小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part A优秀课件ppt

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人教版PEP四年级英语下册教学设计课    题Unit 6 Shopping课时安排第一课时教学内容A Let’s learn &Complete and say课    型词汇课教学目标1.学生能够听说认读单词sunglasses,gloves,scarf,umbrella。2.能够熟练运用句型Can I help you? The...are nice.Can I try them on?模拟购物。重点难点重点：学生能够听说认读单词sunglasses,gloves,scarf,umbrella  难点：能够熟练运用句型Can I help you? The...are nice.Can I try them on?模拟购物。教学准备PPT课件 音频 词卡 视频教学通案教学个案Step 1. Warm﹣up   教师出示一个衣柜图片，让学生猜猜衣柜里有什么？以此来复习有关衣物的单词：T-shirt,sweater,jacket,skirt...Step 2. Presentation PPT出示一个小男孩淋着雨的图片，，教师提出问题What does he need?引出今天所学的第一个单词umbrella。学生听音跟读单词，练习语音语调。教师出示单词卡片，通过拍词卡的游戏练习单词。游戏指导：老师手持此卡，让学生拍此卡的同时大声读出单词。 PPT出示一个炎热的夏天，小男孩站在烈日下的图片，教师问What does he need?引出今天所学的第二个单词sunglasses。 学生听音跟读单词。同时教师通过拆分单词的形式引导学生加强记忆：sun+glasses=sunglasses。练习：教师出示单词卡片，同学们“开火车”读单词。游戏指导：教师手持此卡，快速让学生一个接一个大声读单词，此游戏能让学生在短时间内全员参与到课堂中来。 教师出示一个男孩冻得发抖的图片，老师提出问题What does he need?引出今天所学的第三个单词scarf和第四个单词glove。学生听录音跟读单词，并通过拆分巧记单词s+car+f=scarf，g+love=glove。然后听音跟读单词,学习短语: a pair of gloves 一副手套,强调一副手套单词用复数。教师适时出示单词卡片可以拍词卡或“大小声”等练习单词。4.游戏操练What’s missing?学生快速说出单词。5.听录音讲解重点句子。（1）Can I help you?本意是“我能为你做点什么？”但具体情况要视不同场合而定。在商店译为“你想要买点什么？”在书店译为“你想要什么书？”在餐馆译为“你想要迟点什么？”在车站译为“你想要去哪里？”(2）Can I try them/it on?代词放在try和on 之间。6.学生再次观看视频，跟读对话，并整体感知对话意思。Step 3. Practice根据所学句型,两人一组练习对话。A：Can I help you?B:The...is/are nice.Can I try it/them on?A:Sure.Step 4. Consolidation and extension 出示衣物等图片请同学一一说出其名称。 完成59页Complete and say。 抽生用所给句型，挑选其中一件衣物造句朗读给全班同学听。Step 5. Summary单词:gloves,umbrella,sunglasses,scarf.句子:The gloves are nice.Can I help you?Can I try them on? Step 6. ExerciseStep 7. Homework1.听课本第59页的录音并跟读。2.用卡纸剪今天所学的物品并写上英文名称。  板书设计Unit6  ShoppingPart A   Let’s learn    教学反思