四川省遂宁市第二中学校2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试卷

遂宁二中初2021级2021-2022学年第一学期期末考试语文试题

试卷说明：

1.请将姓名、考号等相关信息按要求填写在相应位置；

2.考试时间为120分钟，共150分。 

一、选择（30分）
1. 下列加点字注意完全正确的一项是（   ）
A. 水渠（qú）    蜷伏（quán）    狭隘（aì）    拈轻怕重（zhān）
B. 哺乳（bǔ）    称职（chèng）    勋章（xūn）    刨根问底（páo）
C. 废墟（xū）    热忱（chén）    钦差（qīn）    以身殉职（xùn）
D. 干涸（gù）    怂恿（sǒng）    坍塌（tān）    杞人忧天（qí）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.嘹亮   决别  憔悴  翻来覆去    B. 倾诉  蓑衣  朗润  花枝招展
C. 干涩  分歧  烘托  浑为一谈     D.娇媚  诱惑  悠远  害人听闻 

3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）
A. 全校同学聚精会神地听取了王校长关于教育改革的报告。
B. 晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。
C. 他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。
D. 王老师经常教育我们学习不能囫囵吞枣，应该精益求精。

4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（  ）（2分）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。
A.彰显    滋养    引领     B.彰显   养育   引发
C.显露    滋养    引发      D.显露   养育   引领
5. 下列句子中没有语病的一项是(   )
A.全校学生开展献爱心，大家纷纷把书籍捐给了福利院的儿童。
B. 为减少和预防电信诈骗案件的发生，派出所民警在社区开展了防电信诈骗主题宣传活动。
C. 当地时间5月22日晚，英国曼彻斯特发生恐怖袭击，造成大约近20人死亡。
D. 为在“迎全国文明城市复检”工作中呈现出辖区道路交通秩序井然的面貌，市公安局交警支队持续加大各类交通违法行为的整治力度，确保遂宁市顺利迎检。
6. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（   ）
A. 看了媒体发布的票房数据，我们才知道这部新上映的电影到底有多火。
B. 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D. 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　 　)
①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。
②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。
A. ①⑤③②④ B. ⑤④③①②
C. ④①②⑤③ D. ①④③②⑤

8. 下面的文学常识表述有误的一项是（   ）

A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者。著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。

B. 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆组织编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C. 安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等。

D. 《狼》选自《阅微草堂笔记》，作者是我国清代著名文学家蒲松龄。

9. 下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。

B. “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

C. 古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

D. 小华属“猴”，小明比小华大一岁，小明应该属“羊”。

10. 下列各句中，表达得体的一句是(    )

A．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

B. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

二、积累与运用（共21分）

11. 请用工整美观的汉字默写(10分)

（1）街市上陈列的一些物品，               。（《天上的街市》）

（2）子曰：“学而不思则罔，               。（《论语•为政》）

（3）             ，非宁静无以致远。（《诫子书》）

（4）晴空一鹤排云上，                 。（《秋词》）

（5）李白将月人格化，借月抒发怀人感情的句子是：               ，               。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）《《论语》十二章》中的“               ，               ，”表明兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

 ( 7 )《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句是：               ，               。

12.综合性学习（5 分）
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为世界读书日。为庆祝这一文化节日，学校文学社团华韵文学社决定举办一场我读经典名著的读书交流活动。请你完成下列任务。 
(1).请你设计一条体现交流会主题的宣传标语（口号）。（2 分）

(2).请你为交流会主持人设计一段开场白。（不超过 80 个字）（3分）

13.名著阅读。（6分）  
    “我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
    直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
    我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”
（1）(3分)这段文字出自我国著名文学家________的回忆性散文集《________》。  
在这部作品中，有这样一段描述:“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。”这段文字所描述的是作者的一位老师，他是________。
（2）(3分)《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是明代小说家吴承恩，该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。其中关于孙悟空的故事情节，你们一定很熟悉。比如:“大闹天宫”“三调芭蕉扇”“三打白骨精”“真假美猴王”等。你心中的孙悟空又是怎样的形象呢？请结合相关故事情节，写下你对孙悟空的认识和评价。（不少于50字） 

三、阅读下面这首诗，完成14.15题。（共5分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

14.“巴山夜雨涨秋池”一句通过写实，营造了怎样的气氛？（2分）

15.近体诗一般要避免字面重复，诗中“期”“巴山夜雨”重复出现，有什么作用？（3分）

 四.阅读

   (一) (12分)                            穿井得一人
宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
                              三人成虎
庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（注：“庞恭”一作“庞葱”）
16. 下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是（     ）(2分)
A. 今邯郸去大梁也远于市 / 过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
B. 王信之乎 / 与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语》十二章））
C. 寡人自为知 / 屠自后断其股 （《狼》）
D. 而谗言先至/ 后狼止而前狼又至（《狼》）
17. 下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是（      ） (2分)   
例句：二人言市有虎，王信之乎？
A. 久之，目似瞑       （《狼》）
B. 而两狼之并驱如故   （《狼》）
C. 有闻而传之者       （《穿井得一人》）
D. 夫君子之行         （《诫子书》）
18. 用现代汉语翻译下列句子(4分)
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
19. 对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？(4分)

（二）(9分)

                                   家乡的味道（节选）

  ①小时候只知道呆在家乡有一种特别的感觉，她总能使不成样的哭脸变成一副可爱的笑脸；她总能使一颗跳动不安的心漸渐地平静下来。家乡有一种神秘的色彩，而那时的我对她的了解仿紼披上了一层面纱——朦胧而清淡。

  ②家乡的味道对于一个追逐世俗的人来说，家乡只是一块不值钱的土她。她没有城市的一小块地那么值钱，但对于我，家乡则是一块藏着金矿的沃土。她让我懂得一个人的价值，生命的真正内涵。

  ③最喜欢在春天时躺在翠绿的草地上，那里充满着草的芬芳。那是家乡的体味，让我留念与陶醉。在这时到处都是放牲口的孩子，看他们的表情，准是被这芬芳给乐坏了。这让我想起许多草的珍貴。如薰衣草可用来装饰，车前草可以做药，这些草早已被药农视为掌上明珠。

  ④虽然家乡的草没有沁人心脾的香味也无他用之处，但那种淡淡的香使你觉得仿佛与自然溶为一体了。所以每当春天时我都要在草的怀里躺一会—那是一种享受。

  ⑤蓝色是我最喜欢的颜色。它有水一样的清激却不乏色彩之美，没有红那样让人眼花缭乱，它是一种饱览沧桑的色彩。当你睁大眼睛注视着它时，你会感到一种伟大并几分崇敬之情溶于你的血液。所以每当仰望家乡的天空时，这种激情然烧了我。在每个人的一生都有几件或许多件事让其充满激情。如未上学的你对书本的渴望，青春期的你对异性的渴求，青年的你对理想的追逐等这些曾让你付出许多精力与时间，但当激情之后又是怎样的生活。就像老年人一样，渐渐被时间磨去了壮志的棱角，没有了太多的激情，只有回忆已去的往事。我正年轻，喜欢家乡那种激情，我不想看到我将激情丢失时是怎样地痛苦，所以我加倍地努力，去捕捉时间的馈赠。

  ⑥时间可以使一棵小树长成参天大树。瞧，东边的小树已蔚然成林了。还不时有燕雀的叫声这给家乡添了一些生气。那翠绿的树叶尽情地欢唱，引起我无尽的遐想。我想几十年之后家乡便笼罩在一片翠绿之中了。我们又能歌颂大自然的美，领略大自然的风光了。那时人们就真的会去珍惜这些，而不去做违背自然的丑事了。

  ⑦微风喚醒了沉睡的种子。往日的喧哗也已经被宁静所代替。每次进入树林都是令人回味无穷的感觉。鸟语花香的日子赶快回来吧。

  ⑧故乡哺育了我，故乡的变迁牵着我的心。愿故乡慢慢地沉睡在寂静的夜空下，不要被时所吞噬。

                                                             《小品文选刊》2016年10期

20.作者为什么说“小时候呆在家乡有一种特别的感觉”？(2分)

21.文章的题目是《家乡的味道》，作者在文中主要写了哪些方面的味道？(3分)

22.文章第六段写家乡的小树、鸟雀的目的是什么？(2分)

23.文章最后一段表达了作者怎样的思想情感？(2分)

   (三) (13分)               遇上好老师是人生的幸事

                                           麦家

  ⑴我初中的时候，数理化成绩都很好，最差的是语文，语文中最差的又是作文。后来我的语文老师听说我在写小说，风趣地说：“麦家写小说，这件事本身就是一篇小说。”可想，我的作文已经差到何等地步。

  ⑵不过，我想我的化学老师肯定是不会这样看扁一个学生的，他是一个好得你无法想象的老师。我能遇到这么好的老师，是我人生的一大幸运和财富。

  ⑶化学老师姓沈，叫国有，是个大胡子，年纪快50岁了，身体很壮实，说一口像新疆人的普通话，有时发脾气时甚至直接用新疆话训人。他在我们中学只待了很短时间，不到两学期就走了，留下的却是他之于我的“秘密的恩情”和“永远的教育”。

  ⑷那是沈老师走前不久的事情。期末考试时，沈老师出的试题非常难，我考得最好，实际得分也只有43分。

  ⑸我后来想，沈老师一定是故意这么做的，他想“教训教训”我们，让我们对学习增加一些畏惧心和上进心，所以把试題出得异常深奥。这就是他教学、育人的方式，什么都不点破，让你自己去想，去感受，去领悟，去成长。

  ⑹他讲课也是这样，讲完了不做题，没作业，也不回答具体的问题，你问他某道题怎么做，他总是让你回忆一下他在某堂课的某一段的讲解。他经常说，学来的知识是草，思考出来的知识是树，反复强调我们应该在头脑里种树，不要种草。

  ⑺那次考试，树也都变成了草，因为太难了，所有的人考得都哭丧了脸。不过，我似乎有了“笑”的机会。作为课代表，我帮老师收完卷子后，他临时有事，把钥匙和试卷一同交给我，让我帮他拿回去。老师给了我“妙手回春”的机会，我也没有放弃这个“机会”。试题有30分的选择题，改一下简直是易如反掌。

  ⑻当天晚上，沈老师就找到我，以他的方式教训了我：责令我撕毁试卷，并让我独脚站在凳子上，直到摔下来为止。

  ⑼我至今也猜不到他让我独脚站在高处的真正用意，是为了让我体验到临高失衡的危险感？还是为了让我纯粹接受战战兢兢的洗礼，以昭示求学的严谨和求真的艰难？还是暗喻了一失足成千古恨？如果再给我一次机会，我一定会在凳子上多坚持站几分钟，用更多时间去体会其中的意义。

  ⑽但当时我内心填满了羞愧，羞愧让我站了没有几分钟就摔下来了。期间，老师在旁边一句话没说，只坐在椅子上看书，静静地看书。

  ⑾我从凳子上下来后，他问我有没有拌伤，发现没伤后他冷地说：你可以走了。我哭着不走，他推我走，他说他不需要我的眼泪，让我把眼泪留给我自己，流在心里。

  ⑿我以为这事情才开始，因为按照正常流程，这肯定要报告给班主任，作行政处理。但直到后来老师说他要走了，学校也没处理我。甚至，似乎连沈老师自己也忘了，后来再没有对我提起过，连暗示也没有，好像这事不曾发生过。

  ⒀只是他走后很多天，我突然收到一封信，最后落名是沈老师，上面这样写道：“你那次考试实际得分应该是43分，这本来已是全班最高分，但你的愚蠡让它变成了负分，我希望这是你的第一次，也是最后一次。 ”

  ⒁这封信，我一直珍藏着。这些年来，我一直没有放弃寻找沈老师的努力，但始终无果，但老师却给了我太多太多的“结果”。

  ⒂我希望以后有机会能当面告诉他：我深深地想着他，而且随着年龄的增加，这种深思越发变得强烈而真切！

                                                                （有删改）

24.请按照故事发展的脉络，从“我”的角度补全情节。

考试结束后，“我”帮老师收卷子，并帮助他拿回去→                                            →

                                          →“我”突然收到沈老师的一封信(2分)

25.沈老师“问我有没有摔伤，发现没伤后他冷冷地说”，这个细节表现了沈老师怎样的心理？(4分)

26.结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。(3分)

不过，我似乎有了“笑”的机会。

27.细读文章，说说你对“秘密的恩情”和“永远的教育”的理解。请分点作答。(4分)

五、作文（60分）

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“         也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于600字

遂宁二中初2021级2021-2022学年第一学期期末考试

语文试题参考答案及评分意见

1.C  2.B  3.C  4.A  5.D  6.D  7B  8.D  9.A  10.A

11.    (1). 定然是世上没有的珍奇    (2). 思而不学则殆    (3). 非淡泊无以明志    (4). 便引诗情到碧霄  (5). 我寄愁心与明月  随君直到夜郎西  （6）知之者不如好之者好之者不如乐之者(7).海日升残夜,江春入旧年(每空1分,添字漏字错字不得分)

12.(1)．（2分）示例：走进名著，启迪人生。让花香伴随书香，让名家走进心灵。读经典书，做智慧人。
(2)．（3分）示例：同学们，名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！

13 （1）鲁迅；朝花夕拾；寿镜吾先生(每空1分,)
（2）示例：“三调芭蕉扇”是唐僧师徒四人路经火焰山，在他人指点下往牛魔王之妻铁扇公主处借芭蕉扇灭火。怎奈那夫妻二人因红孩儿事件记恨在心，百般刁难。最终在哪吒的帮助下才终得成功。从中可以看出孙悟空是一个聪明机智、爱憎分明、嫉恶如仇、敢于反抗压迫、敢作敢当、正直无私、行侠仗义的英雄。   

14.黑夜迷茫、秋雨绵绵，渲染出诗人漂泊在外不得归家的孤独、凄凉。（2分）

15. 两个“期”一问一答，写出诗人羁旅难归的愁苦；(1分) “巴山夜雨”一个是写实，一个是想象的温馨画面，(1分)重复出现形成时间和空间回环往复的意境美。（1分）

16. D (2分)   17. C   (2分) 
18. （1）我是说得到一个人的劳动力，并不是说从（在）井里挖到一个活人。

（2）街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。  
19. 宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真精神，(1分)魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑(1分)。第二问言之成理即可(2分)

20.因为她总能使不成样的哭脸变成一副可爱的笑脸；(1分)她总能使一颗跳动不安的心渐渐地平静下来(1分).

21.作者写出了家乡的花草的味道，(1分)以及家乡蔚蓝天空的颜色(1分),表达了作者对家乡的无限热爱之情(1分)。

22.作者写小树的蔚然成林燕雀的尽情欢唱表达了作者对家乡勃勃生机的赞美(1分)，以及对家乡味道的深化之情(1分)。

23.文章最后一段表达了作者希望家乡能回归原来的宁静昧道，回到作者以前心中的家乡的味道。(2分)

24. “我”偷改试卷；(1分) “我”被老师惩罚独脚站在凳子上，直到摔下来为止(1分)。

25. “我”从凳子上摔下来后沈老师问我有没有摔伤”，是对“我”的关心(2分)；“发现没伤后他冷冷地说”，表明对“我”偷改试卷的行为非常生气，表现出沈老师对“我”又爱又气的心理。(2分)

26. “笑”表明“我”为自己有机会改卷子而高兴、得意(2分)，加上引号是对这种错误做法的讽刺与否定(1分).

27.（4分）“秘密的恩情”：沈老师没有将“我”的行为告诉班主任，作行政处理；(2分) “永远的教育”：沈老师没有说出惩罚的用意，却给了“我”太多太多的“结果”，这些年来，“我”一直在反省，而这也砥砺着“我”更好地前行(2分)。

五.作文评分细则

注：A内容B语言C篇章

1、一类卷：(54—60分)

A符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病；C结构完整，条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分)；

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；

具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。

2、二类卷：(45—53分)

A符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病；C结构完整，条理较清楚。

以49分为基准分，适当浮动；①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；

②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

3、三类卷：(36—44分)

A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚，能分段。

以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的酌情

加分；③另有某些缺点的，酌情减分。

4、四类卷：(18—35分)

A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。

以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，

酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

5、五类卷：(0—l7分)

A文不对题，不知所云；B语病严重，文理不通；C结构混乱，不能完篇。

以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好

的,酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：

1．漏写题目扣3分。

2．错别字每3个扣l分。重现不计，扣满3分为止。

3．字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。