人教版五年级上册除数是整数的小数除法教学ppt课件

这是一份人教版五年级上册除数是整数的小数除法教学ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了用竖式计算下面各题，÷15，÷456，÷463，÷1523，20个十，24个一，6km，24个十分之一，竖式计算等内容，欢迎下载使用。

268÷4=67
268÷4 224÷4 252÷6 345÷15
说一说你是怎么计算的？
王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？
22.4÷4＝_________
想法一：把被除数和除数都扩大到原来的10倍。
想一想：被除数是小数的除法该怎样计算呢？
想法二： 22.4 km＝22400 m 22400÷4＝5600（m） 5600 m＝5.6 km
这个余下的“2”表示什么？
这个“24”又表示什么呢？
24个十分之一除以4，每份是多少？
怎样在商上面表示6个十分之一？
22.4 km＝22400 m22400÷4＝5600（m）5600 m＝5.6 km
观察竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
观察下面的两个竖式计算，你发现它们有哪些地方相同？有哪些地方不同？
你认为应该怎样计算除数是整数的小数除法？
①按照整数除法的方法去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐。
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢跑多少千米？
（1）请你尝试用竖式进行计算（2）边计算边思考遇到了什么问题，你是怎么解决的？
28÷16＝_________
边计算边思考遇到了什么问题？你是怎么解决的?
除到被除数的末尾还有余数时，为什么可以添0继续除？
除得的7为什么写在十分位上？
除得的5为什么写在百分位上？
请同学们分组验算下列各题
28.00÷16=1.75
25.5÷6=4.25
6.3÷14=0.45
0.416÷32=0.013
4 2 ÷ 34.2 ÷ 3
8 4 ÷ 48.4 ÷ 4
9 1÷149.1÷14
相同：计算方法不同：商的小数点的处理
比较每组中的两题，你发现有什么相同？有什么不同吗？
4 2 ÷ 3=___4.2 ÷ 3=___
8 4 ÷ 4=___8.4 ÷ 4=___
9 1÷14=___9.1÷14=___
下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
除到被除数的末尾仍有余数，要在末尾添0再继续除。
1.2 6÷1 8＝0.
和整数除法一样，除到被除数的哪一位不够商1，就在那一位上商0。
1.计算除数是整数的小数除法要注意什么？2.阅读课本，关于这节课的学习内容，你还有什么疑问？3.通过这节课的学习，能把你感受最深的说给大家听一听吗？