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    四年级【专项训练】课外阅读:猪八戒吃西瓜(上)课件PPT

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    四年级【专项训练】课外阅读:猪八戒吃西瓜(上)课件PPT

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    这是一份四年级【专项训练】课外阅读:猪八戒吃西瓜(上)课件PPT,共21页。PPT课件主要包含了内容预告,概括主要内容,短文理解与问题思考,阅读短文,字词积累,后悔遗憾,主要内容,内容结构,背景资料,核心问题等内容,欢迎下载使用。


    教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。
    学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
    学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
    猪八戒吃西瓜  唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧一起到西天取经。正值6月天气,烈日当空,他们走得又累又渴。  来到一座荒庙,孙悟空说:“你们在这里休息休息。我出去找点果子来给大家解渴。”猪八戒连忙说:“我也去,我也去!”  猪八戒跟着孙悟空走呀,走呀,脚踏在晒热了的土地上,烫得难受,他心里后悔起来。走了一段路,看见路边有棵白杨树,猪八戒想:“要是能在这树下睡一会儿多好!”他就假装肚子痛,说:“猴哥,我肚子痛,走不动了,就在这里等你。”  孙悟空点点头,一个筋斗翻上天去了。猪八戒来到白杨树下,感到十分凉快。忽然,他看见山脚下有个绿油油的东西,在阳光的照耀下闪闪发光。猪八戒连忙走过去一看,原来是个大西瓜。他心里高兴极了。  他把大西瓜搬到树下,拔出刀来,正要切又放下了,心想:“师父和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西瓜。”他想不吃,可又实在嘴馋,眼睛看着这个又圆又大的西瓜,嘴里直流口水。他忍不住举起刀来,边切边说:“我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去。”切好,便拿起一块,大吃起来。
      再说孙悟空一个筋斗云十万八千里,来到南海边上。这里到处瓜果飘香。他来不及细看,急忙爬上树去,摘了满满一包果子,往身上一背,又一个筋斗,回到原来的地方。他正要落下,却从云缝里看见猪八戒捧着一块西瓜在吃,吃完一块,又拿起一块,嘴里还不停地在说些什么。  孙悟空便停住细听。只听见猪八戒说:“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块吃了吧!留下两块给师父和沙僧,也说得过去。”猪八戒几口就把那块西瓜啃完了,接着又说:“可越吃越想吃了,嘿,我把沙僧的一块也吃了吧,给师父留下一块。”说着又捧起一块吃起来。孙悟空听了心想:“这傻子也真贪吃,但总算还记得师父。”他正想着,不料,猪八戒啃光了这块西瓜,又捧起最后一块西瓜来,说:“师父,师父!不是老猪不留给您吃,一来是老猪实在口渴,二来拿回去一块西瓜也不好意思,就让我老猪代您吃了吧。”说着就把西瓜往嘴里送。孙悟空看得又好气又好笑,便在空中叫了声:“八戒!”  猪八戒听见孙悟空叫他,心慌了。他怕孙悟空看见他吃剩下的西瓜皮,就把它们扔得远远的。接着,猪八戒就跟着孙悟空往回走。  才走几步,猪八戒就踩上一块西瓜皮,摔了一脚,脸都跌肿了。孙悟空连忙把他扶起来。猪八戒站起来一看,原来是自己丢的西瓜皮。
      想不到才走了十几步,他又踩上一块西瓜皮,身子一摇,跌倒了。孙悟空把他扶起,叫声:“哎呀,又是哪个家伙?吃了西瓜,把西瓜皮乱丢。”  猪八戒心想:“怎么又碰上一块,真倒霉!可要小心点儿。”他刚想到这儿,忽然脚下一滑,又跌了一跤。孙悟空把他扶起来,说:“八戒!你今天怎么老是摔跤?”猪八戒低头细看,又是一块西瓜皮。他的脸涨得通红,一句话也说不出来。  来到庙前,猪八戒想:“总算到了,让我老猪进去,好好休息休息,这一路摔得我好苦。”心里一急,脚步加快,一不小心,又摔了一跤。  唐僧、沙僧看见八戒脸上青一块、紫一块,肿了一大半,就问他是怎么回事。猪八戒结结巴巴地说:“我不该一个人吃了一个大西瓜,这一路上摔了四跤。”说着大家哈哈大笑起来。
    筋斗 嘴馋 贪吃 倒霉
    后悔: 倒霉: 馋:
    事后懊悔。造句:你现在不努力学习,迟早会有后悔那一天。遇事不利,遭遇不好。造句:最近他老是遇到倒霉的事。看见好的食物就想吃,专爱吃好的。造句:汤姆看见那只苹果就嘴馋,可是他还是坚持工作. 。
    烈日当空: 结结巴巴:
    炎热的太阳正挂在天上,比喻天气炎热。造句:烈日当空,农民伯伯们还在田里辛勤劳作。 形容说话不流利。造句:我不会讲话,一见人多就结结巴巴。
    都有“事情过去自己不满意”的意思。后悔”是指对自己所做过的事情,感到悔过(主观因素);“遗憾”也有后悔的意思,但是是自己无能为力的事情(客观因素)。为了送一位迷路的老奶奶回家,我没能赶上听今天的英语讲座,内心虽然有点遗憾,但我并不后悔自己的选择。
    学习对短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    阅读短文,主要讲的是什么内容?
    本文主要讲了唐僧师徒取经路上,猪八戒贪吃西瓜闹笑话的故事。讽刺了猪八戒自私自利、好吃懒做的行为。告诉我们人要勤劳、先人后己、敬重师长的道理。
    第一部分(第1~4自然段)取经辛苦,装病偷懒忽见西瓜。第二部分(第5~8自然段)嘴馋难耐,三找借口吃光西瓜。第三部分(第9~13自然段)连摔几跤,鼻青脸肿得到教训。
    《西游记》是明朝吴承恩在长期流传的民间传说——唐僧取经的故事和有关话本、杂剧的基础上,经再创作而成的长篇神话小说。所表现的是取经者与阻挠者的矛盾。唐僧师徒四人同各式各样的妖魔鬼怪进行不懈的斗争,历经了千辛万苦,终于战胜了前进道路上的种种艰难险阻,到达了目的地。
    猪八戒给我留下的印象是懒惰、自私、贪吃。他与孙悟空一起找果子,走到半路,看见树荫想偷懒睡觉,假装肚子痛,这可看出他非常懒惰。看到大西瓜时。虽然也想到师父,但嘴馋直流口水,忍不住切开西瓜后,为了心安理得地吃,找出借口寻求安慰。吃了一块又一块,直到吃光。这表现了他的自私、贪吃。
    默读短文,说说猪八戒给人留下了什么印象?
    “是我不该一个人吃了个大西瓜,这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同?如果不同,各自代表什么意思?
    不同。用嘴巴吃,踩着四块西瓜皮跌了跟斗。

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