小学语文人教部编版二年级下册8 彩色的梦课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册8 彩色的梦课文课件ppt，文件包含部编版语文二年级下册《彩色的梦》第2课时课件pptx、部编版语文二年级下册《彩色的梦》第2课时教案docx、部编版语文二年级下册《彩色的梦》第2课时同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛
彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵
同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。
示例：下课了，有的同学写作业，有的同学玩耍，有的同学睡觉。
它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
“蹦跳”指彩色铅笔纸上的图画，运用了拟人的修辞手法，写出了躺在铅笔盒里的彩色铅笔在铅笔盒打开后到白纸上，共同去绘出五彩的梦。
第2、3小节的梦境中有哪些景物？有哪些色彩？请同学们用圆圈圈出梦境中出现的景物，用横线划出梦境中的色彩。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
“脚尖” 指彩色铅笔的笔尖； “滑过”指在纸上划过。“滑”字将铅笔写活了，好似一位舞者，脚尖所到之处，呈现勃勃生机
运用拟人的修辞手法，写出了葱郁的森林里到处都是雪松，展现了动物和植物友好相处的美好画面。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
彩色铅笔画出了绿绿的草坪、红红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、挺立的雪松、有烟囱的小屋、又大又红的太阳、散发着香味的紫葡萄、流动的小溪……
“叮咛”用拟人化的语言，赋予葡萄以灵性，使诗歌变得更美，流动的溪水带给人们无限的遐想。
省略号表示彩色的梦境还有很多很多，并且很美很美。
《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
脚尖滑过 草坪绿了 野花红了 天空蓝了
葱郁森林 雪松拉手 小鸟唱歌 小屋烟囱 大红太阳
彩色梦境 水果香 季节风 紫色葡萄叮咛 溪水流动
梦的形成 做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。