新教材高考生物一轮复习第二单元生态系统与环境保护1生态系统的结课前学案选择性必修

这是一份新教材高考生物一轮复习第二单元生态系统与环境保护1生态系统的结课前学案选择性必修，共5页。

知识点一 生态系统的概念及组成成分
知识点二 生态系统的营养结构
[基能过关——问题化]
一、判一判
1．生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。( )
2．一个动物园中的全部动物是一个系统，全部的动物和植物也是一个系统。( )
3．生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。太阳能变成化学能，从而可以被生物所利用。( )
4．消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，是生态系统的基石。( )
5．绿色植物所固定的太阳能，通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递，各种动物所处的营养级是固定不变的。( )
6．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。( )
7．食物链上一般不超过五个营养级。( )
8．一般来说，一个生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。( )
9．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。( )
二、连一连
1．生态系统的组成成分(连线)
2．生态系统中的成分与食物链和营养级的关系(连线)
三、议一议
【教材易漏拾遗】
1．一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部动物和植物呢？为什么？
2．(1)[选择性必修2 P52图3－4改编]写出该生态系统中最长的一条食物链：
________________________________________________________________________。
(2)蛇在该食物网中占据哪几个营养级？
________________________________________________________________________。
(3)蛇与食虫鸟之间具有哪种种间关系？
____________。
第二单元 生态系统与环境保护
课前自主预习案1
基础梳理——系统化
【知识点一】
非生物环境 人工 基石 物质循环
【知识点二】
食物 食物链 生产者 五个
营养级 物质循环 能量流动
基能过关——问题化
一、判一判
1．√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√
7．√ 8.√ 9.√
二、连一连
1.
2.
三、议一议
1．提示：动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。
2．(1)提示：植物(草)→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰[植物(草)→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→鹰]
(2)提示：第三、第四、第五营养级
(3)提示：捕食