四川省遂宁市第二中学校2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试卷

遂宁二中初2020级2021～2022学年第一学期期末检测

语文试题

试卷说明：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；

2．全卷满分150分；考试时间120分钟；

3. 请将答案正确填写在答题卷指定位置。

       第 Ⅰ 卷（选择题）

一、选择题(共30分)

1．下列各项中字形和加点字的注音，完全正确的一项是（    ）(3分)

A．镌刻(juàn) 坠毁(zhuì)  揪心（jiū）  深恶痛绝（è）

B．篡改(cuàn) 绽放(zhàn)  绯红（fēi）  佃农（diàn）

C．桅杆(wéi) 天堑(zhàn)  国殇（shān） 惨绝人寰（huán）

D．诘责(jié)    舰载机(zǎi)     颁发（bān）    正襟危坐（jīn）

2．下列语句中书写正确的一项是（   ）(3分)

A. 侵华日军侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，三十万中国同胞惨遭杀戳。

B. 阶砌旁边栽几丛书带草，墙上漫延着蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了。

C. 这时你会佩服昔人所造的两个字麦浪，若不是妙手偶得，便是经过锤炼的语言的精华。

D. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头结耳，有的倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

3．下列加点的成语使用正确的一项是（    ）(3分)

A．这部小说，将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的描写中，寥寥数语，便将人物形象描摹得形神兼备，入木三分。

B．今年线上学习的第一课，我们刚进入网络课堂，就看见屏幕上孔老师正襟危坐，等待着给大家上课。

C．灵泉风景区以千年古刹---灵泉寺为依托，景区内，每个景点都各具特色，其中三面观音立佛像最壮观，给人以鹤立鸡群之感。

D．旅游交易会上，中国展商利用数字化平台，向世界全方位呈现中国眼花缭乱的旅游资源。

4．下列语句中没有语病的一项是（   ）(3分)

A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香社区等获奖名单。

B．美国诺奖得主斯底格里茨在《美国真相》一书中犀利指出，横亘在上层和下层之间日益加强的鸿沟是美国当前困境的根源所在。

C．通过《声律启蒙》这类读物，让儿童能够掌握声韵格律，学会应对，使诗词和对联这两种中国古代的文学形式得以薪火相传。

D．袁隆平团队共为80多个发展中国家培养杂交水稻技术人才14000余人，为全球杂交水稻的发展与推广打下坚实基础

5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）(3分)

今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节，                  。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。

A．不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用

B．这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界

C．不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界

D．这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用

6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ）(3分)

A．专家建议：不要吃很脆的四季豆，要煮烂一点，需要二、三十分钟。

B．电影《长津湖》上映以来一直广受好评，你是打算周末到电影院看呢？还是寒假之后再点播？

C．郑板桥做官期间，关心民生疾苦，曾赋诗“街斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”

D．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。

7．下列说法正确的一项是（   ）(3分)

A．我的母亲从来不跟别人吵架。（这个句子的主干是：母亲不吵架。）

B．你看她，尾巴都翘到天上去了。（这句话运用了拟人的修辞手法。）

C．老师站在教室门里边，迟到的学生在教室门外边站着。（“在教室门里边”“在教室门外边”分别是各自句子的宾语和状语。）

D．“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”（这三句对话从语气上看，分别是疑问句、陈述句、感叹句。）

8．下列文学常识表述有误的一项是（   ）(3分)

A．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。

B．《背影》是一篇以写景抒情为主的散文，其作者是朱自清，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

C．《周亚夫军细柳》选自司马迁所作的《史记·绛侯周勃世家》，《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D．《<孟子>三章》的作者孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家，儒家学派代表人物之一。

9．下面表述不正确的一项是（   ）(3分)

A．学习新闻写作，做新媒体时代的弄潮儿。学了《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》等几则新闻，我们知道了消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息正文通常按照“倒金字塔”结构写。

B．《答谢中书书》《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。

C．欲扬先抑，是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔。《列夫·托尔斯泰》中运用了欲扬先抑的手法，先刻画主人公丑陋平庸的外貌，再描写其非同寻常的眼睛，先抑后扬，给读者留下了深刻的印象。

D．律诗是近体诗的一种。通常有“五律”或“七律”。通常律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。《梁甫行》《使至塞上》为“五律”；《黄鹤楼》为“七律”，其作者曹植、王维、崔颢都是唐代诗人。

10．下列文学常识及名著的相关内容不正确的一项是（   ）(3分)

A．1936年，埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。

B．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写成的科普巨著。

C．苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，写《记承天寺夜游》时，作者正贬官黄州期间。

D．《藤野先生》一文的作者是鲁迅，在鲁迅的人生中，有几位老师令他终生难忘，其中就包括三味书屋中的寿镜吾先生和本文所写的藤野先生。

第 II 卷（非选择题）

二、情景默写(共10分)

11．(本题10分)古诗文名句积累。

（1）轻舟短棹西湖好，______________。芳草长堤。（欧阳修《采桑子》）

（2）____________，路远莫致之。（《古诗十九首•庭中有奇树》） 

（3）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》)

（4）_______________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）

（5）自古以来，“诗言志”。诗人在创作时，运用恰当的表现手法能更好地达成“诗言志”的目的。如《野望》中的“_________，_____________”，诗人借用伯夷、叔齐的典故表达了苦闷和怅惘及归隐之情；晏殊《浣溪沙》中“_________，_________”借落花和归燕表达对春光逝去的惋惜之情；《龟虽寿》中的“__________，  ___________”诗人运用比喻的手法，表达了老当益壮、自强不息的意志。

三、综合性学习(共6分)

12．综合实践与运用。(本题6分)

从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。请你阅读以下三则材料，回答问题。

材料一  3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。

根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，“青少年模式”下只能访问青少年专属内容池，系统将自动识别用户进行切换。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。

材料二  今年，抖音发起“谁说传统文化不抖音”“粉墨新声”等系列话题，让传统曲艺走入网友的视野。“抖音的传播能力很强，借此也想让更多人知道还有扬州评话这个曲艺门类。”于是，扬州评话演员马伟开始玩起了抖音，开设了“小马抖趣”账号。

地道的方言、逗趣的内容，让“小马抖趣”短短几个月就收获了8万粉丝。马伟说，如今他们在表演形式、表演内容上融合了许多时下年轻人喜欢的元素，通过抖音等短视频平台传播，这也是对扬州文化、城市的一种推广，是在探索传统曲艺的新传播路径。

材料三  我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。如果按需求层次理论来说，他们的行为既不是出于生理需求，也并非情感和归属的需求，更谈不上说是自我实现的需求，而更像是一种“精神蜗牛”的行为。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在青年人，特别是大学生对“自由时间”的计划无能。

（1）请给（材料一）中的这则消息拟定一个标题，要求不得超过20个字。(2分)

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（2）请结合（材料一）（材料二），从不同的角度对抖音的健康发展提出建议。(2分)

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（3）请结合（材料二）（材料三），说说我们青少年应该如何合理使用抖音。(2分)

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四、诗歌鉴赏(共10分)

阅读下面的古诗，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

13．这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是______时的景物，欧阳修写的是______时的景物。(2分)

14．《钱塘湖春行》中能够突出表达诗人情感的一个词是“_____”；欧阳修诗的三、四两句，除了运用拟人的修辞手法外，还用了______的修辞手法。(2分)

15．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的？请做具体分析。(3分)

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16．赏析“鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归”。(3分)

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五、对比阅读(共10分)

（甲）             记承天寺夜游

[宋]苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（乙）            米芾与苏轼对饮挥毫

[清]余怀

元祐①末，米芾知雍丘县，子瞻自扬州召还京，米乃具饭。既至，则对设长案。各以精笔、佳墨、妙纸三百列其上，而置馔②于旁。子瞻见之，大笑就座。每酒一行③，即展纸共作字。二小吏磨墨，几不能供。薄暮，酒行既终，纸亦书尽，更相易携去。

（节选自《东山谈苑》）

（丙）                游沙湖④

[宋]苏轼

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

（选自苏轼《东坡志林》）

（注释）①元祐：宋哲宗年号。②馔（zhuàn）：饮食。③一行：一回。④《游沙湖》是苏轼因乌台诗案贬居黄州时写的一篇随笔小品。

17．根据文意，写出加点词的意义(4分)

（1）念无与为乐者：___________（2）相与步于中庭：________________

（3）更相易携去：______________（4）是日剧饮而归：_________________

18．根据文意，用“／”给文中画线句子断句。(限断二处)(2分)

余以手为口君以眼为耳皆一时异人也

19．苏轼与张怀民“欣然”赏月漫步，与米芾“大笑”对饮挥毫，与庞安常“作歌”游清泉寺，你能发现这三位朋友与苏轼各有什么共同点吗？你看到了一个怎样的苏轼？(4分)

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六、现代文阅读(共24分)

阅读《谁偷了我们的wifi信号》，完成下面小题。(本题10分)

谁偷了我们的wifi信号

陈博翰

①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼的是，wifi不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？

②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨得痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。

③我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰wifi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。

④不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。wifi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将wifi设备放置在金属材质覆盖的环境中，wifi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和wifi用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰。

⑤除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。有经验的人在布设wifi网络得时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦wifi信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。

⑥如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现wifi根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。

⑦而且，在不同材质建造的房子里，wifi信号也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。

（选自《大科技百科新说》有删改）

20．本文是用什么顺序来说明事物的特征的？(1分)

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21．第②段中画线句“家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。”运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)

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22．第④段中的加点词“可能”能否删除，谈谈你的理由？(3分)

你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。

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23．隔壁黄阿姨家正在装修房子，为了确保wifi信号良好，请你结合本文内容，给她提三点建议。(3分)

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阅读下文，完成各题。(本题14分)

背π，还是背诗？

①刚记事的时候，爹决定让我背点东西，锻炼记忆力。他问我，背π还是背诗？

②我压根不知道什么是“派”，什么是诗。歪着头假装想了想，说，诗。

③天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我跟着念一句。这是我最早的文学启蒙。我摇头晃脑地背“窈窕淑女，君子好逑”，背“春眠不觉晓”，背“蜂螂吃水清兮”，后来才知道那是“沧浪之水清兮”。

④小学时，我常溜进爹的书房，最喜欢那一箱古典章回体小说，《隋唐演义》《三国演义》《水浒传》……一本接一本读下去。林冲夜雪山神庙那段，我独忘不了林教头“却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒”。有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一块，半夜在被窝里偷偷地啃，一边遥想林教头的风姿，不觉昏昏睡去。

⑤初中时我上课偷偷看书。教数学的老孙头气急败坏地找到我爹：看看你儿子，一节课被我没收了两本。爹安慰了一番老孙头，回家把书扔给我，狄更斯的《双城记》、雨果的《九三年》，臭小子，品位还不错。

⑥高一暑假，正逢法国世界杯。我用尽了一个十六岁少年所能想到的所有华丽辞藻，用深情押韵的句子写下了一篇观后感。我非常得意地寄给《新民晚报》，这是我第一次投稿。从邮局回家的路上我特别兴奋，觉得自己大概要出名了。

⑦从那天起，每天下午三点一过，我就坐立不安，心神不宁。好不容易盼到了邮递员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，关注“儒愿学堂”获取更多专业资料；再翻副刊，心情便àn淡了下来。直到世界杯结束，还是没能在报纸上我到我的名字。我忘不了那种无望的等待。

⑧高三要填志愿了，要填志愿了。语文老师劝我报复旦中文，物理老师要我考交大物理。我喜欢文学，但物理成绩好像也不错。复旦中文系的推荐分是5分，而交大物理系有10分。我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安。几天后志愿表交上去，语文老师痛心疾首，一声叹息。我悲哀地想，是不是哪怕交大的推荐分只高半分，我也会义无反顾地跳进这座山神庙。理想、兴趣，说穿了就是这么不值钱。我知道我的文学梦算完了。

⑨纪伯伦说，我的心曾悲伤七次——忘了是第几次，在困难和容易之间，它选择了容易。

⑩2007年夏天，我在陕北支教。没课的时候，我爬上高高的堀顶。天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。云朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。

⑪此地贫瘠，然向学之风炽烈。单看窑口贴的春联，那字句，那笔画，足以令我这个博士生汗颜。放羊的老汉喜欢讲古。他饶有兴致地告诉我，这一带向来是兵家重地，小范老子（范仲淹）打西夏，不知死了多少人。1934年，老谢（陕北红军将领谢子长）的部队，也在无定河边打过几个大仗哩。

⑫无定河，我脱口而出，是那“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的无定河？

⑬是哩。

⑭无定河边暮角声，赫连台畔旅人情——好久好久不背诗了，没想到它们还在。

⑮支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地名。搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晩，找个加油站搭帐篷。大漠孤烟，废墟落日，我行走在日复一日的苍凉里。那些埋在心底的诗句，被一个个古老辉煌的名字唤醒：凉州、阳关、玉门关、居延、轮台、楼兰……

⑯独自面对大块的空间和时间，除了笔墨，无以排遣。我买来一个小学生的作业本，默写诗词，记录感想。写满了，又买第二本。最后竟是七本满满的行路笔记。

⑰想起了支教时，有个小男孩对我说“我将来要当作家”。他蓬头垢面，穿着一双好笑的红色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。我至今还记得那认真倔强的表情，多像曾经的自己。原来从未忘记。

⑱我重新拿起了笔，在万籁俱寂的深夜，在独自醒来的清晨，一个字一个字地找回自己。年少时的记忆，像相机的底片，只感光，不留影。随着光阴流逝，岁月沉淀，一张一张洗出来。我知道，我的第一张底片是这样的：

⑲——背π还是背诗？

⑳——诗。

24．根据拼音写汉字。àn（      ）淡(1分)

25．请从人物描写的角度，赏析第⑮段画线句。                   (3分)

26．对第⑩段划线句的环境描写理解不恰当的一项是（     ）(3分)

A．描写了陕北高原苍茫辽阔的景象。

B．引出下文老汉与我讲古的情节。

C．为此地对贫瘠，但是向学之风炽烈埋伏笔。

D．烘托“我”对这片土地的怀念之情。

27．文章题目中的“π”和“诗”的含义分别是：(4分)

（1）“π”的含义：________      （2）“诗”的含义：________

28．简要分析第⑲⑳结尾段的好处。(3分)                               

七、作文(共60分)

29．(本题60分)阅读下面文字，按要求作文。

人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华……总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①表达真情实感，不得套写、抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。③不少于600字。

遂宁二中初2020级2021～2022学年第一学期期末考试

语文参考答案

一、选择题(共30分，每小题3分)

1．B    2．C    3．A    4．D    5．D

6．D    7．A    8．B    9．D    10．B

二、情景默写(共10分)

11．绿水逶迤    馨香盈怀袖      芳草萋萋鹦鹉洲    常记溪亭日暮    相顾无相识    长歌怀采薇    无可奈何花落去    似曾相识燕归来    老骥伏枥    志在千里（或：烈士暮年，壮心不已）（一题1分，共10分）    

三、综合性学习(共6分)

12．（1）网络短视频领域尝试开展青少年防沉迷工作。（2分）

（2）国家监管部门加强监督管理，发送内容的人应多发送有意义、有价值的内容。（2分）

（3）我们应该浏览积极正面的内容，并严格控制使用时间。（2分）

四、诗歌鉴赏(共10分)

13．  （2分）  早春（初春）    暮春（晚春）   

14．  （2分）  最爱    夸张   

15．从视觉角度写早莺和新燕。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树去唱歌；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢。“几处”、“谁家”、“早”、“新”突出了早春生机勃勃的特点。（3）分

16．暮春之时，鸟儿唱歌，花儿跳舞，太守趁着美景畅饮而醉，醒来已是第二天，可惜春已归去。表达作者对美好春景的陶醉流连之意和惜春之情。（3）分

五、对比阅读(共10分)

17．（4分）考虑、想到    共同 一起     离开     这   

18．（2分）余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。

19．（4分）与张怀民身份相同，均为贬谪之人；与米芾志趣爱好相同，均为书法大家；与庞安常均为异人；随性洒脱，豁达不羁，聪颖绝人。

六、现代文阅读(共24分)

20．逻辑顺序（1分）

21．打比方。把“彩灯”比作“第一大盗”，生动形象地说明彩灯对wifi信号影响之大，使说明的内容更形象易懂。（3分）

22．不能。“可能”表猜测，说明微波炉有可能会吸收网络信号，但并不确定。如删除，意思就变成了微波炉一定会吸收网络信号，可能与事实不符。所以去掉“可能”不能体现说明文语言的准确性、严密性。（3分）

23．①少装彩灯；②wifi设备应尽量远离电线、电灯；③wifi设备不要安装在家电旁边；④wifi设备不要装在金属材料旁边；⑤wifi设备应尽量远离扬声器；⑥wifi设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器；⑦建议用很薄的石膏做内墙面。（3分）

 24．黯（1分）

25．动作描写（运用了一系列的动词），生动地写出了我追逐唐诗中的地名时旅途艰辛（或旅途漫长）；表现了我追逐文学梦的执著（对文学的热爱）。（3分）

26．D（3分）

27．（4分）  “π”： 代表圆周率的字母（圆周率）；更容易实现的道路（或向现实屈服，选择理科）    “诗”：诗歌；文学梦（理想、兴趣）   

28．设问（分行成段）呼应开头；照应题目；表达了我在丰富的人生经历后，对文学的热爱与执著。（3分）

七、作文(共60分)

 29．【详解】

这是一篇话题作文。

首先审题。“相遇”即“碰到、见到”。结合材料中提示“与他人相遇”“与自然相遇”“与书籍相遇”“与历史相遇”我们可以确定大概的方向。文中不仅要明确相遇的对象，还要表现心灵的触动，感受到的温暖等等。据此我们可以从以下几个角度入手：

角度一，写自己与现实生活中的某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事儿。这样的材料才符合相遇的内涵。比如，你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心的帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。

角度二，写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与他相遇时产生了难忘的感情就行。例如，你在忧伤时独自来到野外，发现了一棵不起眼的小草，它虽小的可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启示，让你从忧伤中振作起来，这种相遇也是非常有意义的。

角度三，写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……那么就可以写写与这个人物的相遇，例如阅读《鲁宾逊漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。

写作过程中要交代相遇的机缘、相遇的过程以及心理感受等，注重细节描写的运用。