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    炼句、起承转合课件-2022届高三语文一轮复习

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    炼句、起承转合课件-2022届高三语文一轮复习

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    这是一份炼句、起承转合课件-2022届高三语文一轮复习,共47页。PPT课件主要包含了题型概说,赏析类题,一倒装句式,主语后置,宾语前置,②宾语放在主谓之间等内容,欢迎下载使用。
    (1)明起:起句直接点题。
    《虢国夫人》唐·杜甫虢国夫人承主恩,平明骑马入宫门。却嫌脂粉污颜色,淡扫娥眉朝至尊。
    “起”句为一诗之首句,地位很重要。即起句,是紧承诗题,引出所叙、所描之事、物。常见的作用有:交待人、时、地、事、环境;渲染气氛,烘托感情,奠定基调;统领全篇,设置线索,照应题目等。
    (2)暗起:就是在起句中,没有出现标题的字眼,而是通过事物的独特的特征,暗含题目的本意。
    《咏石灰》明·于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。碎骨粉身终不顾,只留清白在人间。
    (3)陪起:就是先借其他事物,来引出本题。(起兴)
    《寒食》唐·韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传腊烛,轻烟散入五侯家。
    (4)反起:即不从题目正面说起,而从反面引出本题。闺怨 王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 [2
    二、【“承”起而续】(对第一联内容进一步的详写) “承”就是承接连贯。通过与上下句的思路内容保持紧密的连贯,与起句保持延续、深化或互为佐证,起到承上启下,铺垫蓄势的作用。
    登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。颔联“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中的“落木”承首联第一句的“风急天高”,为仰视所见;“长江”承第二句“渚清沙白”,乃俯视所得,无边落木萧萧之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广,境界更为阔大、旷远,为后面抒发老病孤愁之情做了有力的铺垫。
    “转”是指结构上的转折,往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足,陡然一转,别开生面,让诗歌顿生波澜。 元人杨载在谈到绝句的结构安排时说:“大抵起承二句固难,然不过平直叙起为佳,从容承之为是。至如宛转变化工夫,全在第三句,若于此转变得好,则第四句如顺水之舟矣。”所以诗歌的“转”句最为关键,而诗歌命题也常在“转”句上做文章。
    (1)由物及人或由景及人
    《相思》王维红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。
    泊秦淮【作者】杜牧 【朝代】唐烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
    登高【作者】杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
    李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼”“烟花三月下扬州”“孤帆远影碧空尽”“唯见长江天际流”
    《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    秋  词  刘禹锡    自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。    晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
    邯郸冬至夜思家(白居易) 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
    注意诗歌中的“遥知”“不知”“何当”“何时”“若” “知有”
    宿新市徐公店 杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
    7.写作对象的转折
    绝 句 (杜甫) 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。今春看又过 ,何日是归年。
    村 行 (王禹偁 )马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
    贾生 李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
    雨后池上 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
    绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
    览古 李白 旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。
    “转”一般在第三句,但也有特例
    苏台览古越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。
    由古到今、由盛到衰、由人到物、由叙事到描写
    四、所谓的“合”,即诗的结尾。古人喻之为“豹尾”,就是指结句要有力,或提示题旨,或耐人寻味,“言虽止而意无穷”。诗的结句有以下几种形式。
    1、是“以景结”。这种方法的特点是,在情似尽而实未尽之时,忽然撇开“情”而写“景”。表面上看,句和句之间似乎不能衔接,仔细品味,画面显示的“景”和诗中的“情”不仅妙合无垠,而且给人以无穷的回味。
    谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
    《山中》王勃长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。
    2、是“以情结”。即用其奔放的感情,使读者引起心灵的共鸣。
    咏怀古迹(其三)【作者】杜甫 【朝代】唐译文对照群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
    3、是“以理结”。这种方法偏重于议论。如白居易的讽喻诗,往往是“卒章显其志,”用精辟的议论,概括诗歌的主旨。
    《题乌江亭》杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
    4.是“以问句结”。这种方法即在诗词的结句提出疑问,让读者思索。常见的有:设问、反问、疑问
    《寄扬州韩绰判官》杜牧青山隐隐水遥遥,秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
    5.以描状作结。同结尾写景相类似,但写的不是自然景物,而是人的情状。以描状作结,也是为了避免直说,在描状中寓含深意。杜牧《秋夕》,写一少女在秋夜乘凉的活动,结尾是“卧看牵牛织女星”,牛郎织女的神话会使这少女在“卧看”之中产生联想,也从而引起读者的想象。
    6、以判断作结。结尾是判断语言或类似判断语,起着总结全篇思想感情的作用。如白居易《买花》的结尾“一丛深色花,十户中人赋”,这一判断指出,权贵们买一丛花价值十户缴纳的赋税。再如李绅《悯农》第一首结尾“粒粒皆辛苦”也是通过判断来说明粮食的来之不易。
    7、以对比作结。有些诗词,在结尾处并列着两相对比的句子,通过对比,增强艺术感染力。如白居易《长恨歌》结尾“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”用“天长地久”与“此恨之绵绵”相对比。再如陆游《诉衷情》结尾“心在天山,身老沧洲”,内心的志愿是防戍边疆,而现实却是老在了隐居之地,通过这一对比,指斥了南宋统治集团打击抗战派的行径。
    题型二:炼句型
    一、炼主旨句、具有隐含信息的语句
    二、对某个句子进行赏析
    三、炼有特殊句式的语句
    一、炼主旨句、具有隐含信息的语句 【答题思路】1、简析句意2、结合文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感
    答题步骤:(1)描述诗句描绘的景象。(2)抓住最突出的一点(或诗眼或写法)简析。(3)点出该句营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
    还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感侧重点。
    黄鹤楼      崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。  黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。  晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。  日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
    晴川汉阳树历历,鹦鹉洲芳草萋萋。 声律的需要 
    ①宾语放到主语位置 秋兴八首(其八) 杜甫 昆吾御宿自逶迤, 紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄余鹦鹉粒, 碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问, 仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象, 白头吟望苦低垂。
    鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝。鲜明地突出“香稻”与“碧梧”两个意象,从而写出京城风物的美好
    月夜    杜甫 今夜鄜州月, 闺中只独看。  遥怜小儿女, 未解忆长安。  香雾云鬟湿, 清辉玉臂寒。  何时倚虚幌, 双照泪痕干?
    突出“湿”“寒”二字,就凸现了妻子望月时间之久,忆念情感之深的痴情形象。
    3、状语倒装 浣溪沙 簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。  酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家 。
    “枣花簌簌落衣巾”强调“枣花”落在“衣巾”上的声响,渲染了气氛,令人如闻其声,与缫车纺纱的声响,构成了一曲美妙的田园交响曲,充满了乡村情趣。
    4、定语倒装 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。
    疏影横斜清浅水,暗香浮动黄昏月。 水和月的特点得到突出,以此来衬托梅的姿态神韵。
    (二)省略句 这是由诗歌的凝练所致。 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
    省略了谓语动词“像”,理解应是浮云飘忽不定,游子的心情就像它一样,夕阳傍山缓落,依依不舍,犹如老朋友惜别之情。
    结合整首诗(词、曲),从修辞手法、写作手法、关键字词等方面细致分析诗(词、曲)的巧妙之处和深刻内涵。
    第二步:解释句意+具体分析
    简洁地解释句子的大概意思,并结合具体诗句,手法具体怎么体现运用的。
    指出诗(词、曲)句在整首诗(词、曲)中所表达的感情、营造的氛围或揭示的哲理
    (辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成8~9 题。 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。[注] 张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。9. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处?
    【参考答案】 作者运用了拟人手法, 写出了高峻的山峰在一片积云中突现。以“清瘦”形容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造语新奇; 一个“出”字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。 表达了作者对嵩山的赞美和喜爱之情,寄寓着作者的理想追求
    (第二步:句意+具体分析)
    (2013·湖北卷)过融上人兰若①綦毋潜山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。【注】①融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;兰若,梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。 末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。
    【参考答案】作者运用了以动衬静的手法,这首句描绘了钟声在苍翠的暮色中响起的情景。以荡漾山林、经久不息的钟声,来衬托山林静谧的气氛;从色彩和声音(视觉和听觉)的角度写景,用“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来。表达了诗人流连忘返、迷恋山林的独特感受。
    (2011·天津卷)阅读下面的诗,按要求作答。骤雨[宋]华岳牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。——据文渊阁《四库全书》请结合全诗,赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
    这句诗写出了雨过天晴,山色变得苍翠的景象。一个“骤”字,写出了暴雨来得快,也去得快。 由“雨”到“晴”到“山绿”,细致生动地写出了夏日阴晴瞬息变化的奇观。表达了牧童因雨过天晴而轻松愉快的心情。
    (2012·重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。鹧 鸪 天 [金]王寂 秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。   吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶【注】①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。

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