2022届高考语文复习现代文阅读现代小说 情节思路课件（53张PPT）

这是一份2022届高考语文复习现代文阅读现代小说 情节思路课件（53张PPT），共53页。PPT课件主要包含了课程目标，课程大纲，中国现代小说概况，郁达夫，作家简介，恋爱经历，生死谜局，沈从文，创作风格，人物简介等内容，欢迎下载使用。

1.了解中国现代小说概况。2.理解郁达夫、沈从文等重点作家的作品。3.掌握梳理小说情节的方法。4.掌握小说情节作用题的答题思路。
【现代文阅读】现代小说+情节思路
中国现代小说，即在“五四“文化革命运动中诞生和发展起来的用白话文写作的新体小说。这些小说根植于现代中国现实生活的深厚土壤，又取法和借鉴了欧洲近代小说的许多特点，既不同于中国历代的文言小说，也迥异于传统的古代白话小说。这一时期的主要小说作品有鲁迅的《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，茅盾的《子夜》和《林家铺子》，老舍的《骆驼祥子》和《四世同堂》，巴金的《家》和《寒夜》，沈从文的《边城》和《长河》，郁达夫的《沉沦》和《春风沉醉的晚上》，张恨水的《金粉世家》和《啼笑因缘》，等等。
郁达夫（1896.12.7—）,原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。曾留学日本，毕业于名古屋第八高等学校（现名古屋大学）和东京帝国大学（现东京大学）。郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。他在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》《怀鲁迅》等。1945年9月170,郁达夫被日军杀害于苏门答腊丛林。1952年，中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年6月20日,民政部授予其革命烈士证书。
文学与恋爱，在郁达夫是互为表里的。恋爱的激情，本来就已融化在他的血液之中，观其一生，无时不在张扬着由恋爱所激发的才情，然后表现到文学的创作之上，写就了很多不朽的名篇。同样，他的恋爱经历也如同他的文学名篇一样，焕发着迷人的光彩，怅惘也罢，迷离也罢，悲歌也罢，总之都成了传世的名作。
3.鲁迅著诗《阻郁达夫移家杭州》
鲁迅曾以世道艰难而著诗劝郁达夫不要移居杭州，可他“儿时曾作杭州梦，初到杭州似梦中”，终于在1936-1938年，郁达夫实践了“把家安在杭州”的那个梦。虽只匆匆居杭两年，可他漂泊一生，故居多处，只有杭州这座屋，由他出手亲自设计。鲁迅先生亲笔手书的著名七律《阻郁达夫移家杭州》：“钱王登假仍如在，伍相随波不可寻。平楚日和憎健翩，小山香满蔽高岑。坟坛冷落将军岳，梅鹤凄凉处士林。何以举家游旷远，风波浩荡足行吟。”
由于郁达夫的失踪太过诡秘，关于他的生死至今仍像谜一般没有解开。较为流行的一种说法缘于1946年8月8日，邵宗汉先生从棉兰苏门答腊联军总部情报处所获取的消息。该消息证实，联军当局在日本战犯口中得知郁达夫于1945年9月17日被日本宪兵枪杀，同时被害者尚有欧洲人数名，遗骸埋在武吉丁宜附近的丹戎革岱。然而，这一说法却有个重大的疑点难以解释,即有研究者曾翻阅棉兰法庭的审讯记录，却完全寻觅不到有关郁达夫（赵廉）的蛛丝马迹。如果此说成立，那么郁达夫和同时遇害的几位欧洲人的被埋地点也应该很清楚，可是，郁达夫的遗骸在整个东南亚都找不到，所以这种说法的可靠性未能得到证实。
沈从文（1902—1988）,字崇文，中国著名作家、历史文物研究者，出生于湖南凤凰，为现代中国文学最伟大的印象主义者。沈从文青年时投身行伍，后进行文学创作，到逝世时已有五百万字的著作文章。《边城》《长河》《从文自传》是他的代表作。晚年专著《中国古代服饰研究》填补了中国物质文化史上的空白。
沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸显出乡村人性特有的风韵与神釆。沈从文以乡村为题材的小说是典型的乡村文化小说，它不仅在整体上与都市“现代文明”相对照，而且始终注目于湘西世界朝现代转型过程中，不同的文化碰撞所规定的乡下人的生存方式、人生足迹及历史命运。整个作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，一如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。
因为沈从文是凤凰人，所以很多人都以为边城就是湖南凤凰，其实不然。看《边城》的第一句：“由四川过湖南去，靠东有一条官路，这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫茶帽的小山城时便有一溪……”很明显，沈从文所写的“边城”名叫茶相。翻看湘西的地图就会发现，整个凤凰县境内并没有“茶炯”这个地方。当你把视线转移到凤凰县北部的花垣县，在湖南、四川辖市雾都（也就是现在的重庆）、贵州的交界处，就会发现“边城”在此。也就是说，“边城”的原型是湖南省花垣县的茶帼镇，不过2008年这个镇已经改名为“边城镇"，在之前出版的地图上仍标为“茶帽”。《边城》完成于1934年4月19日，是沈从文的代表作。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种'人生的形式'，一种'优美、健康、自然'，而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类'爱'字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美，表达了作者对童年故乡的赞美和眷恋之情。
茅盾(1896.7.4—),原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡人，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的道路。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。他的代表作有小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》和文学评论《夜读偶记》等。1981年3月14日,茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
八岁时茅盾入乌镇立志小学读书，后转入植材高级小学，成为该校第一班学生。在学校里，茅盾的各门功课都名列前茅，特别是他的作文更是出色。受父母的影响，茅盾很小就心怀天下。十二岁时茅盾在会考作文中就写出了他一生的追求和信仰：“大丈夫当以天下为己任。”在父母亲的鼓励下，十三岁的茅盾踏上去往湖州的火车，开始了中学生活。有一次，先生布置的作业是自命题写作，很多学生茫然不知所措。茅盾却借鉴庄子《逍遥游》中的寓意，写了一篇五六百字的文章《志在鸿鹄》。文中写了一只大鸟展翅高飞，在空中翱翔，嘲笑下边仰着脸看却无可奈何的猎人。茅盾借对大鸟形象的描写，表明了自己的少年壮志。而且，文章的题目又与茅盾的名字德鸿相合，形象生动，故借此自抒胸臆。先生很是赏识,夸赞他“将来能为文者”。
1913年夏天，茅盾中学毕业，报考北京大学预科第一类。他自己觉得考得不错，便安心地回家等候消息了。想不到发榜时竟没有沈德鸿的名字，茅盾非常失望。但不久，他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知，通知书上写的是沈德鸣三个字。茅盾赶忙跑到报名处去查报名单，发现自己在填报名单时,书写潦草，把“鸿”字写得像个“鸣”字了。这件事对他触动很大，从此，他写字一笔一画，端端正正,从不草率，直至八十多岁高龄写回忆录，还用毛笔正楷书写，字迹清楚俊秀。
现已获得证实的沈雁冰的笔名有98个，然而在众多笔名中“茅盾”才是他最常用的笔名，这个笔名的来源也有一个小小的故事。1927年，大革命失败，沈雁冰被迫隐居在上海，郁郁不得志的他开始用笔来宣泄心中的情感，于是创作了小说《幻灭》。小说完成后，沈德鸿开始投稿，可许多的报社却不敢登他的文章。这使得他内心十分矛盾，于是他在手稿上署名“矛盾”。稿子最后交给了《小说月报》的编辑叶圣陶，叶圣陶认为小说很好，但是看了这个名字却提出了意见，认为这个名字是个哲学名词，不像一个人的名字，且“矛”不像是姓氏，并且在当时那样的环境下使用如此尖锐的笔名不太好，就自作主张在“矛”字上加了一个草字头，改作“茅盾”。沈雁冰对这一改动也很满意，以后就一直以此为笔名了。
小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局四个部分，有的前有序幕（介绍人物和背景），后有尾声。
（一）如何梳理小说的情节思路
梳理小说的故事情节，指的是弄清作品中的人物及其之间的关系，事件及其意义，叙述故事情节的方法及其作用。在小说阅读中，梳理故事情节往往与概括故事情节相联系。梳理小说的情节可以从以下几个方面入手：（1）抓住主要的矛盾冲突。（2）抓住贯穿情节的线索。（3）抓住主要人物。（4）概括小说情节需要注意：按照何时、何地、何人、做何事的格式来概括事件，要避免前后情节的相互交错，要注意事件涉及的对象，做到前后一致贯通。
情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片段的有机剪辑，又是矛盾发生、发展的过程。情节在人物形象的塑造、主题的揭示等方面起着重要的作用。小说情节的基本作用从内容上看，为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；从结构上看，呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节作铺垫、推动情节发展。常见的设问方式：（1）这句（段）话在文中结构上起了什么作用？（2）某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。（3）小说的开头/结尾写了XX情节，这样写有什么作用？
（三）分析情节作用需要考虑的四个基本点
1.考虑情节与其所处位置的关系（1）开头部分情节的作用：总领全文；照应标题，呼应下文；交代背景，提供场景；引出下文，为后文作铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛，奠定基调；埋下伏笔；设置悬念。（2）中间部分情节的作用：过渡（承上启下）；由……到……（由叙述转向议论，由写景转向抒情,由正面到反面）；为下文写……作铺垫（为议论、抒情作铺垫）；推动情节的发展；照应；总结上文；呼应前文。（3）结尾的作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题旨；深化主题；照应前文,结构严谨；升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。（4）将情节浓缩为标题，其作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。
2.考虑情节与人物形象的关系也就是情节本身对人物性格塑造的具体作用。常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，等等。如《祝福》中“祥林嫂反复讲述阿毛被狼吃”这一情节，就刻画了祥林嫂想念儿子而又希望获得别人同情的心理。
3.考虑情节与小说主题的关系一般来说，情节有点题和突出、深化主题等作用。常用答题术语：揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题、深化主题、突出主题等。
4.考虑情节与读者感受的关系就是站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。
（四）分析情节作用的答题模式
模板一：……情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……。模板二：结构上的作用：①……；②……；③……。内容上的作用：①……；②……；③……。
阅读下面的文字，完成相应小题。在警报声里郁达夫一阵紧急警一声过去了，街面上就传来了一阵人力跑车滚动的声音、店铺上排门的声音和人们奔跑的声音，静默到五六分钟，飞机嗡嗡嗡的声音就来了，接着就是轰隆轰隆的连续的炸弹声。静候上五分钟十分钟的时候，老百姓不必等警报解除的钟声再响，就会从防空壕疏散地走回来。被轰炸的次数愈多，逃飞机的经验也愈足，习以为常，就觉得敌机的施虐也并不足怕。那一天中午，我们仍在紧急警报声中继续吃我们的饭，谈我们的天。只是当炸弹连续在响的中间，话听不清楚了，大家就只能停止说话。我们看见屋顶上震落了一串灰来，掉入了菜碗，一碗汤面起了细微圆致的波纹，几只碗因震动之故而互碰了几下。那一天同我们吃饭的有一位是池峰城师长，也就是那位在台儿庄打胜仗的英雄。他的喉咙是哑的，原因是打仗时有一颗子弹伤了他的颈项，穿破了他的声带。他的长方形面孔，不短不长的结实的身体，和他的稳重安详的沙喉咙正能够相配，他在警报声里笑着谈着。
他所告诉我们的，就是台儿庄的一役。台儿庄，本来是一个只有二三百人家的在陇海支线上的小镇。那一天，将近半夜的时候，池师长底下的两位团长，因为士兵牺牲得太厉害，他们到师部来请教师长，但池师长是已经受了总指挥的命令的，他对团长说："你们若在上峰没有退却命令之前而想退却的话，请先来把我杀死！"团长回去了，同时又下了一道紧急命令，招募军中敢死队。应募的四十七位义士渡过运河，沿铁道线向西北迂回出发之后，东面的运河边上，忽然从寒水里爬上了一位五十岁左右的乡下的农妇。她的衣服被河水浸透了，但两眼炯炯，泪珠亦干了，包得紧紧的一张嘴，显示出了她必死的决心。当被带到师部的时候，她就连叫着说：“你们的炮打得不准，你们的炮打得不准。”据她的报告，敌人已从东北面进到了庄的东头的泰山行宫东头庙里了，现在正在挖掘战壕。池师长令救护队把她送去了后方后，就依她的话，下令改短了大炮的射程，果然爆炸声和火光将这农妇的报告证实了。"这真是我们的圣女，大克了，我们要恭祝她的健康！”“还有那四十七位敢死的义士呢？"我们同志中间的一位盛成先生，就举起了他那只小小的高粱酒杯。我干了一口高粱酒后，急切地想知道他们几位的命运。“他们么？”池师长又张着沙喉说，“也完成了他们的任务。"
这四十七位义士，在麦田里绕道的中间，就解决了一小队敌人右翼的哨兵。敌人在黎明之前，开始退却了，但是我们的四十七位义士，也牺牲了四十五位。还有两位负着重伤的义士，于那一日午后在被担架抬回来的路上，忽而清醒了一下，他们问起了台儿庄有没有被克服，问起了同道出发的其他的各位义士。得知实情后，他们先发出了一次胜利的欢呼，后来又忽而叫出了一声痛楚，随后就默默地不响了。但等到渡过运河，将要把他们从担架转移上救伤列车的时候，他们两个人各伸出了手，互相紧捏着，把身体向侧面空地里跳跃了下去。大家忙抢着仍复抬起了他们。其中的一位，在列车上就殉了义；还有一位，被列车送到了徐州战地医院后三日，也一道去了。本来常带笑容的池师长，讲到了最后，面部也显出了一种阴戚的表情，那一口沙喉咙，似也低灭了些。正在大家沉默了一下的当中，忽而十字路口的那一座警报钟又响了起来，我们大家就从座位里跳了起来。大家不约而同地发出了一句愤怒的咒词，并且大声地说：“复仇！”“复仇！”（有删改）
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文章开头描绘了紧急警报声、店铺上门声、人们奔跑声、飞机声、炸弹声等声音，通过这些声音凸显出战争特有的气氛。B.对敌机的轰炸老百姓已习以为常，大家觉得不可怕，警报声没解除就回来，这体现了老百姓的镇定,映衬出敌人的无能。C.文中对池峰城师长的直接描写虽然着笔不多，但其镇定自若、作战勇敢、一往无前的军人气概等形象却跃然纸上。D.两句“复仇”使文章结尾简短有力，融入了作者的抗战意志和爱国激情，淋漓尽致地把对侵略者的愤怒与仇恨表达出来了。
2.小说情节中多次提到的“警报声"有什么作用？请简要分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
首先找到小说情节中提到“警报声”的位置，然后从情节位置、人物特点、主题主旨三个方面进行思考作答。
3.本文以池峰城师长的讲述为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成相应小题。边城（节选）沈从文管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一分生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。他唯一的伙伴是一只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。女孩子的母亲，老船夫的独生女，十七年前同一个茶崛屯防军人，彳艮秘密的背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，这屯戍兵士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，屯戍兵见她无远走勇气，自己也不便毀去作军人的名誉，就心想一同去生既无法聚首，一同去死应当无人可以阻拦，首先服了毒。女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张。事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有分量的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子彳艮平静的过下去。女儿一面怀了羞惭一面却怀了怜悯，仍守在父亲身边，待到腹中小孩生下后，却到溪边吃了许多冷水死去了。在一种近于奇迹中，这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十三岁了。为了住处两山多篁竹，翠色逼人而来，老船夫随便为这可怜的孤雏拾取了一个近身的名字，叫作“翠翠”。
翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄廃一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。老船夫不论晴雨，必守在船头，有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一边溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人打招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。风日清和的天气，无人过渡，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗从岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去横溪渡人，在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着："爷爷，爷爷，你听我吹，你唱！"爷爷到溪中央于是便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声，振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了些。
有时过渡的是从川东过茶帽的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。牛、羊、花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边；且独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。茶崛山城只隔渡头一里路，买油买盐时，逢年过节祖父得喝一杯酒时，祖父不上城，黄狗就伴同翠翠入城里去备办节货。到了买杂货的铺子里，有大把的粉条，大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠一种很深的印象，回到祖父身边，总把这些东西说个半天。那里河边还有许多上行船，百十船夫忙着起卸百货，这种船只比起渡船来全大得多，有趣味得多，翠翠也不容易忘记。（有删改）
1.下面对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（2分）（）A.老船夫勤劳善良，七十岁了仍不辞辛劳管理渡船，工作踏实本分不曾怠慢，与孙女相依为命，体现出责任担当精神。B.老船夫知道女儿和屯戍兵士的事情后“不加上一个有分量的字眼儿”，并把日子过得很“平静”，说明他对此事并不在意。C.小说注重细节的表现力，翠翠面对陌生人时的神态和行为，生动地表现出翠翠对陌生人的防范心理,也表现出淳朴天真的性格。D.小说为读者营造出一个和谐融洽的理想世界，宛如清新悠远的牧歌，倾诉着沈从文对自然的感怀和对至善至美的人情的赞美。
2.前两段的情节叙述在文中起什么作用？请简要概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.翠翠是一个有着浓郁人性美的形象，这种人性美主要表现在哪些方面？请简要分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成相应小题。林家铺子（节选）茅盾天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清地简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索的冻雨。从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着，一边看看女儿，又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫没幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些了，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点嗜好都没有，做生意他巴结认真。放在二十年前，你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清，混得过也还是你的本事。"林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。上海客人顿了一顿，又接着说下去：
"贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子——呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？"林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子，但谁能保到底呢！而况又是过期不见回来。上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑；那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道：“爸爸，寿生回来了！一身泥！"显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量那情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说："好险呀！差一些儿被他们抓住了。"“到底是强盗抢了快班船么？”林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。
"不是强盗。是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上乘快班。今天一早乘航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面宝祥衣庄的阿毛被他们拉去了。我跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！”寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道："都在这里了。栗市的那家黄茂记很可恶，这种户头，我们明年要留心！——我去洗一个脸，换件衣服再来。”林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看一看那张"清单"，打了一会儿算盘，然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元，这全部付给上海客人，照账算也还差一百多元。林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前，又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。"林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元，这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。
此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了，都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道：“听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃下了，可不是玩的！"林先生脸色变了，嘴唇有点抖。“不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。荒年传乱话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好，市面清得不成话。素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，弄得市面更加不像市面。”看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口气。雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过，抖一抖身体，摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边的繁盛。
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（）A.本文讲述了年关发生的“收账”的故事，描写的人物不多，却在有限的篇幅中展示了众多的时代场 景，能够让读者窥见广阔的社会生活。B.上海客人先是“很恳切地”赞扬林先生是好人，有本事，后来面对林先生的哀求却又要求“再加一 点吧”，这些细节表现了他世故、伪善的性格特点。C.林小姐百无聊赖地“站在街边”看“冻雨”，这引发了林先生酸楚的情绪；“转脸对林先生急促地叫 道”使情节突起波澜，制造悬念，推动故事情节。D.寿生骂黄茂记“很可恶”，提醒林先生预防南栅聚隆和西栅和源的欠款，相信“商会里总得议个办 法出来”，可见寿生虽然自私，但遇事自信，有主见，有办法。E.本文结尾写到日本军重炮轰毁上海市廛这一情节，暗示日军侵华是林家铺子面临倒闭的直接原因， 与第二段“然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁”形成呼应。
2.文中有多处关于“雪”的描写，有什么作用？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.林先生是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.选文情节安排巧妙，多条线索交织在短短的篇幅中。请列出三条并简要分析其作用。（8分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________