四年级【专项训练】课外阅读：欲速则不达（下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：欲速则不达（下）课件PPT，共16页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，《猴子种果树》等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
欲速则不达一次，齐景公到东海之滨游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说:“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。”景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。景公十分焦急，高声喊道:“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去!”驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
一次，齐景公到东海之滨游玩。
交代了故事发生的人物、地点。
突然，一名驿（yì）使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏（yàn）婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。”
“危在旦夕”和“恐怕”说明了当时情况的紧急程度。因为紧急，所以必须“火速赶回”；因为“突然”所以齐景公乱了阵脚。以方寸大乱的心态去应付突然发生的问题，难免干出“欲速则不达”的事情来。这是事情的开头。
景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。
“霍地站起来”是下意识的动作，既表现出齐景公焦急的心情，也说明了晏婴在齐景公心中的重要地位。
景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺（zōu）子韩枢为我驾车，火速回去！”
“高声喊道”“快快准备”“火速回去”说明齐景公心里十分焦急并立即采取了非常得力的措施：①好车；②良马；③驾车高手驺子韩枢。利用这三个条件，他可以尽快地赶回去。
驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。
“亲自赶起车来”是齐景公过分着急而失去理智的行为。
他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。
齐景公在情急之下，采取了更错误的做法：“索性弃车”“徒步跑开”，用自己代替好车，用自己的脚代替良马，用自己驾车的技术代替驾车能手的技术，三个有利条件都失去了，结果只会更慢。齐景公的问题就出在“急”字上，因为急，就不能冷静思考，就容易失去理智。
【南橘北枳（zhǐ）】
晏婴将要出使楚国。楚王想要羞辱他，于是故意让人在他们喝酒的时候绑着一个犯了偷窃罪的齐国人从他们面前走过。晏子解释道，淮南的柑橘又大又甜，因为水土不同，种到淮北只能结又小又苦的枳。同样，齐国人到楚国做盗贼是楚国的水土问题。最终使得楚王自讨没趣。