小学人教版2 位置教案配套ppt课件

这是一份小学人教版2 位置教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了第1列，第2列，第3列，第4列，第5列，第6列，第5行，第4行，第3行，第2行等内容，欢迎下载使用。

你知道小青坐在哪里吗?
什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？
竖排叫做列，横排叫做行。
从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
五二班部分同学课堂情境图
小强 第3列 第2行
小英 第4列 第5行
小青 第2列 第4行
怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？
小强在第３列第２行的位置，可以用数对（3，2）表示。通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。
(1)小青的位置是（　 ，　 ）。
小青的位置在第3列第2行
小青的位置也可表示为（3,2）
(2)小敏的位置是（　 ，　 ）。
小敏的位置在第2列第3行
小敏的位置也可表示为（2,3）
(3)小林的位置是（　 ，　 ）。
小林的位置在第4列第3行
小林的位置也可表示为（4,3）
（1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行； （5，2）这一点的位置是第 列第 行。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？
你能用数对表示自己在教室的位置吗？
这些数对表示的位置在哪里？
谁是下列数对所表示的同学？
中医是我国的四大国粹之一，这是一个中医药橱。
六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？
8×6＝48（人） 答：有48人参加了队列表演。
通过这节课的学习，你有什么收获？