人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (63)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (63)，共12页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

注意事项:
你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。
试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答．题．卷．”上答题，在“试题卷”上答 题是无效的。
答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。 一、语文积累与综合运用(35 分)
默写诗文中的名句。(10 分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任．选．其．中．6．句．)
①过尽千帆皆不是， 。(温庭筠《望江南》)
②四面边声连角起，千嶂里， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
③ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
④ ，日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)
⑤ ，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
⑥帘卷西风， 。(李清照《醉花阴》)
⑦ ？悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子》)
⑧了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》) (2)默写李贺《雁门太守行》的后．四．句．。
阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(9 分)
。翠绿的春天，小草 méng 发，百花盛开，美丽的自然（ ）出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然（ ）出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然（ ）着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树 qióng 枝，沉默的自然（ ）着希望与梦想。
给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
méng()发绽．（）放玉树 qióng ()枝
文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
依次填入括号内的词语，正确的一项是（）。
A、勃发绽放收获孕育B、绽放勃发孕育收获C、孕育勃发绽放收获D、收获绽放勃发孕育
根据文意，在横线处补写一个总领性的句子。
运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4 分)
《西游记》被鲁迅称为“ ”，其第四回回目是“官封 心何足，名注齐天意未宁”。
《西游记》中孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒本是天上的 ，沙僧做过天上的 ，后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。
班级开展“读经典”综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12 分) (1)请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
陈星为活动写了一段开场白，下面是其中的一部分。
在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。[A]真正的读者就是通过读书来最
大限度地享用这些成果。[B]而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好
的读书习惯。
①[A]句有语病，可做修改：
②[B]句有语病，可在“ ”后加上“ ”。
李宁在活动中根据有关资料制作了两张图表。请用一句话概括两图表所反映的主要信息。
二、阅读(55 分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] 唯有宽容好读书(21 分) 眉间尺
①在人类文明史上，除了极其疯狂的个别年代，似乎没有反对读书的。读书，发自内心快乐地去做，才真正有所长进，也才能持之以恒。不过，也总有些人好为人师，开出一份接一份博通中西、 长而又长的书单，让人退避三舍，不战而屈人读书之心；又总有些人喜欢当警察，给这个打叉那个画勾。当然，导师和警察都是我们这个社会不可或缺的，但在读书的问题上，我们唯一需要也真正需要的，其实是宽容。
②陶渊明说他自己“好读书，不求甚解；每有会意便欣然忘食。”杨万里诗曰：不是老夫朝不食，
半山绝句当早餐。足见读书之乐。而此种乐趣之获得，首先需要的是宽容轻松的阅读环境，设若陶渊明或杨万里依照某人划定的书单读书，读完又必须交出一份笔记来，恐怕就不会留下读书忘食的美谈了。
③读书需要宽容，原因在于经典需要时间来沉淀，也唯有时间可以判断。每个爱读书的少年， 恐怕都有被老师没收书的经历。早在十年前，金庸已进入了中学语文课本，但在我少年时，金庸却还盘踞在老师的坏书黑名单上。纵然狡诈如我撕下语文课本封面给“射雕”当人皮面具，火眼金睛的语文老师仍能一眼望穿躲在里面的东邪西毒，并将其一举擒获，锁入办公桌的抽屉之中。我的语文老师最爱读、最痴迷的是《红楼梦》，据说读过所有的版本，书中的诗词楹联倒背如流。后来，我 发现曹雪芹和金庸一样，一度也是禁书榜上的洪水猛兽。再后来，看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，我总会想起那些被老师没收的金庸小说。
④读书的宽容，还来自强大的内心。正如近代学者江绍原所言，名人开出的所谓“必读书”，其实不过是他们自己喜欢读的书罢了。无怪乎陈寅恪有“读书不肯为人忙”的名句。确实，读书最好是遵从内心的呼唤，无聊之时，随便翻翻，乘兴而读，兴尽而罢，硬要把靖哥哥和蓉儿与宝哥哥和林妹妹分出一个高下，难免落入关公战秦琼的境地。以我的阅读经验而论，跟随灵光一现的念头找书来读，给人的益处反而极大；那些皱着眉头吞下去的“维生素片”，却大多不能滋补读者身心。这大概也合乎“古之学者为己”的古训吧。
⑤当然，读书的宽容内在的意义，远不止于此。比如，现在科技发达，电子书、有声读物等应运而生，有人仍喜欢纸质书的质感，或享受一目十行的快感，这本无可厚非，但若以能读纸质书而洋洋自得，甚至以为这就比读电子书或听有声书者高出一头，则大可不必。要知道，当年也有人觉得读竖排书便高深，读横排书便 lw 得很，但终被证明这不过是一厢情愿的自抬身价。
⑥说得远一些，读书的宽容，更见诸和读书有关的那些政策设计。譬如，与其动用公帑去扶持所谓“二十四小时”书店，倒不如多盖几家社区图书馆，让书在人们的生活中真正触手可及。与其大声疾呼人们在地铁里读书看报，远不如想点真招，让早高峰的地铁乘客免于挤成画片的命运来得更有意义。毕竟，对大多数人而言，读书在今天还是身心饱暖、心情安逸之后才可能享受的轻奢品。 如果承认这．一．点．， 那么， 倡导全民读书， 其前提依然是免于物质的匮乏和思想的禁锢。
（选自《科技日报》，有改动）
文章第②段以陶渊明和杨万里的 ，证明 这一观点。（3 分）
看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，“我”为什么会想起那些被老师没收的金庸小说？（4 分）
第④段划线句中“维生素片”指什么？“皱着眉头吞下去”是什么意思？这样写有什么好处？（6
分）
第⑥段中加点词语“这一点”具体指代文中哪一句话？（2 分）
文中的“宽容”有哪些含义？（6 分）
[二] 两个乞丐(19 分) 季羡林
①虽然时间已经过去了 70 多年，但是两个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久， 越显得明晰。我说不出理由。
②那时我正上小学。在上学的路上，有时候会碰到一个老乞丐，是个老头，头发胡子全雪样的白，蓬蓬松松。他双目失明，好像无法找到施者的大门，没有法子，只有亮开嗓子，在长街上哀号。
③像这样的乞丐，当年到处都有。最初并没有引起我的注意。可是久而久之，我对他注意了。我说不出理由。他那种动人心魄的哀号声，同嘈杂的市声搅混在一起，在车水马龙中，嘹亮清澈， 使得上面的天空、下面的大地都在颤动，唤来的是几个小制钱和半块窝窝头。我内心里对他油然起了一点同情之心。到了后来，我竟自己忍住饥饿，把每天从家里拿到的买早点用的几个小制钱，统统递到他的手里，才心安理得。虽然饿着肚子，也觉得其乐无穷了。最终得到的是极大的欣慰。他从我的手里接过那几个还带着我的体温的小制钱时，难道不会感到极大的欣慰，觉得人世间还有那么一点温暖吗？
④这样大概过了没有几年，我忽然听不到他的哀叫声了。我放学以后，手里仍然捏着几个沾满了手汗的制钱，沿着他常走动的那几条街巷，瞪大了眼睛看，伸长了耳朵听。然而，既不闻声，也不见人。这老乞丐却哪里去了呢？好些天，我心神不安。从此这个老乞丐就从我眼里消逝，永远永远消逝了。
⑤差不多在同时，我又遇到了另一个老乞丐，仅有一点不同之处：这是一个老太婆。她也是双目失明，不知为什么，她能找到施者的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总是会来一次的。我们成了熟人。
⑥ 据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。
⑦不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆， 碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到 10 岁，我不会想象，这个老婆
子怎样在什么都看不到的情况下，刨土、下种、浇水、采摘。只觉得这件事颇有点不寻常而已。
⑧扁豆并不是什么名贵的东西，然而从老乞丐手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑨然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。然而却是天天失望，我又是好几天心神不宁。从此这个老太婆同上面说的那个老头子一样，在我眼前消逝了，永远永远消逝了。
⑩我现在已经走到了快让别人回忆自己的时候了，这两个老丐却一直保留在我的记忆中。我说不出理由。（选自《真话能走多远》，有删改）
文章第①段有什么作用？（3 分）
补全作者对老头子乞丐情感态度的变化过程。（4 分）
没有注意—— —— —— ——
从语言运用的角度，指出文中第③段划线部分的表达效果。（4 分）
文章第⑧段为什么说扁豆的滋味大变，那样好吃？（4 分）
对于两个乞丐一直保留在自己的记忆中，作者在文章首尾都说“我说不出理由”。请结合文章内 容，谈谈两个乞丐能一直保留在作者记忆中的原因。（4 分）
[三](15 分)
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，
百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今
为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。15．解释下列加点词在文中的意思。(5 分)
行拂．乱其所为拂: (2) 衡． 于虑衡：
(3) 万钟于我何加．焉加： (4) 所识穷乏者得．我与得:
(5) 是亦不可以已．乎已：
翻译下列句子。(4 分)
然后知生于忧患而死于安乐也。(2) 蹴尔而与之，乞人不屑也。17．甲、乙两文中划线的句子分别运用了什么论证方法？（2 分）
甲文中的“安乐”和乙文中“失其本心”的行为在文中具体指什么？（分别用原文语句回答）
（4 分）
三、写作(55 分)
以“ 如此美丽”为题，写一篇文章。（55 分）
【提示与要求】
请你从“诚信”“宽容”“阅读”“助人”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。
答题卷
得分
评卷人
一、语文积累与综合运用（共 35 分）
1.（10 分）
(1)（6 分）① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
(2)（4 分） ， 。
题号
一
二
三
卷面书写
总分
【一】
【二】
【三】
得分
， 。2.（9 分） (1) （3 分）
(2) （2 分）
(3) （2 分）
(4) （2 分）
3.（4 分）(1)
(2)
4.（12 分）(1)
(2)①
②
(3)
得分
评卷人
二、阅读（共 55 分）
【一】（21 分）
5.（3 分）
6.（4 分）
7.（6 分）
8.（2 分）
9.（6 分）
【二】（19 分）
10.（3 分）
11.（4 分）
12.（4 分）
13.（4 分）
14.（4 分）
【三】（15 分）
15.（5 分）(1) (2) (3)
(4) (5)
16.（4 分）(1)
(2)
17.（2 分）
18.（4 分）
得分
评卷人
三、写作（55 分）
题目： 如此美丽
100
200
300
400
500
600
700
800
得分
评卷人
卷面书写（5 分）
卷面书写要求及评分标准
参考答案
一、(35 分) 1．(10 分)
①斜晖脉脉水悠悠②长烟落日孤城闭③会挽雕弓如满月④酒困路长惟欲睡⑤只恐双溪舴艋舟⑥人比黄花瘦⑦千古兴亡多少事⑧赢得生前身后名
(共 6 分。选填 6 句，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
5 分
4 — 3 分
2 分
1 — 0 分
使用规范、通行的汉
使用规范、通行的汉
字迹较清楚
字迹潦草
字
字
有多处错别字
错别字、标点
字体端正、匀称
字迹清楚
和标点错误
错误多
书写、标点、格式正
书写、标点、格式正
卷面较整洁
卷面脏乱
确
确
卷面整洁
卷面整洁
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(共 4 分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
2.(9 分) (1)萌zhàn琼(共 3 分。各占 1分)
娇阳骄阳(共 2 分。每空 1 分)
A(2 分)(4) 示例：四季景色千姿百态，美不胜收(2 分。意合即可)
3.(4 分)(1) 神魔小说弼马（共 2 分。每空 1 分） (2)天蓬（元）帅卷帘（大）将（共 2 分。每空 1 分）
4.(12 分)
示例一：经典，润泽心田的甘泉。示例二：让读书成为习惯，用经典点亮人生。
（共 4 分。内容和手法各占 2 分）
①将“就是”改为“就要”（或在“成果”后加“的人”）（填写正确修改后的句子亦可）
②他（或“时期”）有没有（或“能否”）（共 4 分。每小题 2 分。其他正确改动也可）
示例：近年来，9-13 岁未成年人的阅读率和人均阅读量都明显高于 18-70 岁的成年人。(共 4
分。对象 1 分，内容 2 分，数据特征 1 分。意思对即可)
二、(55 分)
〔一〕(21 分)
5．(3 分) 读书之乐（读书忘食） 读书需要宽容轻松的阅读环境（唯有宽容好读书）
(共 3 分。前一空 1 分，后一空 2 分。意思对即可) 6．（4 分）因为“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”等问题和金庸的小说是不是经典一样，（不是谁能够说了算的，）需要时间来沉淀，也唯有时间可以判断，无须争论。
(意思对即可) 7．（6 分）“维生素片”指（名人开出的）所谓的“必读书”；“皱着眉头吞下去”意思是不遵从自己内心需要的被动的阅读；语言形象生动，略带讽刺意味。 (意思对即可)
8．（2 分）对大多数人而言，读书在今天还是身心饱暖、心情安逸之后才可能享受的轻奢品。
9．（6 分）示例：①宽松的阅读环境。②遵从内心的呼唤，随兴而读。③不强求读所谓的“必读书”。
④不限于某一种阅读方式（读什么形式的书）。⑤从政策设计角度为读书提供便利。⑥解放思想。
（共 6 分。答案不限于此。每点 2 分，答对三点即可。符合文意，意思对即可）
〔二〕(19 分)
10．（3 分）开篇点题；总领全文（提示文章核心内容）；设置悬念（吸引读者）；定下全文感情基调
（共 3 分。每点 1 分，答对三点即可。意思对即可）
11．（4 分）注意——同情——（忍饿）施舍——心神不安（意思对即可）
12．（4 分）运用夸张手法，突出老乞丐哀号声动人心魄，给我内心带来震动，语言形象生动，使人印象鲜明。（意思对即可）
13．（4 分）扁豆是盲老乞丐在什么都看不见的情况下费尽辛苦种出来的，非同寻常；同时扁豆又体现了老乞丐心中有他人，有感恩之心。这些都触动了我的内心，所以感到扁豆的滋味也随之大变， 那样好吃。(意思对即可)
14．（4 分）作者有悲天悯人的情怀；两个乞丐曾经让他甚是牵挂（心神不安）；自己曾给他们温暖并感到其乐无穷（极大的欣慰）；盲老太婆种出扁豆，并有一颗感恩的心，让作者感到不寻常甚至感动；两个乞丐的消逝让作者感到凄凉。
（共 4 分。答案不限于此。答出其中两到三点即可。符合文意，意思对即可）
〔三〕(15 分)
1 5．(5 分)(1) 违背(2)通“横”，梗塞，不顺(3) 好处，益处(4) 通“德”，恩惠，这里是感激的意思（或：感激）(5) 停止，放弃(每小题 1 分)
16．(4 分)(1)这样以后才明白因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。(2)用脚踢着给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。
(每句 2 分。意思对即可)
17．(2 分)举例论证，对比论证(每点 1 分)
18．（4 分）“安乐”指“（入则）无法家拂士，（出则）无敌国外患”；“失其本心”的行为指“万钟则不辩礼义而受之” ( 为宫室之美为之； 为妻妾之奉为之； 为所识穷乏者得我而为之) 。(每点 2 分)
三、(55 分)
19.(55 分)(参见中考语文作文评分标准)
卷面书写(5 分)(参见中考语文卷面书写评分标准)