（最新）部编版语文五年级下册：第三单元综合检测卷+答案+讲解PPT

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第三单元综合训练时间：90分钟　　　满分：100分一、根据拼音写同音字。（4分）【tuō】（   ）地    （   ）衣      【hú】（   ）水    （   ）蝶【yún】（   ）彩    耕（   ）      【jī】（   ）饿    （   ）遇二、选择题。（12分）1.下列字谜的谜底不正确的一项是（   ）A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）B.二十四小时，莫当日字猜。（旧/旦）C.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）D.一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。（高）2.下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（   ）A.服  脏  脑  磊  肥      B.护  顶  烂  擂  锻C.教  政  功  牢  救      D.仰  休  伪  传  优3.下列加点的词语或歇后语运用不正确的一项是（   ）A.我市的陶瓷制品十分畅销，连外地人都知道，可以说是“半夜三更放大炮——一鸣惊人”啊！B.我本来十分看好我校男子足球队，可自从“希望杯”开赛以来，足球队屡战屡败，真令人失望。C.自从东新街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。D.他们俩完全心意相通，他的一个眼神，她都立刻能心领神会。4.下面是元元在路边拍的招牌和提示牌的照片，图中没有错别字的一项是（   ）A.     B.     C. 5.下列关于汉字的说法有误的一项是（   ）A.甲骨文字形的象形性较强，写法也固定。B.金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮。C.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。D.楷书字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。6.下列关于研究报告的说法有误的一项是（   ）A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B.写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。C.搜集资料的办法主要有查找图书、网络搜索、请教别人等。D.研究报告必须包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。三、按要求完成句子练习。（12分）1.甲骨文是我们目前所能见到的唯一的成熟汉字。（修改病句） （2分）____________________________________________________________________________2.把下列歇后语补充完整，并任选一个造句。（6分）（1）______________________——无（吴）用（2）______________________——开动（冻）了（3）隔着门缝吹喇叭——______________________（4）咸菜烧豆腐——______________________◆我选择第_____句。我造的句：___________________________________________________________________________________________________________________________3.照样子，将春联的上联和下联用线连一连。（4分）一年祥瑞随春到              红梅正报万家春绿竹别其三分景              春满乾坤福满楼五湖四海皆春色              岁岁平安福寿多天增岁月人增寿              四季彩云同燕来年年顺景财源广              万水千山尽得辉四、看图，完成练习。（22分）1.根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变过程。（4分）（      ）      （      ）      小篆      （      ）      （      ）2.把下面图片中汉字的艺术形式与对应的名称连起来。（4分）  扇面               匾额              印章              剪纸3.写出与下列甲骨文对应的汉字。（4分）_________      _________      _________      _________4.判断下面书法作品的字体，把对应字体的序号填在括号里。（4分）A.楷书    B.行书    C.隶书    D.小篆（   ）            （   ）            （   ）            （   ）5.综合性学习。（6分）（1）元元的班级开展了一次“好店名”主题调查研究活动。请在他们拍回的图片旁将说明性文字补充完整。（3分）类别：饭店  说明：取自辛弃疾的名句“_____________________，听取蛙声一片”。类别：茶叶店  说明：出自著名诗句“洛阳亲友如相问，_____________________”。 类别：_________  说明：让人想到神农尝百草的故事， 突出该店商品种类繁多的特点。（2）你认为好店名最需要突出的是什么？请联系上图例子说明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读材料，完成练习。（7分）文字时期数量字体状态①中国汉字约5000年前约4500个（甲骨文）从甲骨文开始，演变出多种字体至今仍有约16亿人在使用②希腊字母约2700年前24个大写字母 至今仍在使用③玛雅文符号约4500年前约270个几何体、头字体消失了约500年④巴比伦楔（xiē）形文字约5200年前640个基本字刻符、岩画、文字画、图画字消失了2100多年1.世界各国的文字起源大都有着悠久的历史，读懂表格，根据文字出现的时间先后排序：___________。（填序号）（2分）2.比较表格中的主要信息，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）中国汉字数量最多。（   ）（2）中国汉字传承5000年以上且延续时间最长，目前使用人口最多。（   ）（3）中国汉字是目前发现的人类最早的文字。（   ）3.一些古老的文字已渐渐消失，随着信息技术的发展，汉字传承也出现了隐忧：很多人不重视汉字的书写和使用，提笔忘字；广告宣传语中也常发现错别字……对此，你有什么想法和建议？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读短文，完成练习。（13分）品味汉字文化周洪林挟带着刀耕火种的淬（cuì）炼与远古罡（ɡānɡ）风走来的汉字，每一个都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你一个醍（tí）醐（hú）灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难做。“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。曾子有“与朋友交而不信乎”的箴（zhēn）言，老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终生不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。它（      ）记载着人的思想和语言，（      ）蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。——选文有删改1.在短文中的括号里填上恰当的关联词。（1分）2.从短文中可知，汉字的作用有哪些？（2分）____________________________________________________________________________3.读短文中画“   ”的句子，完成练习。（3分）这句话运用了______的修辞手法，写出了汉字是个______的东西。其中，句子中的“精灵”指的是______。4.下列关于短文的说法不正确的一项是（   ）（2分）A.从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑，相互依存。B.“信”字是“人”与“言”的结合体，从字体结构来看，“信”字的意思是做人要言而有信。C.从第1自然段可以知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”，非常神秘。5.参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。（5分）结构特点：__________________________________________________________________蕴含的道理：____________________________________________________________________________________________________________________________________________七、习作表达。（30分）调查你们班同学作业本里的错别字，或者开展小组街头错别字调查活动，对调查到的资料进行归类整理，写一份简单的研究报告。不少于400字。
第三单元综合训练参考答案一、拖  脱  湖  蝴  云  耘  饥  机二、1.C  【解析】本题考查猜字谜的能力。C选项中，由“三面有墙一面空”可联想到“匚”，由“一个小孩坐当中”可联想到“儿”，两者合起来就是“匹”字。故C选项的谜底有误。2.B  3.A  4.C5.A  【解析】本题考查掌握汉字字体特点的能力。甲骨文字形的象形性比较强，写法不固定，如“田”字有6种写法。故A选项的描述有误。6.D  【解析】本题考查了解研究报告的能力。研究报告中，“问题的提出”“研究方法”和“研究结论”是必不可少的部分，“资料整理”这一部分视情况而定，不一定每篇研究报告都有。故D选项的说法有误。三、1.甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。2.（1）梁山泊的军师    （2）四月的冰河（3）名（鸣）声在外  （4）有言（盐）在先示例：（1）我长大了，这双迷你版的轮滑鞋对我来说就是“梁山泊的军师——无（吴）用”了。3. 四、1.甲骨文  金文  隶书  楷书2. 3.秉  北  册  并4.B  A  C  D  【解析】本题考查判断书法字体的能力。仔细观察四幅书法作品,即可确定它们的字体。第一幅作品运笔流畅自然，为行书；第二幅作品字形方正，笔画规整平直，是楷书；第三幅作品字形宽扁，线条略粗，为隶书；第四幅作品线条圆转，粗细基本一致，为小篆。5.（1）稻花香里说丰年  一片冰心在玉壶  中药店（2）示例：最需要突出商品的特点。比如第一个店名“稻香村”，用“稻香”突出了饭店的特点,行业特色鲜明,店名与其经营的商品也相吻合,且富有文化内涵。五、1.④①③②  2.（1）√  （2）√  （3）×【解析】本题考查提取关键信息的能力。从时期上看，巴比伦楔形文字出现时期最早，中国汉字是目前发现的人类最早的文字之一。故第（3）题说法有误。3.示例：汉字是中华文明传承的重要组成部分，我们要重视汉字书写，不写错别字。六、1.不仅  还2.一是记载人的思想和语言，二是蕴含人生的哲理与警示。3.拟人  神奇  汉字  4.C  【解析】本题考查提取信息并理解内容的能力。“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”是指汉字的起源历史悠久，而不是指汉字“非常神秘”。故C选项的说法有误。5.示例：“忍”字，心头上悬着一把锋利的刀。小不忍则乱大谋。当忍不忍，心头的那把刀就会落下来，到时受伤害的可能就不仅仅是自己。