人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (236)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (236)，共10页。

本试卷共 22 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟：
答题必须用 0.5 毫米黑色水笔，不得用其他笔答题；字体工整，笔迹清楚。
请将正确的答案写在答题卷的指定位置上。
第一部分(26 分) 1．根据汉语拼音写出汉字。（4 分）
①(què) 跃②(juàn) 永③(qiè) 意④慰 jiè
下面文段中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4 分)
错别字
改正
青春，就应该像是春天里的那些不记其数的蒲公英，既使力气单薄、身材瘦小，也要借着风力吹向远方；哪怕是飘落在谁都不知道的地方，甚而消声匿迹，也要去闯一闯那未知 的世界——或许是峻峭险峰，或许是世外桃园……这样，你才会知道世界不只是一个温馨宜 人的玻璃暖房，你才会看见成长的世界里有比鲜花更绚丽的……
默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10 分）
① ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②剪不断，理还乱，是离愁， （李煜《相见欢》）
③ ， ，有良田美池桑竹之属。（ 《桃花源记》）
④ ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑤ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
⑥生亦我所欲， ，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）
⑦吾 ， ，故逐之。（《曹刿论战》）
⑧老骥伏枥， 志在千里。 ， 。（ 曹操
《 》） 4．语言的实际运用。
(l)春节即将来临，请你描述一下你所度过的春节中印象最深的一个场景或一次体验。要
求具体生动，情感真切，不超过 60 个字。（2 分）
【答】
(2)请你就下面文字所述的现象，说说你的看法。（2 分）
现在，在青少年当中，很多人对于我们传统的节日（如春节、端午节、中秋节等）并不以 为意，却热衷于过圣诞节等西方节日，对此，说说你的看法。(60 字左右)
【答】
名著推荐阅读。（4 分）
《格列佛游记》写了格列佛在哪几个国家的奇遇？其中你最喜欢哪个国家？说说理由。
【答】
第二部分(44 分)
（一）阅读《岳阳楼记》（节选）和《明史·宋濂传》节选，完成 6-10 题。(12 分)
甲文：若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也。则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
乙文：（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔①何物。濂具以实对。笑曰： “诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，日： “善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书日“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶②可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字日： “微景濂，几误罪言者。”
注：①馔：zhuàn，食物，这里作动词②恶：wū，怎么、哪里
下列各句中加点字解释正确的一项是（2 分）()
A．薄．暮冥冥，虎啸猿啼薄：稀薄B．去．国怀乡．忧谗畏讥去：前往
C．微斯人，吾谁与归．归：回家D．间．召问郡臣臧否间：秘密、暗中
选文“甲”第一段写景部分虽只寥寥数笔，但很有特色。试结合具体词句，从写法上具体分析其精妙之处（举一例）。（2 分）
【答】
古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。他们“忧” 的各是什么？请结合具体语句分析。(2 分)
【答】
在你过去读过的文章里，你觉得哪些人具有“古仁人之心”？试着举两个例子并作简要阐述。（2 分）
【答】
把“乙文”中的两句划线句翻译成现代汉语。（4 分）
①诚然，卿不朕欺。
译文：（2 分）
②微景濂，几误罪言者。
译文：（2 分）
（二）阅读《囚绿记》一文的片段．完成 11-13 题。(10 分)
①绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得 更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间
的一所草屋里，地面是堑铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角
上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还以为
可惜，倒怪他多事似的。
②可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚 至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我 对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚 系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
③它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病
了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热、我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
④我是原打算七月尾就回南京去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。 在我离开的时候，便是它恢复自由的时候．。
⑤卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月 中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶 放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
⑥离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么？
选文中，“我”对“绿友”的感情有哪些变化？并简要分析感情变化的缘由。（3 分）
【答】
选文第 2 节说“植物是多固执啊！”，你从选文哪些词句中感受到了这被囚禁“绿友” 的 “固执”？试结合词句作简要分析。对于它的这种“固执”，你是怎么理解的？（4 分）
【答】
试分析选文第 1 节的划线句的作用。（3 分）
【答】
（三）阅读下面的文字，完成 14－16 题。（6 分）
天赐良“源”
地球是太阳系中目前所知的唯一存在巨大水量的星体，海洋面积占整个地球表面积的 70.8%。浩瀚的海洋蕴藏着巨大的能源，这些能量包括潮汐能、盐差能、温差能等。在几
种可利用的海洋能源中，温差能从数量上讲是最大的，可以达到 148 亿兆瓦，是潮汐能和盐
差能总和的 1 0 倍多。
海洋是世界上最大的太阳能接收器，6000 万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于 2500 亿桶石油所能产生的热量。吸收太阳能的海洋表面温度较高，而在一定深度下的海水温度较低，这样就产生了温差，使得利用温差能发电成为了可能。科学家们制 造出了海洋温差能发电系统，系统由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成。各部
分间用很大的管道连接。蒸发器中是一种在 13 ～15℃间即可蒸发的液体物质，向其中导入15～28℃的表层温海水时，可蒸发的液体物质受温海水加热而沸腾，产生的蒸汽经连接管路 被送到涡轮机，使涡轮机转动，然后带动发电机发电。选出的蒸汽汇入冷凝器。当向其中导 入 1～7℃的深层冷海水时，这些蒸汽受冷凝结成为液态物质，随即由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行，只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差，就能通过上述循环从海水中不断获得电力。当然，想要获得相对较多的电力，就要选择温差较大的 海域。美国就利用墨西哥湾的热带暖流建设了海洋温差能发电站。
海洋温差能是大自然赠予人类的宝贵资源。海洋温差能发电对资源的浪费远远低于普通火力发电。同时它几乎不会产生污染物和温室气体。人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属，送往陆地供核电站使用。工作过程中可以产生淡水，解决沿海和海岛缺水的难题。利用海洋温差能发电也存在一些不足之处，它在工作过程中所需换热面积大，导致建设费用高，并且海水会腐蚀设备， 海洋生物也会在机器工作过程中进入设备。
利用海洋温差能发电的研究已有 120 多年的历史。我国作为有着 300 万平方千米海域的海洋大国，有大片海域地处热带，温差能储量丰富，利用温差能发电的前景可谓十分广 阔。
（选自《百斜知识》2010 年第 3 期；有删改） 14．文章认为海洋温差能是“天赐良‘源’”，请根据文章内容，概括海洋温差能发电有哪
些好处。（2 分）
【答】
阅读第(l)段中划线的语句，用简明的语言说说句中列举的数据所起的作用。（2 分）
【答】
如果我国建设海洋温差能发电站，请根据文章内容，在发电站选址方面提出两个建议并简要说明理由。（2 分）
【答】
（四）阅读下面一篇文章。完成 17-21 题。(16 分)
亲吻爹娘
江岸
从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。” (2)娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”
小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的 疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大 的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开 家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘 少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次 没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾山头， 都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。 爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出
来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了
亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。”
娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”
不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪 了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个 人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊 的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？
秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时
候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻 爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群 里响起一个银铃般的声音： “三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”
小三子停下了脚步，慢慢转过身来。
爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。”
小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身 躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地 亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸 出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。
（选自（《读者》2006 年 14 期，有删改） 17．第③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容，说一
下小三子的娘为何总做这样的梦。 （4 分）
【答】
读第⑦段的划线部分，结合上下文，请你站在小三子的角度，用第一人称来描述小三子 当时的心理活动。（3 分）
【答】
对于小三子亲他爹老脸的故事，人们起先“笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮”；可文章结尾当 小三子离开家乡亲吻他母亲的时候，围观的乡亲“却没有一个人笑得出来了。几位大婶 还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花”。结合上下文说说你对这两处文字 的理解。（3 分）
【答】
制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。（友情提示：可任选一点具体分析。或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……）（3 分） 读书卡片：【篇名】《亲吻爹娘》【作者】江岸
【摘句】
【品味】
你细细品读过自己父母的内心吗？从这个角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启 示？请结合本文和自己的实际说说你的想法。（3 分）
【答】
作文。(60 分)
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你 的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，关爱的阳光就会 驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的 阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不要少于 600 字的文章。要求：①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
参考答案