人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (223)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (223)，共10页。试卷主要包含了 34.作文等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷（选择题，共 50 分）
一、（16 分，每小题 2 分）
下列加点字的注音完全正确的一项是（）
吞噬（shí）哽咽（yē）鞺鞺鞳鞳（dá）即物起兴（xìng）
箜篌（hóu）毋（wú）宁花鬘（mán）斗薮引颈受戮（lù）
画缯（zèng） 嗥（á）鸣莽莽榛榛（zhēn）怏怏（yàng）不乐
菡萏（dàn）荸荠（qì）断壁残垣（huán）方枘（ruì）圆凿2．下列词语中没有错别字的一项是（）
下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
由此观之，王之弊．（因受蒙蔽而不明）甚矣。（《战国策》）
万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何．加．(有什么益处)焉!（《鱼，我所欲也》） C.悬泉瀑布，飞．漱．（回旋的迅速）其间，清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）
D.寡人谕．（明白，懂得）矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不 辱使命》）
下列加点的成语运用不恰当的一项是（）
A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本．色．当．行．”。 B.这些石刻狮子有的母子相报，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，栩．栩．如．生．。
一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点式的骂一天，一．气．呵．成．，也不倒嗓子。
夏正当春．华．秋．实．之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、 生命交替的旺季。
下面一段话，恰当的语序是（）
①芦苇丛中还有一种不知名的香草②空气里满是清香③这里的气味，倒是很好闻的④一缕一缕地掺杂 在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着⑤且又是在夏季清森森一片时⑥万顷芦苇。
A. ③②⑥⑤①④B. ③⑥⑤②①④
C. ②③⑤⑥①④D. ②③⑤①⑥④
A.廓然无累
文采藻饰
精血成聚
起承转合
具体而微
B.人情炼达
有例可援
相得益彰
尽态极妍
获益匪浅
C.来势汹汹
轻飞漫舞
张皇失措
鳞次栉比
中流砥柱
D.遍稽群籍
踉踉跄跄
谨具贺仪
怒不可遏
恪尽职守
下面一句话的谓语和宾语分别是（）
最近北京人民广播电台还播放了阿隆.阿甫夏洛穆夫以北京胡同为主题的交响诗。 A.还播放B.广播电台播放
C.播放交响诗D.还交响诗7．下列诗文默写与原文不一致的一项是（）
A.白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（《登岳阳楼》） B．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（《醉花阴》）
我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船 把纤绳深深嵌进你的肩膊，——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） 8．下列句子中破折号的运用恰当的一项是（）
我想起幽远的车铃，晴天里的马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞 的狂风——这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。
“什么是爱情？——在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代， 繁衍自己的子孙。”
当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求——不要弄乱我画的圆圈。 D.仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
二、（8 分，每小题 2 分）
阅读《谈生命》中的文字，完成 9—12 题。
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着， 低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇， 疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生！生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草， 他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他， 他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下
的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生， 也不敢信来生。宇宙是个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
对本段的写作意图概括最恰当的一项是（）
阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命。
解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的。
阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成。
要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命。10．下面对画线句子的理解，不正确的一项是（）
A.希望每个人的一生都能有丰富多样的经历，那样才能真正体验到人生的美好。 B.表明我们每个人的生命是渺小而卑微的，因而也是痛苦和美丽的。
C.人生应该经历幸福和痛苦，快乐和悲伤，而只有某种单一的经历是不够的。 D.暗示人们的生活中会有很多不幸和痛苦，但他们为编织美丽人生创设了机遇。11．下面各项说法不正确的一项是（ ）
作者把生命比喻成一棵小树，以此揭示生命生长．壮大和衰老的历程。
"破壳出来""长到最茂盛的中年""他消融了，归化了"这些语句喻示了人的生命历程。
"他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！"表现了经过奋斗的人，在回顾生命的历程时， 虽然没有遗憾，心境平和，但却有几分惆怅和虚无。
选段用形象化的语言表达了作者对生命的感悟。
选段文字的语言风格是怎样的？判断正确的一项是（） A.清新自然，华丽B.含蓄温婉，隽美
C.通俗流畅，炽烈D.粗犷豪放，深沉三、（10 分，每小题 2 分）
阅读《变色龙》中的一段文字，回答 13-17 题。
“嗯！……不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混 蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打死才成。 不许拖延！这多半是条疯狗。……我问你们：这是谁家的狗？”
“这条狗象是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。
“日加洛夫将军家的？嗯！……你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。…… 天好热！大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！ 你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”
对奥楚蔑洛夫脱大衣这一细节的理解不正确的一项是（） A．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫见风使舵的卑鄙心理。
B．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫以脱大衣作掩护，掩盖自己惴惴不安的恐惧心理。C．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这件事的时候恰逢当时天气变化无常。 D．这一细节描写表现了奥楚蔑洛夫出尔反尔，强作镇定的尴尬窘态。
写警官由骂狗到骂人，表现了他的（） A．执法严明，断案入神
B．见风使舵，趋炎附势C．粗鲁无知，不知所措D．严于执法，不徇私情
对文中描写人物方法的分析，不正确的一项是（） A．小说主要运用语言描写来凸显人物性格。
在运用语言描写的同时，选段还运用了动作、神态描写来烘托人物性格。
选段中奥楚蔑洛夫对待赫留金被狗咬事件前后不同的态度形成鲜明对比，突出了小说的喜剧效果。 D．选段还巧妙运用了夸张的手法，使人物性格鲜明突出。
作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（）
A． 揭露走狗奴才的丑恶灵魂。B．抨击腐败无能的沙皇统治。
C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）
说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。 C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 四、（8 分，每小题 2 分）
阅读《落日的幻觉》中的一段文字，回答 1 8-21 题。
人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描 绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?
其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太 阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身 变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的 蓝色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随 着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳 本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871 年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光 强 10 倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要 比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧； 而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
第二段主要运用的表达方式是（）
A．记叙B．描写C．议论D．抒情19．对选段内容分析正确的一项是（）
A．作者在第一段引用古诗增加了文章的趣味性和生动性，引出了下一段对落日景象的描写。 B．第三段是起的作用是对上文的总结。
第四段运用了打比方的说明方法，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。
第五段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是：地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平 线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧。
20．选段的语言特点分析正确的是（ ）
A．形象生动，富于美感 B．清新自然，通俗流畅C．华丽多彩，粗犷豪放 D．感情细腻，鲜明生动21．下列句子没有用到说明方法的是（ ）
这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。 C．这是由于光通过空气时，速度每秒减慢 87 千米，因而光线折射也随之发生变化。D．（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。
五、(8 分，每小题 2 分 )
五、（8分，每小题2分）
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成22—25题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。22.对《邹忌讽齐王纳谏》一文内容理解不正确的一项是（）
A.邹忌采用了设喻说理的方式，以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人，使人易于接受。 B.第①段写邹忌与徐公比美，因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜。
第③段主要写了齐王除弊纳谏的措施和纳谏后产生的效果。
齐王纳谏之后的结果，说明了治国要广开言路，不要被一味的吹捧迷惑。 23.下列理解和分析不正确的一项是（）
文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。
文中“战胜与朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。 C.文章开篇正面描写邹忌身材的魁梧，容貌的漂亮。邹忌确实是一个美男子。 D.邹忌的妻、妾、客都说他比城北徐公还美，是发自内心的赞美。
对本文的写作方法分析不正确的一项是（）
本文结构严谨。全文三段，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳 谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。
本文是一篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之“蔽”；说理从虚处着眼，实写“王之 蔽甚”。
本文连篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷之臣、四 境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力。
本文有很多值得令人借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递 进、排比对称的行文技巧等。
本文在写法上采用设喻说理的方法。下列几首诗词中运用设喻写法的一项是（） A.《商山早行》（温庭筠）B.《观书有感》（朱熹）
C. 《终南别业》（王维）D.《天净沙 秋思》（马致远） 六、（14 分）
阅读下面一篇文章，完成 26——28 题 。
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈② 且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁
不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩 可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：”无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停 辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。
【注释】 ①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。26．解释下列句子中加点的词 。
（1）有卖菜翁弛．担坐 （2）值几何?我偿．汝
（3）适．南城兵马司指挥至 （4）假．贯钱足矣
翻译下列句子。
公揣囊中已空，命同来家中取钱。
翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。
指挥如数与之。翁叩谢去。
结合文章内容，分析汤敦甫具有怎样的品质？
七、（14 分）
阅读下面一篇文章，完成 29——32 题。
月，阙也张晓风
“月，阙也。”这是一本两千年前的文学专著的解释。阙，就是“缺”的意思。
那解释使．我．着．迷．。
曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？
那斋名也使．我．着．迷．。
“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。
我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月 不圆花不开的“常态”。
在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也 许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。
在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极（多 像老祖母叠起报纸垫桌子腿）。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。
中国人一直相信天地也有其残缺。
我非常喜欢中国西南部一少数民族的神话，他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了：女神太勤快， 她们把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才结合起来了。
是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们有了这则神话呢？
天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。
在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了--从此“地陷东南”，长江 黄河便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪 的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果某个夏夜我们抬 头而看，忽然发现群星灼灼然的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧！
五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活下去，只因我们相信残缺不但是 可以接受的，而且是美丽的。
而月亮，到底曾经真正圆过吗？人生世上其实也没有看过真正圆的东西，即使是圆规画的圆， 如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。
真正的圆存在于理念之中，而不在现实的世界里。我们只能做圆的“复制品”。就现实的操作 而言，一截圆规上的铅笔心在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。
所有的天体远看都呈球形，但并不是绝对的圆，地球是约略近于椭球形。
就算我们承认月亮约略的圆光也算圆，它也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点整的钟声， 当你听到钟声时，已经不是十二点了。
此外，我们更可以换个角度看。我们说月圆月阙其实是受我们有限的视觉所欺骗。有盈虚变化的是月光，而不是月球本身。月何尝圆，又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减的兀自圆着--以它 那不十分圆的圆。
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯的探头出 土时，花已暗藏在那里；当蓓蕾悄然结胎时，花在那里；当花瓣怒张时，花在那里；当一场雨后只见满丛 绿肥的时候，花还在那里；当果实成熟时，花恒在那里；甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。
或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里。不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的 赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢？
（21） 因．为．我．们．爱．过．圆．月．，．让．我．们．也．爱．缺．月．吧．-．-．他．们．原．是．同．一．个．月．亮．啊．！
（选自张晓风《——风荷举》，有删节） 29.文章开头两次提到“使我着迷”，这样写有什么作用？
如何理解第 5 段画线句中“阙” 的境界？（4 分）
简析文中引用多个古代神话传说的好处。（4 分）
文章结尾说：“因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧--他们原是同一个月亮啊！”这句话给你 怎样的启示？请联系全文谈谈你的看法。（6 分）
八、（2 分）
请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
鞠躬尽瘁，死而后已。
九、（40 分） 34.作文。
冰心在《谈生命》中说：“愿你的生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
阅读上面的材料，结合自身的生活经历和人生体验，写一篇文章。可以讲述一个故事，也可以表达一个观 点，还可以抒发自己的感情。
要求：
1、自拟题目；
2、文中不得出现真实的校名、人名；
3、不少于 600 字。
参考答案及评分标准
第 I 卷
【评分】每题 2 分，共 50 分。第Ⅱ卷
六、[14 分]
26、【答案】（1）放下（2）赔偿（3）恰好，正好（4）借
【评分】每空 1 分，共 4 分
27、【答案】（1）汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。
老翁不肯，说：“要赔就在这儿赔。”这弄得汤敦甫很是尴尬。
指挥把钱给了他。老翁磕头道谢就走了。
【评分】每句 2 分，共 6 分。意思对即可。
28、【答案】汤敦甫具有为官爱民，为人厚道，宽容仁爱的品质。
【评分】每问 2 分，共 4 分。意思对即可。七、[14 分]
29.作者这样写是设置悬念，别开生面，耐人寻味，引人思考。（2 分）这两句话开门见山的写出了自己对“缺”的着迷。为下文抒发对缺月的喜爱做了铺垫，奠定了感情基调。（2 分）