初中数学华师大版九年级下册1. 圆的基本元素获奖教学课件ppt
展开说一说你在生活中接触到的圆形物体.
这些物体都包含了圆,关于圆你知道哪些知识?这些大小与位置不同的圆又有哪些特征呢?
1. 请同学们画一个圆,并从画圆的过程中阐述圆是如何形成的. 2. 圆的位置是由什么决定的?而大小又是由什么决定的?
问题: 据统计,某个学校1000名同学里,有的同学步行上学,有的同学坐公共汽车上学,还有其他方式上学的同学,根据右表,请你用扇形统计图反映这个学校学生的上学方式.
我们是用圆规画出一个圆,再将圆划分成一个个扇形来制作扇形统计图的,右图就是反映学校学生上学方式的扇形统计图.
线段OA、OB、OC都是圆的半径
这个以点О为圆心的圆叫作“圆О”,记为“⊙O”.
其中像BC这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧,像BAC这样的大于半圆周的圆弧叫做优弧.
你知道优弧与劣弧的区别吗?
大于半圆的弧叫做优弧.表示一个优弧时用符号“⌒”和三个字母来表示;与优弧相对的是“劣弧”,即小于半圆的弧,用符号“⌒”和弧两端的字母来表示.
在同圆或等圆中,能够互相重合的弧,称为等弧.∠AOB、 ∠AOC、 ∠BOC就是圆心角.相等的圆是等圆.
1.根据下列条件作圆:(1)以定点О为圆心,作半径等于2 cm 的圆;(2)以定点О为圆心作圆,使其过另一个定点P;(3)先任作一条线段AB,再作半径 为AB的圆.
2.比较下图中的三条弧,先估计它们所在圆的半径的大小关系,再用圆规验证你的结论是否正确.
最上面的弧所在的圆的半径最小,最下面的孤所在圆的半径最大.
(1)直径是弦. ( )(2)弦是直径. ( )(3)半圆是弧,但弧不一定是半圆. ( )(4)半径相等的两个半圆是等弧. ( )
弦不一定经过圆心,所以不一定是直径
弧不一定是直径分成的弧,所以弧不一定是半圆
半径相等就表明这两个圆是等圆,所以半径相等的两个半圆是等弧
(5)长度相等的两条弧是等弧. ( )(6)周长相等的圆是等圆. ( )(7)面积相等的圆是等圆. ( )(8)优弧一定比劣弧长. ( )
根据周长公式,周长相等则直径相等,所以周长相等的圆是等圆
根据面积公式,面积相等则半径相等,所以面积相等的圆是等圆
必须在同圆或等圆中进行比较
等弧指长度形状都相等,同圆或等圆中长度相等的两条弧是等弧
4.如图,在⊙O中,点A、O、D 与点B、O、C分别在同一直线上,图中弦的条数为( ).
5.如图,半圆的直径AB=______.
这节课你学习了哪些知识?学习了哪些数学思想方法?
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题.
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