人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (74)

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷

一、积累与运用（23 分）

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(3 分) ( )
   1. 簇．新(cù) 骸．骨(hái) 倒坍．(tān) 阔绰．(chuò)
   2. 恻．隐(cè) 深邃．(suì) 攫．取(jué) 羼．水(chān)
   3. 瘠．薄(jí) 荫．庇(yīn) 庖．代(páo) 虔．信(qián)
   4. 臆．测(yì) 黝．黑(yōu) 阴霾．(mái)  沉湎．(miǎn) 2.下面词语中没有错别字的一项是(3 分)              (                            )

1. 断璧残垣 望眼欲穿 吹毛求疵 门庭若市

2. 周道如砥 通宵达旦 一鼓做气 寤寐思服

3. 引颈受戮 遮天蔽日 鳞次栉比 顶礼模拜

4. 有例可援 睡眼惺忪 舍生取义 囫囵吞枣 3、下列各句中，没有语病的一项是（2 分）              （              ）

1. 作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的   音乐享受和情感感受。
2. 当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。  C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。

D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （2 分） ( )

1. 面对美味大餐，我们却常有味．同．嚼．蜡．的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻    木了呢？
2. 某些食品生产经营企业鼠．目．寸．光．，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健    康。
3. 与书为友能够让你获．益．匪．浅．，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
4. 微博上，不同群体表现出的特征各异：“70 后”好．为．人．师．，制造深度话题；“80 后”从不袖手旁观， 参与度较高；“90 后”则基本上是娱乐。

5、下列文学常识搭配有误的一项是(2 分) ( )

1. 《智取生辰纲》----施耐庵----元末明初人

2. 《陈涉世家》----司马迁-----东汉

3. 《谈读书》----培根----英国

4. 《音乐之声》----勒曼----美国

6、按要求完成下面的对联题。（任选一题 3 分）

（1）  上联： 潜心复习战中考；

下联：                        

（2）  有一年冬天，李调元从新疆冒雪回京。途中，在一家酒店歇脚时，发现店中墙上，悬挂一副对联， 只见上联写着：黄狗过霜桥，点点梅花落地；再看下联，却空无一字。李调元迷惑不解。店主告诉他，几   个月前，有一书生早起，来店饮酒，见店外桥上，有一黄狗行走，随口吟出了上联。但他费尽心机，再也吟不出下联来，故书写后，挂在这里，期待后人，有朝一日对出下联。李调元思虑再三，难成佳对，不免   心焦。这时，突然有几只乌鸦，落在门前雪地上，跳跃觅食，他心中顿时开朗，赶紧要来笔墨，在空白下   联处一挥而就。只见他写的是：              

于是，下联与上联，配合得天衣无缝。博得酒店众人齐声喝彩。  7、默写。 (8 分)

(1) 浊酒一杯家万里，                  。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

(2)               ，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。（《生于忧患死于安乐》）

(3)     云横秦岭家何在？                 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (4)     ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

(5) 共看明月应垂泪，                  。（白居易《望月有感》(6)槲叶落山路，      。（温庭筠《商山早行》）

(7) 举杯邀明月，                     。（李白《月下独酌》）

(8)     生亦我所欲，所欲有甚于生者，                      。（孟子《鱼我所欲也》） 二、阅读（47 分）

(一) 阅读下面文言文，完成 8---11 题。（10 分）

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬   曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯   相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。” 惠王曰：“善。”乃止。

[注释]①鹬（yù）：一种水鸟。②箝（qián）：夹住。③喙（huì）：嘴。

8．解释下列加点词语在句中的意思。（2 分）

（1）赵且．伐燕（ ） （2）以敝．大众（ ） 9．翻译下面的句子。（2 分）

（1）  两者不肯相舍，渔者得而并擒之

（2）  愿王熟计议之也

10. 请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。（3 分）

11. 为什么苏代能说服惠王中止出兵？（3 分）

（二）阅读下面小说，完成 12---16 题。（12 分） 汤姆的午餐(有删改)

在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。

刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，   我愿意接受这个挑战。”

第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我   知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”

坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声   对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”

露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴   奋，不一会儿，就在黑板上列出了 10 条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处置”向学生

们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打 10 木板！” 早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。

在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟   然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤   米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的   惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。

汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让

我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小   家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟   糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。

露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，   可妈妈今天把它洗了。”

露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。   因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。

就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者   挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”

汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。

“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板

发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突   然从中间断成两截。

露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！

“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同   学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。

12. 请用一句话概述小说的高潮部分。（2 分）

                                                             。

13. 读画线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？（2 分）

                                            14．读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？（3 分）

15．你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。(3 分)

                                             16．露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀

之列”，她的自信来自哪里？（2 分）

（三）阅读下面说明文，完成 17－21 题。 (13 分) 食品添加剂

①俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？

②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物   质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等 22

类 1500 多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近 97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过 8 万个。假如不用防腐剂，即使在 0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克 10 万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。

④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的   口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功   劳。

⑤现在，人们又 发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木   糖醇具有护肝、防龋齿的作用。

⑥除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营   养更加全面。

⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松   剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为

食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为 0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在 0.1%—0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重， 一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI 值为 5 毫克/公斤，即糖精

钠每日允许摄入量为每公斤体重 5 毫克。

⑧必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的   非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围地   使用食品添加剂，食品是安全的。

(选自《科学画报》有删改)

17. 请简要概括选文的说明内容。（2 分）

18. 选文第③④⑤⑥段的顺序能否颠倒？请说明理由。（3 分）

19. 请简要分析选文第④段的说明思路。（3 分）

20. 选文第⑦段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3 分）

21. 选文第⑧段中加点词语“一般来说” 能否删掉，为什么？（2 分）

（四）阅读下面议论文，完成 22－26 题。(12 分) 缩小自己，放大别人

①中国人传统礼节中的见面鞠躬,那就是缩小自己。虽然人的社会价值、市场价值不同，但人权是相同的。   人的财富有多寡、地位有高低、思想有深浅,但就人格而言，并无任何区别，人和人都是平等的。

②生活中,我们不要学鹅。鹅看见人都不怕，什么道理?鹅眼看出去，人都比它小，所以它不怕你，那是过低地估计了别人；但我们也不要学牛，牛眼看见人都怕，什么道理？牛眼看出去，人都比它大，那叫过低地估计了自己。看看我们的身边，有的人眼里从来没有别人，那是因为他忙于让别人眼里有自己。而自我放大的结果是什么呢？那就是我们常听到的:“他自以为有多么了不起，其实，我根本没把他放在眼里!”   不是人家不想放，而是你太大了，人家眼睛不够大，放不进去。

③                        ？其实，是有几条原则可以遵循的。

④第一，退一步海阔天空。古往今来，凡建功立业有所成就者,绝非那些胸襟狭隘、小肚鸡肠、谨小慎微的人，而是那些襟怀坦荡、宽宏大量者。有才而性缓，定属大才；有智而气和，斯为大智。生活中常

有两种情况:一种是你能宽容和理解别人，别人也会宽容和理解你，两和皆友，如此良性循环，便形成和

谐气氛，给人以舒畅感；另一种是你不理解别人，别人也不理解你，两斗皆伤，如此恶性循环，矛盾便日

趋激化，甚至反目成仇。

⑤第二，换位思考。每个人的立场、需求不同，考虑问题的角度就不一样。事情能做成，一定是兼顾   了各方利益的结果。我们一定要记住，每个人的利益都是建立在别人利益满足的基础上的。举个例子，放   牛的牧童要回去吃饭了，要把牛牵回去。牛不干，要吃草。牧童很聪明，拔了一把草给牛吃，牛就乖乖跟   他走了。钓鱼也是这样，鱼不吃到你的饵，会上钩吗?为此，企业经营中，经营者要站在消费者的立场考虑问题；战略合作时，各方都要站在合作者的角度考虑问题。同样的道理，这还可用于上下级之间、同事   之间、夫妻之间、朋友之间……学会换位思考，就能推己及人、设身处地,因而能事半功倍。换位思考、想人所想，最终还是想己所想。人吃五谷杂粮长大，因此，人都是“俗”人，这就免不了有缺点。既然每   个人都有缺点，我们就不能苛求别人。

⑥第三，要学会赞赏别人。无论是小孩还是老人，无论是伟人还是凡人，无论是高官还是百姓，无论   是富人还是穷人……人都是一样的，喜欢听赞赏的话，因为人内心深处有被人重视、被人欣赏的需求，有   自我认同的本能。人在受到认可的情况下，比在遭受指责的情况下更能勤奋地工作。因此，真正的赞赏是   成功管理人事的首要秘诀，赞赏是引发人工作热情的原动力。人要学会赞赏别人，前提是要善于发现别人   身上的长处，而要发现别人身上的长处，就要求自己有一颗善心、慧心，真诚地爱人。在每天的生活与工   作中，善于发现别人的优点，真诚地、毫不吝啬地赞赏别人，不仅给人以快乐，也给自己以快乐。

⑦总之，缩小自己，放大别人，既是待人接物的基本前提，也是圆满人生的基本内涵。

⑧在人生的漫漫征程中，希望你能做到！

22. 全文表达的主要观点是什么？请用文中的一句话作答。（2 分）

23. 为使上下文衔接完整，第③段横线上需补上一句话，请根据语境把补写的这句话写下来。（2 分）

24. 文中第④段画线句主要运用了哪种论证方法，有什么作用？（3 分）

25. 请具体分析第⑤段的论证思路。（3 分）

26. 文中第④段说“古往今来,凡建功立业有所成就者”是“那些襟怀坦荡、宽宏大量者”，请给这一观点补充一个事实论据，使论证更加充分。（2 分）

三、写作（50 分）

27、作文：从下面两题中，任选一题，按要求作文。（50 分）

（一） 以“   在其中”为题，写一篇文章。

要求：1、先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”、“情义”、“做人"中选填，也可以填其他   词语。2、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）。字数不少于 600 字。

（二）请以“就这样慢慢长大”为题作文。

要求： 1 立意新颖，思路开阔，感情抒发真挚自然。2 字数不少于 600 字。