人教版六年级下册4 比例2 正比例和反比例成正比例的量说课课件ppt

这是一份人教版六年级下册4 比例2 正比例和反比例成正比例的量说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了反比例，不成比例，正比例，x＝360×4，x＝9，x＝100×5，x＝20，x＝25×30，x＝75，x＝4×15等内容，欢迎下载使用。

发展学生探究解决问题策略的能力，帮助其构建相应的知识结构。
使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解；
掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法；
（1）总路程一定，速度和时间。（ ）
（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（ ）
（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。 （ ）
（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（ ）
解：设生产360套服装需要x天。
答：生产360套服装需要9天。
问题是“原来5天的用电量,现在能用几天”。
总用电量是一定的，也知道现在每天的用电量……
可以先求出总用电量，再求现在的用电天数。
因为总用电量一定，也可以用反比例关系解答。
解：设原来5天的用电量现在可以用x天。
答：原来5天的用电量现在可以用20天。
解这个问题的关键是找到哪两个量的乘积一定。
只要两个量的乘积一定，就可以用反比例关系解答。
原来5天的用电量现在可以用多少天？
现在30天的用电量原来只够用几天？
你可以用比例解答吗？试试看吧！
解：设现在30天的用电量原来只够用x天。
答：现在30天的用电量原来只够用7.5天。
你知道哪种量不变吗？可以用比例来解决吗？
解：设如果只买单价2元的，可以买x支。
答：如果只买单价2元的，可以买3支。
解：设每小时应收割x公顷。
答：每小时应收割0.4公顷。
答：这块地共产小麦96吨。
你能提出其他数学问题并解答吗？
运用反比例知识解决问题，先要找到题中不变的量，根据题中定的量确定哪两个量成反比例， 再找出两组相对应的数。列出表示两个积相等的方程，最后解方程即可。