初中物理苏科版九年级全册第十七章 电磁波与现代通信综合与测试多媒体教学ppt课件
展开【2020·青岛】电磁波可以用来传递信息,通常用于广播、电视等通信.微波是电磁波家族中的一员,它的性质比中波和短波更接近光波.信息理论表明,作为载体的电磁波,与中波和短波相比,微波在相同的时间内可以传输更多的信息.
用微波传递信息时,必须每隔50 km左右就要建设一个微波中继站,如图甲所示.信号传递的距离越远,需要的中继站越多.在雪山上、大洋中,根本无法建设中继站,所以人类用地球同步通信卫星做微波通信的中继站来进行通信.
如图乙所示,在地球的周围均匀地配置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三颗同步通信卫星作为太空微波中继站,可使地球上任意两点间保持通信,接收地面站传来的电信号,经过处理后,再发送到另一个或几个地面站.现在通过卫星电视,某地举行体育赛事,其他地方的人几乎可以立刻看到现场的画面.
请根据上述材料,回答下列问题.(1)用微波传递信息时,必须每隔50 km左右就要建设一个微波中继站,这是因为________(填序号).①多修建中继站,有利于微波产生更多的信息②微波的传播距离比中波近,只能传播50 km③微波沿直线传播,不能沿地球表面绕射
(2)如图丙所示,a、b分别是Ⅰ、Ⅱ两颗卫星正下方的地面站,把通信卫星假想成一个平面镜,要使地球上b处地面站接收到a处发送的信号,请仿照光路图,在图中画出平面镜及微波传播的路径和方向.
(3)已知三颗通信卫星距地面的高度都是3.58×104 km,任意两颗卫星之间的距离都是7.30×104 km.则a处发送的微波信号传送到b处所用的时间是________s.
【2021·苏州】阅读材料,回答问题.新华社电:2019年5月17日23时48分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,成功发射一颗“北斗”导航卫星.该卫星属于地球静止轨道卫星,它运行在位于地球赤道上空约36 000 km的圆形轨道上,运行方向与地球自转方向相同,运行一周的时间与地球自转一周的时间相等.
地球静止轨道卫星可以对所覆盖区域实现24 h不间断的移动通信,如卫星电话、电视节目转播等.卫星电话使“天涯若比邻”成为现实,两人通过卫星电话通话时,发出“呼叫”与听到“回应”之间有一段时间差,称之为“延迟时间”.
(1)火箭发射时,高温高压燃气从尾部喷出,火箭获得上升的推力,该推力的施力物体是__________.地球静止轨道卫星沿圆形轨道正常运行时相对于地面是________(填“运动”或“静止”)的,此时卫星________(填“处于”或“不处于”)平衡状态.
(2)卫星电话是通过____________(填“超声波”或“电磁波”)来传递信息的.(3)请你估算出使用卫星电话通话的“延迟时间”至少为多少秒?
如图所示是探究电磁波产生的实验,探究过程如下.(1)实验:打开收音机开关,旋至没有电台的位置,取一节旧干电池和一根导线,放到收音机附近,先使电池的负极与一把锉接触良好,再把导线的一端与电池的正极相连,导线的另一端应____________,发生的现象是____________________.
(2)分析论证:产生上述现象的原因是( )A.导线在锉面上滑动产生的声音,经空气传到收音机,被收音机反射形成的B.导线在锉面上滑动产生的声音,经空气传到收音机,被收音机接收并放大形成的C.导线在锉面上滑动,引起电流的迅速变化,产生电磁波,被收音机接收到形成的D.以上三种说法都有道理
(3)实验结论:_________________________.
迅速变化的电流产生电磁波
手机是一种不用电线的电话——移动电话,其原理是将接收到的电磁波转化为声音信号,为验证声音和电磁波的传播是否需要空气,小明同学进行了如下实验.第一步:他先将手机放在玻璃瓶中,拨号呼叫它,看到信号灯闪烁,并听到铃声.
第二步:如图所示,将手机放在玻璃瓶中,并用抽气机将其中的气体不断地向外抽.打电话呼叫瓶中的手机,这时手机信号灯闪烁,铃声不断减弱,直到最后听不到铃声,反复拨叫只看到信号灯闪烁,没有铃声.
(1)信号灯闪烁说明手机________(填“能”或“不能”)收到呼叫信号,由此实验现象可以得出的结论是_______________________.
电磁波能够在真空中传播
(2)听不到铃声,说明_______________________.
(3)他又将手机放在金属容器中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机________(填“能”或“不能”)收到呼叫信号,然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机________(填“能”或“不能”)收到呼叫信号.这说明____________________________.
金属容器能阻碍电磁波的传播
(4)许多人习惯将手机挂在胸前,手机发射出的电磁波________(填“能”或“不能”)穿过衣服和人体对人的心脏造成不良影响.
在一个无色大塑料瓶的侧壁靠底部的位置钻一个小孔,用胶带粘住小孔,在瓶中装满水,在瓶的另一侧放一个激光电筒.调节光束的方向,让光束正好能射中对侧的小孔,如图所示,揭下胶带,让水流到下面的盆中,你会看到光随弯弯的水流照到盆底,在盆底产生一个光斑.
(1)在这个实验中,激光电筒的光束是沿水流的________(填“内”或“外”)壁经过多次________(填“反射”或“折射”),最后射到盆底的.
(2)实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的____________,由此说明用来进行激光通信的管道________(填“能”或“不能”)弯曲.
(3)在激光通信中,一根光纤能不能同时传导多束激光而不相互干扰?__________________________________.
能同时传导多束激光而不相互干扰
初中苏科版现代通信 走进信息时代作业课件ppt: 这是一份初中苏科版现代通信 走进信息时代作业课件ppt,共9页。PPT课件主要包含了知识点1通信卫星,知识点2光纤通信等内容,欢迎下载使用。
初中苏科版信息与信息传播作业课件ppt: 这是一份初中苏科版信息与信息传播作业课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了答案信息,知识点4电磁污染等内容,欢迎下载使用。
苏科版九年级全册信息与信息传播图文ppt课件: 这是一份苏科版九年级全册信息与信息传播图文ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了信息的传播,信息和信息传播活动的,五次巨大变革,语言的诞生,文字的诞生,印刷术的诞生,电磁波的应用,计算机技术的应用,信息的传播工具,莫尔斯发明的电报机等内容,欢迎下载使用。