力大。如果进入一些要求高的地方工作，其压力更是大，假期少不说，还有各种的加班，熬夜早起。难得的节假日却用来家庭聚会上，小王当然不愿意。其二，聚会次数过于频繁，每逢节假日便要聚会一次，导致成员聚会积极性不高，更谈不上联络感情。
二、强化句式：①为什么……？因为…… ……为什么呢？因为……②难道是（不是）……？因为…… ③……不仅是因为……还因为……④……不是因为……而是因为……
示例1：靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
示例2：鄙视体力劳动不再是个例，而是成为现代青年一种普遍心理。一些学生连教室里的清洁大扫除都唯恐避之不及；看见清洁工，嫌人家邋遢；遇到建筑工，嫌人家一身汗臭。这种心理的形成不仅是因为体力劳动者劳动强度大，而收入又低，市场经济环境下，恐怕没有几个人能够向往“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活了。而更深层次的原因则还是做事做人的原则态度。凡是踏实做人、认真做事的人，都会懂得社会分工不同，每一个劳动者都值得尊重。只有自以为是、傲慢自大的人才会把人分为三六九等，一种人面前一种作派。人与人的不同，大体就体现在一件件小事上，人比人的高度，也就在几分态度之中。
随堂练习2：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲; 警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。根据以上作文材料，请设计出具体问题并分析其原因。示例：为什么女儿要举报父亲？因为父亲开车时接电话且屡劝不改。……为什么女儿要举报父亲？因为父亲开车接打电话不仅违法更危及一车人的安全？……为什么女儿要举报父亲？因为开车接打电话不仅危及家人，还有可能对其他司机的行车安全构成危害！
三、辩证架构：经典句式：“虽然……但是……因为……就（便、才）……”示例：“虽然……但是……因为……”句式，在鲁迅《自序》中可谓高频次呈现。请看：（1）我的母亲没有法，办了八元的川资，说是由我的自便；然而伊哭了，这正是情理中的事，因为那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥的，而况伊又看不见自己的儿子了。（2）我虽然自有无端的悲哀，却也并不愤懑，因为这经验使我反省，看见自己了：就是我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。（3）我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。
随堂练习3： 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬虽双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁虽遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；【 】。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 试运用当代人物为论据，仿照前文所示，运用辩证架构的句式，补写【 】中所缺的一小段话。
示例： 一代体操王子李宁虽泪洒汉城黯然退出体坛，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路
四、魔法架构：语言链：层层相因，环环相扣，步步叠加，穷尽其妙。示例：失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损失一位将军；损失一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。
随堂练习4： 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲; 警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。 根据材料中人物和事件之间关联，设计出层层相因的问题链或顶真式语段。示例： 为什么女儿要举报父亲? 因为父亲开车时接电话且屡劝不改。为什么父亲开车时接电话且屡劝不改? 因为存在侥幸心理，对交通法规不重视。为什么以父亲为代表的许多人会有这种侥幸心理和漠视法规的心理? 因为公民守法的自觉性仍不强。知法而不守法，说明公民意识淡薄，向法制社会转型的艰难。
五、拓展练习：篇章训练 练习1：将下文主体部分的四个分论点加工成规范且鲜明的阐述原因的句式，使之成为以分析原因为主体的文章。 练习2：将《钱氏家训》讲义中范文的主体部分（观点句）改写成层层相因的结构。