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人教版五年级上册一个数除以小数图文ppt课件
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这是一份人教版五年级上册一个数除以小数图文ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了CONTENTS，85米，65÷085，÷85，765÷85，被除数等内容，欢迎下载使用。
中国结的起源可追溯到上古时代，是我们祖先高度智慧的结晶，有着很长时间的历史文化积淀，它不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰，体现着人们对追求真、善、美的良好愿望。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
这里有7.65米丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
大家知道编一个中国结需要多少丝绳吗？
提问：那同学们知道可以编几个中国结吗？
为什么同学用7.65÷0.85呢
分析：丝绳的总长度÷每个中国结的长度=中国结的个数
7.65米
0.85米
方法二:利用商不变的性质
思考：说一说方法一和方法二有什么相同之处？
在这两种方法中，那一种方法会比较好？需要注意什么？商不变的性质除数扩大到原来的几倍，被除数也要扩大到原来的几倍。
书写除法竖式 7.65÷0.85=_______
可以把除数转化成整数，同时·······
做一做,按要求完成各个题目。
2.6 62.4 0.34 2.8
（1）说出上面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍？看哪个数来确定？（2）怎样移动小数点？
2.6 62.4
0.34 2.8 0
中国结的起源可追溯到上古时代，是我们祖先高度智慧的结晶，有着很长时间的历史文化积淀，它不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰，体现着人们对追求真、善、美的良好愿望。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
这里有7.65米丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
大家知道编一个中国结需要多少丝绳吗？
提问：那同学们知道可以编几个中国结吗？
为什么同学用7.65÷0.85呢
分析：丝绳的总长度÷每个中国结的长度=中国结的个数
7.65米
0.85米
方法二:利用商不变的性质
思考：说一说方法一和方法二有什么相同之处？
在这两种方法中，那一种方法会比较好？需要注意什么？商不变的性质除数扩大到原来的几倍，被除数也要扩大到原来的几倍。
书写除法竖式 7.65÷0.85=_______
可以把除数转化成整数，同时·······
做一做,按要求完成各个题目。
2.6 62.4 0.34 2.8
（1）说出上面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍？看哪个数来确定？（2）怎样移动小数点？
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