人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (202)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (202)，共10页。试卷主要包含了填空，综合性学习，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷（考试时间 150 分钟，满分 120 分） 第Ⅰ卷（60 分） 一、选择 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请将所选答案的字母序号填入表格相应位置。（共 10 分，每小题 2 分）题号 1 2 3 4 5 答案 词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） 笨拙（ ō） 负载（ ǎ ） 贮藏（ ù） 扣人心弦（ á ） 参差（ ī） 坎坷（ ě） 瞥见（ ē） 谆谆教诲（ ì） 逮住（ ǎ ） 联袂（ è ） 允许（ ǔ ） 水涨船高（ ǎ ） 星宿（ ù） 强迫（ ǎ ） 着落（ á ） 忍俊不禁（ ì ） 2．词语中没有错别字的一项是（） A．婉约 委屈 娇贵今非昔比B．振灾 隔阂 勾留厚此薄彼C．涣散 闲瑕 急躁漠不关心D．蜡烛 荒费 博学三顾茅芦3．句子中加点词语运用正确的一项是（ ）  A．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 B．在分组讨论时，他能够做到语言丰富、夸夸其谈地充分表达自己的想法。C．只有平时勤学苦练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固地掌握好一门技术。D．我们在学习上要有不入虎穴，焉得虎子的精神，这样学习成绩才能更快地提高。 4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（              ）有创造性的人能够开辟新领域， 。最后，他们的创造成果必然为知识渊博的消费者所接纳。A．这种人能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，有新主意，找到别人想不到的答案。  B．这种人有新主意，能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，找到别人想不到的答案。  C．这种人能提出新问题，找到别人想不到的答案，有新主意，琢磨出新鲜的思维方式。  D．这种人有新主意，能提出新问题，找到别人想不到的答案，琢磨出新鲜的思维方式。
作家、作品均为同一朝代的一项是（ ） ①陶渊明 ②杜 甫 ③刘禹锡 ④欧阳修 ⑤马致远 ⑥《钱塘湖春行》 ⑦《小石潭记》 ⑧《登飞来峰》A．①③⑥⑧  B．①④⑤⑦C．②④⑤⑧ D．②③⑥⑦ 二、填空（共 7 分）得分 默写（5 分） ①居庙堂之高则忧其民， 。 （《岳阳楼记》） ② ③荡胸生层云， ④几处早莺争暖树，，  。 。，故逐之。（《曹刿论战》） （《望岳》） （《钱塘湖春行》）⑤惶恐滩头说惶恐， 7．名著阅读（2 分） 。 （《过零丁洋》） 根据《西游记》中的人物和情节，将下面语段补充完整。 《西游记》是我国古典文学名著，其中许多精彩故事引人入胜，如：孙大圣大闹蟠桃会，唐玄奘怒逐美猴王，              ，              ，都是脍炙人口的情节。三、综合性学习（共 6 分） 2009 年 2 月，法国佳士得公司公然拍卖流失的圆明园兽首铜像，引起了华人及欧美各国的强烈关注。围绕这一事件，某班以“铭记历史，理智爱国”为主题举办班会。请按要求完成下列任务。  8．为营造活动气氛，板报上需要写一条标语。请从下列征集到的标语中选择一条，并简要说明选择的理由。（3 分） ①兽首寄托爱国情。 ②流落的兽首，国耻的见证。 ③兽首回家路漫漫，中华儿女当自强。答：9．圆明园兽首拍卖事件引发中国民众的强烈抗议，而欧美主流媒体却声称“中国应买回自己的   文物”。请综合下面两则材料，驳斥这一观点。（3 分）【材料一】 2 月 12 日，外交部发言人姜瑜在记者会上，就法国佳士得公司拍卖圆明园流失铜像一事，发表
了如下讲话：“众所周知，相关文物是第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠，并流失海外多年的中国珍贵文物。中国对其拥有不可置疑的所有权，这些文物理应归还中国。”【材料二】 中国文物专家坚持认为，圆明园兽首铜像的真正价值不过几十万元人民币，现在鼠首、兔首铜像的拍卖价格已高达 2 亿元人民币，明显属于人为炒作的结果。拍卖者利用中国人的爱国热情牟取暴利，是无耻的行为。答： 四、文言文阅读（共 8 分） 阅读《出师表》节选，完成第 10—12 题。（共 8 分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、   允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！10．解释下列加点词的意思。（2 分） ①未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）②先帝不以臣卑鄙（） 按要求用原文语句回答，然后翻译句子。（4 分） ①揭示汉代兴衰的句子是原句：翻译： ②写出诸葛亮无意于功名的句子是原句：
翻译：  “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”一句中，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的 4 个四字短语回答。（2 分）答： 五、现代文阅读（共 29 分） （一）阅读《尊重别人就是尊重你自己》，完成第 13—15 题。（共 10 分） 尊重别人就是尊重你自己刘墉 一天，在台北，我跟一位同学刚进停车场，就看见一位年轻漂亮的小姐在给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完，打开车门，先把刚用过的卫生纸放进车里，再把狗抱上车。我的同学说“好恶心”，但是我说“好感动”。她把卫生纸放进车里而不是扔在地上，令我感动。这件事让我想起 30 年前，在纽约中央车站看见的一个相似的画面：一位贵妇蹲在大厅中央的地上，当着旁边上千经过的人，用卫生纸擦她刚刚打翻的咖啡；纸不够，她又到旁边的洗手间拿，回来继续擦。我对朋友说“真丢人”，朋友却笑着说“真令人尊重”。尊重别人和自尊的关系很微妙。儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆，但是跟他有关的两件事， 我不但服气，而且难忘。一件是我们看篮球转播。刘轩问我：“你有没有发现投进球的人总是第一个返防？”我说：“投进球的人，刚冲锋陷阵，一定最累，而且最可能接近对方的底线，为什么还最先返防？”刘轩理直气壮地说：“就因为他立了功啊！人有自尊的时候会更拼命！”另一件是有一天，我们在街上走，看见墙上被人涂得乱七八糟。我骂：“真差劲！没公德！”刘轩竟不以为然地说：“如果你注意的话，就会发现他们的乱涂乱画中，也有一种公德。”我怔了一下：“有什么公德？”刘轩说：“你看！哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮，别人就不会在上面乱画，所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上，让大家欣赏。”我当时没吭声，可是后来发现他说得没错。在一大片墙壁当中，你可   能看见四周被涂了又涂，中间却留下一幅最棒的，没人碰。“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到别人的鼻子，是不尊重。吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私？同样的道理，   中国人吃饭有规矩，大人吃之前，晚辈不能先吃，吃的时候也不能挑挑拣拣。各位有没有想过为什么？因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至留给长辈，不但显得自私，而且是对同桌人的不尊重。
“自尊”与“尊重别人”更表现在“守时”这件事上。 台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻——有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。导演说：“等他！”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，大家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说： “好了！收工！”于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员呆呆地站在场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么？因为他不尊重别人，伤害到了他的自尊。所以，尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。 13．阅读文章，填写表格。（3 分）地点或背景 事件 “我”的感受纽约中央车站  “真丢人”台北某停车场  “好感动” 李行讲故事 “印象深刻”地点或背景 事件 “我”的感受纽约中央车站  “真丢人”台北某停车场  “好感动” 李行讲故事 “印象深刻” 为什么说“尊重别人就是尊重你自己”？（2 分） 答：文章中有许多句子写得很精彩。请你从文中自选一句作简要赏析。（80 字内）（5 分） （二）阅读《共生：双赢的生存智慧》，完成第 16—18 题。（共 8 分） 共生：双赢的生存智慧①一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合则双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。②从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路——共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。③共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名
思义，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、   喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。④动物之间的共生的现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人——食叶昆虫及其幼虫、草食动物——靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者做殊死搏斗，直到把它们赶走。除此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。⑤高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这种共生关系中，真菌的菌丝体长在植物的根部，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。⑥其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。⑦同样，共生现象也给人类很好的启示。 （选自《世界博览》杂志 2005 年 6 月号，略有删改）  请根据文中的有关语句，说说什么是“生物共生”。（2 分） 答：  生物共生存在于各种类生物的互动之中，本文列举了 ① 、 ② 和 ③ 三种类型的生物共生现象。（3 分）答：①处： ②处： ③处：  文章最后说“共生现象也给人类很好的启示”。读了本文，你获得了什么启示？（3 分） 答：（三）阅读《最苦与最乐》，完成第 19—21 题。（共 11 分） 得分最苦与最乐 ①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事， 莫苦于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便
有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！②答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼， 这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自己对他的责任，还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子； 一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。③翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说： “无入而不自得”，正是这种作用。④然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”， “死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！⑤有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，   那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。（梁启超 《时事新报•学灯》1922.8.12 有改动） 19．全文共 5 段，可分为三个部分。（4 分）
首先论述 ； 接着论述“尽责任是人生最大的快乐”；最后论述 简要分析④、⑤两段的论证过程。（3 分） 答： 读罢本文，谈谈你对苦与乐的认识或感受。（4 分） 答：第Ⅱ卷（60 分） 六、作文（共 60 分）  题目：所以 ，因为有要求：（1）将题目补充完整；（2）  除诗歌外不限文体； （3）  字数在 600 字以上； （4）  作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。      参考答案 第Ⅰ卷（共 60 分） 一、选择（每小题 2 分，共 10 分） 1．B 2. A 3．C 4．B 5．D 二、填空（共 7 分） 默写（每小题 1 分，共 5 分，有错别字不得分） ①处江湖之远则忧其君；②吾视其辙乱，望其旗靡；③决眦入归鸟；④谁家新燕啄春泥；⑤零丁洋里叹零丁名著阅读（共 2 分，每空 1 分） 参考：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇； 三、综合性学习（共 6 分） 示例：第①条；表现了对兽首拍卖事件的关注，传达出我们被这一事件所激发出的爱国热情。第②条；表现了对兽首拍卖事件的关注，传达出我们要铭记历史、勿忘国耻的心声。第③条；传达
出中华儿女期盼国家强盛，流失文物早日回归的强烈愿望。（评分：3 分，选择 1 分，说明理由时表述流畅 2 分。） ①中国对被劫掠而流失的文物拥有不可置疑的所有权。②兽首价格一路飙升，已经远远超出  了文物本身的价值，这是国外商人利用华人的爱国热情投机赚钱的手段。（评分：共 3 分。提取材料要点每个要点 1 分；进行驳斥表达顺畅 1 分。） 四、文言文阅读（共 8 分） ①痛心遗憾；②身份卑贱，见识浅陋；（2 分，每点 1 分）  ①原句：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。  翻译：略②原句：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；翻译：略（本题 4 分，每点 1 分） 12．北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；（2 分，多答了不得分）五、现代文阅读（共 26 分） ㈠记叙文阅读（共 11 分）  ①一位贵妇当着旁边上千经过的人擦打翻的咖啡；②一位年轻漂亮的小姐给小狗擦屁股， 不乱丢用过的卫生纸；③常不守时的男演员被导演非常含蓄的教训了一次，从此不再迟到。（共 3 分，每点 1 分，意思正确即可）  示例：尊重别人表现出了一个人的私德，从心灵深处在乎别人的私德；别人也会因为被尊重而尊重对方。（2 分）评阅：选择句子；（2 分）进行简要赏析（3 分） ㈡说明文阅读（共 8 分）  生物进化的过程中，具有共生关系的生物双方提供对方不能产生的物质，进而带来任何一方都不能产生的效率。这种现象称之为“生物共生”。（2 分；）①动物和动物之间；②植物与动物之间；③高等植物与真菌之间；（本题 3 分，每空 1 分）  示例：在竞争日趋激烈的现代社会生活中，不同个人、不同人群、不同团体、不同国家等相互之间以合作的形式实现双赢，可以有效地消弭尔虞吾诈带来的损耗，更适合和谐发展的世界大环境。（3 分，意思正确即可）㈢议论文阅读（共 11 分）  首先论述“负责任是人生最大的痛苦”；最后论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。（ 每空 2 分，共 4 分） 参考一：第四段承接上文由“然则为什么孟子又说君子有终身之忧呢？”转入，论述孟子等圣贤的苦乐观：责任越大，痛苦越大，快乐也越大。作者将自己对人生的深刻思考娓娓道来，如
与人促膝谈心，语重心长，易于读者接受。第五段引述“有些人”的言论开头：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”用回答问题的方式否定了一些人产生的消极逃避思想。指出只要生活在社会上，就必须尽责任。参考二：第四段，“君子”之流毕生都在不断地担当重大责任，不断地尽到最大责任，他们毕生都在享受苦后的真乐。第五段，人生的责任只能通过努力去解除，而不能也不应该逃避。这两段文字是在上文阐述了“最苦”与“最乐”基础上的深入，与上文构成层进关系。同时，这两段文字之间也是层进关系。“人生应当勇于负责任”和“人生不应当逃避责任”，这两个方面互相支持，使全文的论证更加有力。（本题 3 分：分析每段内容各 1 分；语言表述清楚 1 分。） 开放性试题，答案略。（ 本题 4 分：有针对苦与乐关系的见解，1 分；对关系的分析合乎逻辑，2 分；语言表述清楚、简洁，1 分）第Ⅱ卷（共 60 分） 六、作文（60 分）作文评分标准（《中考说明》） 特别说明：学生作文所拟题目语言简洁优美，与所写文章内容相得益彰则在作文实际得分基础上酌加 1-3 分。其他按照评分标准进行。