部编版五年级下册期末分类—按课文内容填空及相关拓展期末分类复习（5到8单元））
展开部编版五年级下册期末分类复习按课文内容填空及相关拓展考查（5-8单元）
第五单元
1.《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的________、________、________、________等细节描写为我们刻画出了________、___________、___________的小嘎子，________、___________的祥子和__________________的守财奴严监生三个人物形象。
2.《刷子李》以刷子李的___________为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的___________、___________，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地__________、__________、__________。
3.《摔跤》的主人公是 和 ,选自《 》,作者是 。本文主要写了 的情景，抓住了小嘎子的 和 描写,反映了小嘎子 、 、 、 的个性特点。
4.《他像一棵挺脱的树》选自《 》，作者 。文段中的“他”指的是 ,对他的 有着细致的描写,特别是 的每一个特征都描写得很到位。表现了他是一个 、 、 的人。
5.《两茎灯草》的主人公是 ,选自《 》,作者是 。通过对严监生的动作、神态等描写,刻画了他 的形象 。
6.课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。刷子李的职业是______，他的绝活是______，他给自己立下的规矩是______，这让人想起一句俗语____________。
7.刷子李的“奇”表现在三个方面: 、 、 。
8.本单元课文中的人物，我最喜欢的是 ,因为 .
. 。
第六单元
1.《自相矛盾》这篇课文选自___________________，这个故事告诉我们____________________________________________________________。
2.《田忌赛马》讲述了齐国的大将_________与齐威王赛马,在_________的帮助下调换了一下马的出场顺序,从而赢了齐威王的故事。这个故事告诉我们：____________________________________________________。
3.（1）孙膑是一个______________________________的人。
（2）田忌是一个___________________________的人。
（3）齐威王是一个___________________________的人。
4.《跳水》描写了船长的儿子为了追回猴子拿走的帽子，走上桅杆顶端最高的横木，在万分危急的时刻，船长_____________，命令儿子跳水，使儿子_____________的事。这件事告诉我们：______________________________。
5.《跳水》的作者是 国作家 ,船长要孩子往水里跳的原因是 。从中可以看出船长是一个_______________________________________的人。
6.写出下列词语指代的年龄。
豆蔻: 。 及笄 。
弱冠: 。 而立 。
知天命之年： 。 花甲: 。
古稀： 。 耄耋之年： 。
第七单元
1.《威尼斯的小艇》一文,描写小艇在水面上 的样子,体现了威尼斯的
. 美;本文还描写了夜晚 的静寂,体现了威尼斯的 美。
- 《威尼斯的小艇》一文作者是 国作家 。其代表作有：_________________、______________、______________。课文主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写._________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。
3.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场风光的 和 ,也描写了人们给牛
挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的 ，把荷兰牧场风光的 、 之
美表现得淋漓尽致。
4.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。
5.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。
6.《乡村四月》是 代诗人 写的，这首诗不仅表现了诗人对 ,也表现出他对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情。诗中“ ， ”两句歌咏了江南初夏的繁忙农事。我知道范成大的诗句“ ， ”也写出了农事的繁忙,赞美了劳动人民的勤劳。
7.每个地方都有自己特有的标志。法国有 ,埃及有 ,中国有 ,威尼斯则有其独特的 。
8.中国很多城市都有别具一格的美称：黑龙江哈尔滨被誉为 ，山东济南被誉为 ，江苏苏州被誉为 ，湖北武汉被誉为 。
第八单元
- 《杨氏之子》选自 朝 的《世说新语: 言语》。讲述了梁国杨姓人
家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了他的_____________、_____________。
从文中 “ ” 可以看出杨氏之子待客很热情;从“ ”看出他反应很敏捷。
2.《手指》本文紧紧围绕 、 、 、 和小指这五根手指不同的 、 进行描述,，最后说明一个道理：_______________________________________________________。
3.《手指》这篇课文的作者是 。本文是按 的顺序写的,先总写一只手上的五根手指 ， ;再以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同 和 。
4.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照____________________________________________________________的顺序来叙述的，体现了“我”是一个_____________、_____________、_____________的孩子。
5.《童年的发现》讲的是作者童年时代 ,反映了儿童 的特点和 的想象力。
6.“ ， ”,那些为非作歹的人最终是没有好结果的。
7.许多人常常将孔子《论语》中的“ ， ”写成条幅,悬于室中,以激励自己应当有宽广的胸怀。
8.孟子认为对待别人的善就是“仁”的具体体现,并将其概括为:“ ， ”
9.宋代学者朱熹说:“ ， 。”
10.“ ， 。”出自《论语》,意思是君子看重的是道义,小人看重的是利益。
11.许多人常常将孔子《论语》中的“ ， ”写成条幅,悬于室中,以激励自己应当有宽广的胸怀。有的人用“ ， ”来告诫自己,做人更要看重情义,而不是利益。
12.随着扫黑除恶活动的开展，这伙犯罪分子终于受到法律的制裁，真是大快人心，这就叫“ ， ”。
13.孟子认为对待别人的善就是“仁”的具体体现,并将其概括为:“ ， ”
14.宋代学者朱熹说:“ ， 。”
15.颜真卿是 代著名的书法家，创“ ”楷书，是楷书四大家之一。
他的楷书具有 、 的特点。人们常说的“ ”中的“ ”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《 》是其代表作之一。
16.书法是中国文化特有的一种传统艺术在书法史上以楷书著称的四位书法家，他们分别是: 、 、 、 ，被后人誉为 “ ”。
答案见下一页
第五单元
- 外貌 动作 语言 神态 顽皮 机灵 争强好胜 健壮 充满自信 爱财胜过生命 祥子
2.高超手艺 大本领 大智慧 挑战自己 锻炼自己 完善自己
3. 小嘎子 小胖墩儿 《小兵张嘎》 徐光耀 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 神态 动作 顽皮、机敏、 争强好胜、富有心计
4. 《 骆驼祥子 》 老舍 祥子 外貌 脸部 善良纯朴、 健壮、热爱劳动
5. 严监生 《儒林外史》 吴敬梓 爱财胜过生命的守财奴
6.【冯骥才 俗世奇人 粉刷 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 只要身上有白点，白刷不要钱 有志者，事竟成】
7.动作奇 ; 效果奇 ; 规矩奇
8.他年轻力壮，憨厚实在的样子使我印象深刻
第六单元
1.《韩非子·难一》 说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律
2.田忌 孙膑 要善用自己的长处，规避自己的短处,从而在竞技中获胜
3.（1）孙膑是一个 足智多谋，明察秋毫，善于思考_____的人。
（2）田忌是一个___善于交友，相信朋友___的人。
（3）齐威王是一个__ 知人善任 的人。
4.急中生智 转危为安 遇到事情先要冷静地想办法,不能凭一时冲动办事
5.俄 列夫•托尔斯泰 跳海可以减少受伤的可能性 沉着冷静、机智果断、临危不惧、当机立断、从容不迫、急中生智
6.豆蔻:指女子年满十三岁。 及笄之年指女子满了十五岁
弱冠:指男子二十岁左右的年纪。而立：三十岁
知天命之年：五十岁。 花甲:指人六十岁。
古稀：70岁 耄耋：八九十岁。 期颐:指人一百岁 。
第七单元
- 灵活穿梭 动态 戏院散场后 静态
2 美 马克•吐温 《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》 小艇的外观 船夫高超的驾驶技术 小艇的重要作用 美丽风光的热爱
3.宁静 悠闲 繁忙 动、静
4.宁静 和谐 辽阔无垠 祥和 寂静 神秘 赞美
5. 杰出的智慧和超凡的才干
6.宋 翁卷 乡村风光的喜爱 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
7.埃菲尔铁塔, 金字塔, 长城, 小艇
8.冰城 泉城 水城 江城
第八单元
1.南朝 刘义庆 思维敏捷 、机智幽默 为设果 儿应声答曰
2.大拇指、食指、中指、无名指 姿态 性格 五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了
3.丰子恺 总分总 各有所长，各有所短 姿态 性格
4.提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实
敢于想象 善于提问 乐于探索
5.发现胚胎发育规律的经过 求知若渴 惊人
6.多行不义，必自毙 7.君子坦荡荡，小人长戚戚 8.恻隐之心，仁之端也
9.人有耻，则能有所不为 10. 君子喻于义，小人喻于利
11. 君子坦荡荡，小人长戚戚 君子喻于义，小人喻于利
12.多行不义，必自毙 13.恻隐之心，仁之端也 14.人有耻，则能有所不为
15. 唐 “颜体” 恢宏雄壮、大气磅礴 “颜筋柳骨” “颜筋” 《勤礼碑》
16.欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫 “楷书四大家”。
