人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (169)

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷

一、基础积累（共 10 分）

阅读下面的文字，完成 1-3 题

因为痛入骨髓．，才会用情真挚．，写出意境．深远的悲凉之词。故国不堪．回首，他能看到的，只是江山的影子、寂寞．的影子。他的词，醒透深刻，可是他真的觉．醒了吗？如果时光倒．流，他是否会励精图治，（打理＼打点）江山，重新俯瞰众生？不，他不会，他没有帝王的（霸气＼霸道）和谋略．，没有高瞻远瞩的襟怀，没有披荆斩棘的魄力。

1.文中加点的字，注音正确的一项是( )（2 分）

A. 骨髓(suǐ) 真挚(zhì) B．意境(jǐng)  不堪(kān) C．寂寞（mè）  觉醒(jué)              D．倒流(dào)              谋略(luò) 2．文中划线的词语书写错误的一项是(              )（2 分）

A．厉精图治 B．俯瞰 C．高瞻远瞩 D．披荆斩棘

3. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(  )（2 分 ） A．打理 霸道 B．打理 霸气              C．打点 霸道              D．打点 霸气4．下列句子中，没有病句的一项是(              )（2 分）

A．春节期间，为了避免火灾事故不再发生，济宁市消防局加强了防范力度。 B．实施火车票实名登记的措施，一定程度上缓解了“一票难求”。

C。小小的饺子不仅象征华夏儿女的文化认同，也象征除夕夜一家人的团圆。

D．通过朝拜圣物、精舍禅修、佛教文化交流等一系列活动，汶上宝相寺吸引来了众多的游客。．  5．下列关于文学名著的表述不正确的一项是(              )（2 分）

1. 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
2. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动的再现了 19 世纪 80 年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3. 《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
4. 《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”o

二、古诗文阅读（共 20 分）

阅读下面的文言文，完成 6-10 题

【甲】三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者， 是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封壁之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，   失遗者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】贞观①初，太宗谓侍臣日：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身犹割股以啖

腹腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味， 玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿   等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。

【注】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：   用心操劳国事。

6. 下列虚词用法不同的一项是( )（2 分） A．之：多助之至 寡助之至

B．以：域民不以封疆之界 不以物喜C．者：得道者多助 失道者寡助

D．必：战必胜矣 必为有窃疾矣

7. 下列加点词古今词义不同的一项是( )（2 分） A．天时不．如．地利，地利不如人和

2. 然后知生于忧．患．，而死于安乐也
3. 寡助之至，亲．戚．畔之
4. 蹴尔而与之，乞人不．屑．也

8. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是( )（2 分）

1. 【甲】文采用层层推理的方法，，开头先列举事例．接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，
2. 【甲】文从正反两面进行推论，最后概括出“得道者多助，失道者寡助”的中心论点。 C．【乙】文太宗认为“为君之道”首先要抚恤百姓。

D．【乙】文太宗认为天下无事，四海安宁，便不存意。

9. 翻译【甲】文中划横线的句子。（2 分）

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。10.用\给【乙】文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2 分） 若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。

11.阅读下面这首诗，回答问题（4 分） 春思①

（唐）李白

燕草如碧丝②，秦桑低绿枝③。当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏④？

【注释】①这是描写一位独处秦地昀思妇触景生情，终日思念远在燕地卫的夫君，盼望他早日归   来昀乐府诗。②燕：今河北北部，辽宁西部。③秦：今陕西，燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。

④罗韩：丝织曲帘帐。

(1) 哪个诗句可以看出作者描写的是初春的景象？（1 分）

(2) 诗歌的最后两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3 分） 12．补出下列句子中的空缺部分。（6 分）

①《寓公移山》中从侧面体现移山艰难的句子是        。

②一封朝奏九重天，        。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

③        ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

④报君黄金台上意，        。（李贺《雁门太守行》）

⑤        ，风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）

⑥岑参的诗《走马川行奉送封大夫出师西征》中与“风掣红旗冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句   是：               。

三、语言运用（共 5 分）

13、学校举行以“亲近书信，传承文化”为主题的实践活动。

【活动一：识书信 说现状】同学们搜集了有关书信的小知识，并做了调查：

书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感．畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。

下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（1 分） 某校中学生使用书信情况调查结果

【活动二：提倡议 共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境  和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？(2 分)

【活动三：写书信 表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封  简短的信，表达出你的感激之情（不能出现真实的人名，100 字以内）。（2 分）

四、现代文阅读（共 25 分）

（一）阅读下面的文章，完成 14 -16 题（10 分）。善借者赢天下

王飙

①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？   聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者， 占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。

②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近 40 岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，   买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自，己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼐鼎的希腊船王也自叹不如。

③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时。期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连

百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，   “此三者，皆人杰也，吾能用之，蟛吾所以取天下也。”试想：仅靠，刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。

④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量．让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思。是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高崆：，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪目月，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。

（选自《思维与智慧》2016 年第 6 期，有改动）。

14. 本文的中心论点是什么？（2 分）

15. 简要分析第③段的论证思路？（4 分）

16. “借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。（4 分）

【材料一】张先生急于用饯，向地下钱庄借了高利贷，结果落人对方陷阱，差点就家破人亡。

【材料二】某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题   而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大浪费。

（二）阅读下面的文章，完成 17-21 题（15 分） 时光不旧，只是落满灰尘

朱成玉

①那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在   喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而   神秘的曲调。

③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。   那盗贼就是我。

④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出

名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出影的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，   他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。

⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我， 那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”

⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。

⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”

⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”

⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招   呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。

⑾最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。

⑿“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖  励给你吧。”

⒀我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面   写出于干净净，青春靓丽的文字来。

⒁一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，   只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

（选自《当代青年》）

17. 请用简洁的语言补全文章情节。（2 分）

发现“破烂”→   被“教悔” →获“奖励” →坚定“梦想” 18.结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（3 分）

不可回收：

19. 简要概括老人为什么要“惩罚”翻“奖励”我。（2 分）

20. 通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4 分）

21. 那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使作者内心发生这样的变化？请结合文本谈谈。（4 分）

五、写作（共 40 分）

22、阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你   觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求：

(1) 除诗歌外，文体不限；

(2) 要有真情实感，不得抄袭和套作； (3)文中不得出现真实的姓名、校名； (4)不少于 600 字。

参考答案

一、基础积累（10 分） 1-5 AABDC

二、古诗文阅读（20 分） 6.（2 分）B

7.（2 分）C

8.（2 分）C

9.（2 分）翻译略

10.（2 分）若损百姓以奉其身\犹割股以啖腹\腹饱而身毙。

11.（1）（1 分）燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

(2)(3 分)拟人。把“春风”人格化了，赋予它人的灵性，生动形象地写出了风吹罗纬，惹人愁思的情态。

12.（6 分）①春暑易节，始一反焉。②夕贬潮阳路八千。③浊酒一杯家万里，④提携玉龙为君死。

⑤雪暗凋旗画。⑥马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。  三、语言运用（5 分）

13.活动一：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。

活动二：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，   使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和局面表达能力。

活动三：略

四、现代文阅读（25 分）

（一）（10 分）

14.（2 分）善借者赢天下

15.（4 分）先提出“借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。”的观点，然后引用荀子的名言进行道理论证，再列举刘邦由亭长登上皇位的事例，具体论证“善借者   赢天下”的中心论点，具有说服力。

16.（4 分）围绕选文谈“善借”（积极借助人或物）得 2 分，结合材料谈不当借或不“善借”得 2 分。示例：从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。

（二）（15 分）

17.（2 分）偷“破烂” 受“惩罚”

18.（3 分）本义是指物品（多指废品或旧货）不可收回利用，用在这里是一种比喻说法，指“我” 如果自暴自弃，沉沦堕落就会一事无成毫无价值。

19.（2 分）因为“我”的盗窃行为和颓废消极，自暴自弃的精神状态而“惩罚”我，因为“我”擦试干净玻璃而“奖励”我。

20.（4 分）时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。文章能对拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时， 要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“我洁如新”。

21.（4 分）因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”，使“我”顿悟，那些意味学长的话出自一个拾荒者老人之口，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。

五、作文（40 分） 22.略