人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (78)

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷

班级： 姓名：

一、积累与运用（25 分）

1. 下列词语中加点字读音全．部．正．确．的一项是 （ ）（2 分）
   1. 颓．唐( tuí) 畸．形（jī） 脸颊．（jiá） 脍．炙人口(kuài)
   2. 机械．（jiè） 殷．红（yān） 镂．空（lóu） 不屈不挠．（náo）
   3. 霎．时（chà） 骨髓．（suǐ） 狡黠．（xiá） 强聒．不舍（guā）
   4. 挑衅．（xìn） 作揖．（yī） 禁．锢（jìn） 惟妙惟肖．（xiāo） 2．句中加点的成语使用不恰当的一项是（              ）（2 分）

A．无数成功者的案例都告诉我们青少年：做学问，唯有心．无．旁．骛．，才能有所创获。  B．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不．容．置．疑．的。

3. 耳朵灵敏的人，能听到弱．肉．强．食．处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。
4. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身．临．其．境．地为对方着想，不能只顾自己。 3．下列句子没有语病的一项是（              ）（2 分）

1. 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

2. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

3. 学习是一个积累和创造的思维过程。在这个过程中，积累是创造的基础，创造是积累的飞跃
4. 冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子 1500 米短道速滑金牌。4．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（              ）（2 分）

青年是早晨八九点钟的太阳。        。       。       。       ，使自己更好更快地成长起来。

①反省能使人走向成熟，变地深邃，臻于完善

②我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养

③在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体

④经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人

A. ②③④① B. ③④①② C. ④③②① D. ②④③① 5．下列文学常识搭配有误的一项是（                            ）（2 分）

A.《社戏》－－散文－－鲁迅 B.《祖国》－－诗歌－－莱蒙托夫

C.《隆中对》－－《三国志》－－陈寿 D.《智取生辰纲》－－小说－－施耐庵

6. 根据拼音写汉字，将所填汉字规范地书写在田字格里（ 3 分） (xiāo)索 头(xián) 重（dǎo）覆辙
7. 默写（8 分）

（1）   ，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）

（2）  过尽千帆皆不是,             。（温庭筠《望江南》）

（3）  千嶂里，                   。（范仲淹《渔家傲 秋思》） (4)    ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

（5）  了却君王天下事，                。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）  只见草萧索，             。（张养浩《山坡羊 骊山怀古》）

（7）              ，          ，人比黄花瘦。 （李清照《醉花阴》） 8．综合性学习。（4 分）

近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2014 年全国约 1 亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。

材料一：

中小学生网络使用情况调查表

另据报道，去年 l0 月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有 80%曾沉迷于网络游戏。

材料二:

端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人；母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”

(1) 用简洁的语言概括材料一表格所包含的至少两条信息。(2 分)

①                                                                     

②                                                                     

(2) 结合材料二，请你正确理解画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的   话。(2 分)

二、阅读(共 45 分)

（一）阅读下面文言文，完成 9-12 题。（10 分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有  司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为  督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先  帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

9.解释下列句中加点的词。（2 分）

（1）以光先帝遗德（ ） （2）以遗陛下（ ） 10．把下面文言句子翻译成现代汉语。（4 分）

（1）  此诚危急存亡之秋也。译文：                                          

（2）                                    必能裨补阙漏，有所广益。译文：                                

11. 诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。（3分，）

12. 选文中“先帝”指         ，“陛下”指      （1分）

（二）阅读下面记叙文，完成 13——17 题（14 分）

一碗水

①看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。

②她进来了，我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾着一个婴儿拳头大的发髻，发间的卡子已经生了铁锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑纵横。

③我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。

④她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，别人越是尊重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、

矜持的形象，我有点沾沾自喜。

⑤我对外婆说：“有人来了。”外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀的指手画脚，她也呜呀呜呀的比画着。我被这阵势弄晕了头脑，不解地问外婆：“这是谁呀？”

⑥“是个远房的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水  喝吧。”

⑦我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？”

⑧外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。”

⑨我万分不情愿，碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水。

⑩她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头。当我弯下腰把水从水井里提出来时，她没直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚的喝水。她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好像

夸张，但我当时真的被震住了。

⑾我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看见乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热情都已经消退了。我以为， 我有质疑他人的权利，我以为，我有看不起他人的资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。

⑿接受着她呜呀呜呀的道谢，看着她善意真诚的笑容，我感到心虚。

⒀目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她是个哑巴，可特别勤俭持家，是个好女人。”我仿佛被洞悉了内心的秘密，窘迫不安。

⒁请原谅，我是那么年轻，以至轻狂。若能与你重逢，我定会双手捧碗，发自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。”

13、请简要概括本文的主要内容。（3 分）

14、“我”见到哑巴打量了一番后，为什么“下意识地从自己原来待的地方往后站了站”？这

样写的目的是什么？（3 分）

15、赏析下面句子。（2 分）

看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点沾沾自喜。

16、结合语境，品味加点词语的表达效果。（2 分） 我惊．愕．地站在那里：“用咱们吃饭的碗？”

17、有读者认为，文章结尾⒁段可以去掉，不影响文章的完整性，你的意见呢？说明理由。（4   分）

（三）阅读下面说明文，完成 18——21 题（11 分）

扇子史话 沈从文

①扇子，在我国有非常古老的历史。

②从．考．古．资．料．方．面．推．测．，扇子的应用至少不晚于新石器时代陶器出现之后。目前所见较早的扇子形象是东周、战国铜器上刻画的两件长柄大扇，以及江陵天星观楚墓出土的木柄羽扇残件。从使用方面看，由奴隶仆从执掌，为主任障风蔽日，象征权威的成分多于实际应用。

③战国晚期到两汉，一种半规型“便面”成为扇子的主流。便面一律用细竹篾制成，上至帝王神仙，下及奴仆烤肉、灶户熬盐，无例外地都使用它。

④魏晋南北朝时期，“尘尾”、“尘尾扇”、“羽扇”及“比翼扇”相继出现。“羽扇”前期本由鸟类半翅制成，后来用八羽、十羽并列，且加了长木柄。“尘”是领队的大鹿，魏晋以来尚清谈，手执尘尾有“领袖群伦”含意。“尘尾扇”近于尘尾的简化，固定式样似在纨扇上加鹿尾毛两小撮。“比翼扇”又出于尘尾扇，上端改成鸟羽，为帝子天神、仙真玉女升天下凡翅   膀的象征。

⑤隋唐时“纨扇”起而代之，广为流行。“纨扇”亦即“团扇”，主要以竹木为骨架，制成种种形状，并用薄质丝绸糊成。南北朝时，纨扇扇面较大，唐代早期还多作腰圆形，近乎“尘尾”之转化。唐开元、天宝年以来才多“圆如满月”式样。纨扇深得闺阁喜爱，古代诗词中多有反映，如“团扇、团扇，美人并来遮面”，“团扇复团扇，奉君清暑殿，秋风入庭树，从此不相见”。藉团扇传达出少女种种情态或愁思，可见扇子的功能已大为扩展。

⑥歌舞百戏用扇子当道具，也是由来已久。唐宋“歌舞”已成为诗文中习用名辞，杂剧

艺人不分男女腰间必插一扇；元杂剧中扇子已成为必不可少的道具，习惯上女角多用小画扇，

大臣儒士帮闲多用中型扇，武臣大面黑头等则用白竹骨大扇，有长及二尺的。演员借助扇子表现角色的不同身份和心理状态，妙用无穷。剧目和文学作品中也有以扇为主题的，如“桃花扇”、“孙悟空三借芭蕉扇”、“晴雯撕扇”等，可见其影响之大。

18、根据文章的说明来看，扇子除了出于招风取凉、驱赶虫蚁、掸拂灰尘、引火加热种种需要，在中国历史上还曾发挥哪些作用？(3 分)

19、第②段加点的“从．考．古．资．料．方．面．推．测．”有怎样的表达作用。（2 分）

20、第④段主要运用了什么说明方法？有怎样的作用？（3 分）

21、第⑤段是从哪几个方面来介绍“纨扇”的？(3 分)

（四）阅读下面议论文，完成 22——25 题（10 分）

为“小人物”的杰出喝彩

①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商界精英、科学巨匠等“明星级”

人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但他们在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹

——“小人物”的杰出同样令人动容。

②由此想到南京大学110 周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了 32 年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是：“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。

③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根

房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位，这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模；南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付与平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。

④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念

影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一

定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出，在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。   凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智，照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。

⑤平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人

物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。

⑥让我们为普通人的杰出喝彩！

22、本文的中心论点是什么？（2 分）                 

23、文章的第①段有何作用？（2 分）

24、下面的材料，放在文中哪一段合适？请阐明理由。（3 分） 托尔斯泰说：“最伟大的真理是最平凡的真理。”

25、请简述本文的论证过程。（3 分）

三、作文（50 分） 26．任选一题作文。

（1）    阅读下面材料，按要求作文。

小鸡看见一只苍鹰在高高的蓝天上飞过，十分羡慕，于是问母鸡：“妈妈，我们也有一对大翅膀，为什么不能像鹰那样高飞呢？”

“真是个小傻瓜，”母鸡回答说，“飞得高有什么用处，蓝天上没有谷粒，也不会有虫子啊。”

（2）  ） 为了我们共同的梦想， 为了我们坚定的信念，你在乎什么， 又不在乎什么？ 请以 “               我不在乎”为题写一篇作文。

要求：①若选（1）题，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。  若选（2）题，先把题目补完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600 字以上。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

④写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

参考答案

一、积累与运用（25 分）

1、A 2、D 3、 C 4、B 5、A 6、（3 分）萧 衔 蹈

7、（8 分）（1）零落成泥碾作尘（2）斜晖脉脉水悠悠（3）长烟落日孤城闭 (4)物是人非事事休 （5）赢得生前身后名（6）水萦纡

（7）莫道不消魂，帘卷西风

8、（4 分） (l) ①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。(2 分，答出其中 1 点 1 分)

(2)参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩 (很精彩)，我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情 (疏远亲人间的心灵距离)，甚至还可能会误入歧路，你说呢?（2 分）

二、阅读（45 分）

（一）（共 10 分）

9、(1) 发扬光大（1分） ⑵ 给予（1分） 10.（4分）略

11、开张圣听；陟罚减否，不宜异同；亲贤臣，远小人。（1分）

12（1分）刘备 刘禅

（二）13、暑假在外婆家，“我”很不情愿地给一个哑巴拿自家碗盛水喝，她洗了碗取水喝后真诚地道谢，“我”感到震惊和不安。（要有记叙的要素）

14、因为见了她脏乱的装扮，“我”感到与自己相距甚远。与后面“我”的心虚不安形成对照

（作铺垫、欲扬先抑 都可），突出了不要以貌取人，要维护每个人的人格与尊严的主旨。（意思对即可）

15、心理描写，生动地写出了“我”自以为形象很好而得意的心情。

16、吃惊发愣的意思，写出了外婆让“我”拿自家吃饭的碗给她喝水时的心理，突出了“我” 内心的不情愿。

17、不可以去掉。这段文字抒发了“我”内心的自省和真诚的歉意，升华了文章的主旨，启迪人们要学会尊重别人，照应文章题目。

（三）（11 分）

18. 象征权威(显示风度)，传情信物(传达少女种种情态或愁思)，歌舞道具。
19. 起限制作用(表示推测的依据)，说明了关于扇子的应用最早时间的推测的来源，增强了这   一推测的可信度，体现了说明文语言的准确性。

20. 分类别，条理清楚地说明了魏晋南北朝时期扇子的各种形制。

21 别称，材料，形状，用途。(答出 3 点即可) (四) (10 分)

22、我们应为普通人的杰出喝彩。

23、运用对比写法，写了“明星级”和“小人物”的不同，引出本文论题，吸引读者兴趣。

24、放在第⑤段合适，因为第⑤段论述的主要观点是“平凡孕育杰出，杰出来自平凡”，托尔斯泰的话正好可以作为道理论据证明本段观点。

25、首先由“明星级”人物引出论题，接着举例论证杰出的路不止一条，然后揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读，批评他们的错误思想和做法；最后重申观点，照应题目。