苏教版选修《史记》选读摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术*廉颇蔺相如列传示范课课件ppt

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作 者１．司马迁，字子长，我国西汉时期伟大的史学家和文学家、思想家，主要作品是《史记 》。
作 品 1《史记》是我国第一部纪传体通史．2 鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”． 3《史记》记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史4 分１２本纪，３０世家，７0列传，１０表、８书共１３０篇，５０余万字，作为正史的二十四史， 《史记》是第一部．
课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．
在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出时间和力量来进攻．这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件．
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第一部分（1）简介廉颇、蔺相如的身份和地位第二部分（2—7）完璧归赵第三部分（8—10）渑池会第四部分（11—12）将相和
一.作者是如何通过三个故事刻画蔺相如的形象？
作者写蔺相如主要从缪贤的评价“其人勇士，有智谋”为张本，详写了他一生经历的三件事。在“完璧归赵”中写他献策、入秦、智斗，最终将玉璧完好无损地送回到赵国，维护了国家的利益。在“渑池会”中，写他逼秦王击缶，戏秦臣献都，捍卫了国家的尊严。在“将相和”中，写他避让廉颇，慷慨陈志，化敌为友。这三件事，都是典型环境中的典型事件，足以表现出蔺相如的机智、勇敢，对国家的耿耿忠心和不畏强暴，申明大义的品质。
二.对廉颇、蔺相如二人的描写有什么不同的特点？
对蔺相如的描写主要用了明写、详写的方法，笔墨酣畅，具体入微。除了正面描写外，还用了侧面描写，对比描写等方法。 对廉颇的描写采用了暗写、略写的方法，往往是寥寥几笔，性格全出。
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；申明大义,忠心耿耿.（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
三．总结廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格：

（ “奉”同“捧”）
5、秦自缪公以来二十余君
6、唯大王与群臣孰计议之
均之二策，宁许以负秦曲 秦贪，负其强相如度秦王虽斋，决负约不偿城臣诚恐见欺于王而负赵廉颇闻之，肉袒负荆
对不起 辜负（动词）
①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③严大国之威以修敬也④则请立太子为王，以绝秦望⑤吾所以为此者，以先国家之急而后 私仇也
①而君幸赦臣②而君幸于赵王
①秦城恐不可得，徒见欺
②而蔺相如徒以口舌为劳
①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿
使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 ②其人勇士，有智谋，宜可使 ③乃使其从者衣褐 ④大王乃遣一介之使
不如因而厚遇之相如因持璧却立 因宾客至蔺相如门谢罪
⑴负①秦贪，负其强　　 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④均之二策，宁许以负秦曲 ⑤廉颇闻之，肉袒负荆
⑵引①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿
⑶幸①而君幸于赵王 ②而君幸赦臣 ③则幸得脱矣
（牵，拉，引申为掉转）
1.舍相如广成传舍 2.乃使从者衣褐3.左右欲刃相如4.怀其璧5.赵王鼓瑟6.而相如廷斥之7.故令人持璧归，间至赵矣
1.完璧归赵2.秦王恐其破璧3.宁许以负秦曲4.毕礼而归之5.严大国之威以修敬也
以．．．为先；以．．．为后
“以．．．为”；“把．．．当作”“感到．．．”
②先国家之急而后私仇也
⑴名词活用为动词 ①舍相如…②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐④相如前进缶
⑶使动用法 （使宾语动）①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之
⑵名词作状语 ①相如庭斥之②故令人持璧归，间至赵矣
先，以…为先；后，以…为后
⑷意动用法（以宾语为……） ①且庸人尚羞之②先国家之急而后私仇也③吾妻之美我者
⑴拜为上卿⑵欲勿与，即患秦兵之来⑶请以咸阳为赵王寿⑷臣所以去亲戚而事君者⑸请指示王⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：吾见相如必辱之⑻布衣之交(9)传以示美人及左右(10)以勇气闻于诸侯
去，离开；亲戚，近亲及姻亲．