二年级下册都有一颗红亮的心说课ppt课件
展开一、师生问好二、导入 初步感受京剧魅力三、新授京剧《都有一颗红亮的心》了解京剧的行当和表演形式、及主要伴奏乐器四、学习拓展欣赏京剧片段《卖水》走进学京剧的同龄人生活。
都 有 一 颗 红 亮 的 心
《都有一颗红亮的心》,选自现代京剧《红灯记》,该曲用了[西皮流水],曲调流畅,大量的后半拍起句,切分节奏和装饰音,显得天真活泼,当唱到“这里的奥妙”的“奥妙”两字,节奏突然拉宽,并且弱唱,给人以神秘感,在结束时,又用最强音唱出“都有一颗”后突然休止后再唱。“红亮的心”。非常肯定的回答了“奥妙”再哪里。确认了铁梅也要有“一颗红亮的心”的意愿。
本课教学对象为二年级学生,二年级共有4个教学班,本班是二(1)班,该班有40个学生,男、女生比例比较均衡。通过一年多的音乐学习,学生具备一定的音乐演唱表演能力。
课程标准:在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中,了解《红灯记》的故事,并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。知识与技能:1.学会有表情的演唱京剧唱段《都有一颗红亮的心》。 2.学习唱段中的身段表演。 3.学会戏曲表演中的正确的叫好。 4.了解老生、花旦等京剧行当。过程与方法:1.指导学生演唱京剧唱段《都有一颗红亮的心》,并在学习唱段的过程中愉悦的感受体验唱段。2.模仿表现唱段中的身段表演。情感、态度与价值观:指导学生有表情的演唱京剧唱段《都有一颗红亮的心》,通过对唱段的学唱表演,培养学生热爱民族传统艺术的情怀,以及爱国的传承意识。
1.能字正腔圆地完成《都有一颗红亮的心》的念白:奶奶,您听我说。能根据唱词,表现“做”的形式。2.在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中,了解《红灯记》的故事,并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。
能根据唱词,表现“做”的表演形式。
针对学生个性差异、接受能力快慢、学习程度高低及已有知识水平划分为三个标准: 合格:能够较为准确的演唱京剧唱段《都有一颗红亮的心》。
一、师生问好二、导入 1.师:今天老师为大家带来一首曲子,非常特别。(用京剧腔说以下词)小朋友们听我说.说说看哪里特别?2.学生交流3.师小结:对了,今天呀,我们一起走进京剧。
三、新授(一)初步感知1.师:经具有四大表演形式:唱念做打,你听,这是哪一种?2.播放念白部分。3.学生交流4.教学模仿念白。5.学生模仿念和做。6.师:她要对奶奶说什么呢?7.聆听:都有一颗红亮的心部分。8.学生模仿念和做。
(二)深入感受1.学生聆听《红灯记》选段:《都有一颗红亮的心》2.说说心情,你觉得李铁梅是个怎样的人?3.老师说《红灯记》的故事这段京剧的曲名叫《都有一颗红亮的心》,出自于著名的现代京剧《红灯记》。(课件讲述剧情简介)故事发生在抗日战争时期,李铁梅的父亲李玉和是共产党员,为了向游击队转送密电码而被捕,被敌人抓住,敌人对李玉和严刑逼打,到最后李玉和的英勇牺牲,这时一个重要人物李铁梅出现了,她继承先烈的遗志,在群众的帮助下,把密电码安全地送到游击队手中。懂事的小铁梅和奶奶一样都是党的义务交通员,协助爸爸为党工作。表叔那么多,其实都是每次负责联络的地下党交通员。是抗日的革命斗争,把他们互相联系在一起,不是亲人,胜似亲人。他们一家三代人与日本帝国主义侵略者展开了顽强不屈的斗争。《红灯记》这部京剧,以这个革命家庭为缩影,表现了中国人民反抗日本侵略者的不屈不挠的斗争精神。师:刚才我们已经了解到《都有一颗红亮的心》的背景故事,现在我们再来欣赏一遍。4.复听,注意听乐器。5.说一说伴奏的主要是什么乐器?6.师画面出示:二胡,京胡介绍:二胡使用材质:大部分结构为红木或楠木所制,琴弦多为金属弦或金属缠弦,琴弓为马尾所制。用于京剧伴奏的京胡。琴筒和琴杆都为竹质,琴筒小。7.生交流8.聆听二胡与京胡的音色区别。二胡:二泉映月 赛马 片段 京胡:夜深沉9.你能说说哪个乐器是京剧的主要伴奏乐器吗?
10.欣赏视频版《都有一颗红亮的心》11.说说李铁梅有那些表演形式?学生交流12.出示曲谱。师生学习(1)师带生一句一句“念白”。(2)师带生一句一句“做”。(3)师生“念白”和“做”一起巩固。(4)生听音乐“念白”和“做”。13.师介绍京剧行当。(1)视频出示:生旦净丑。(2)详细介绍14.请你说一说李铁梅属于哪个行当?15.师生交流:花旦
四、学习拓展(一)欣赏京剧片段《卖水》1.师:京剧是我国的国粹,很多人从小就开始学习京剧,继承传统艺术。接下来就请一个和我们差不多的小姑娘来为大家演唱《卖水》片段。2.师生欣赏视频。3.说一说有趣的地方:问答式,愉悦的。4.出示部分歌词,师生学习念和做。师:清早起来什么镜子照? 梳一个油头什么花香? 脸上擦的是什么花粉? 口点的服脂是什么花红? 生:清早起来菱花镜了照, 梳一个油头桂花香, 脸上擦的桃花粉, 口点的胭脂杏花红。(二)走进学京剧的同龄人生活。1.师:接下来就让我们一起去看看学京剧的同龄人他们的酸甜苦辣。2.视频播放《京剧童年》3.师小结。
五、课堂总结京剧虽然已经有二百多年的历史,但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代,京剧除了古装的传统戏以外,还编了许多现代戏,象著名的《红灯记》、《沙家滨》、《智取威虎山》等,但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧,还有的被改编成歌曲的演唱形式,很受大家欢迎, 象《唱脸谱》、《我是中国人》等。希望我们通过这一课的学习,对京剧有所了解,并喜欢上我们的国粹京剧。
这里有两件拉弦乐器,大家分辨一下,哪一件是京剧的主奏乐器?
二胡 京胡
京剧中的主奏乐器--京胡,是拉弦乐器,它的发音刚劲嘹亮。
铁梅演唱的这段都有什么?唱、念、做。
行当就是把剧种人物按年龄、性别、身份、性格划分开。京剧的行当分为生、旦、净、丑四个类别。 扮演男性人物的为“生”例如老生、小生。 扮演女性人物的为“旦”例如花旦、武旦、老旦。 扮演威武、豪爽、奸诈的男性人物的为“净”。他们有一个共同的特点,脸上都有脸谱。 插科打诨、滑稽风趣的人物为“丑”。
京剧角色的行当划分比较严格,早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行(龙套)七行,以后归为生、 旦、净、丑四大行,每一种行当内又有细致的进一步分工。
小铁 梅是什么行当呢? 花 旦
清 早 起 来 什么镜子 照 ?梳一个 油 头 什么花儿 香 ? 脸 上 擦的是 什么花儿 粉 ? 口点的 胭 脂 什么花儿 红 ? 清 早 起 来 菱花镜子 照 ,梳一个 油 头 桂 花 香 ,脸 上 擦的是 桃 花 粉 , 口点的 胭 脂 杏 花 红 。
来学校和回家的路上要注意安全
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