初中物理苏科版八年级下册第九章 力与运动二力平衡习题ppt课件

这是一份初中物理苏科版八年级下册第九章 力与运动二力平衡习题ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，运动状态，保持竖直，甲和丁，不一定，作用在同一个物体上，木块受到向左的摩擦力，发生形变，改变物体的运动状态等内容，欢迎下载使用。

用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引但没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示，磁铁对铁钉作用力的方向是(　　)A．竖直向上 B．向右上方 C．竖直向下 D．向左上方
【点拨】由于水平桌面是光滑的，因而水平桌面与铁钉间没有摩擦力，即铁钉水平方向不受力，而铁钉是静止的，受力平衡，一定只受到竖直方向的作用力，斜向的作用力会使铁钉不再保持平衡，因此磁铁对铁钉的吸引力竖直向上．
如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是(　　)A．力的方向竖直向上，大小为mg B．力的方向沿杆斜向上，大小为2mg
【点拨】由于小车和小球都是静止的，因而一定受力平衡，小球只受到重力和杆对小球的作用力，因此这两个力满足大小相等、方向相反的要求，因而杆对小球的作用力的方向竖直向上，大小等于mg.
【中考·徐州】如图所示，水平向左的风吹得衣架在水平晾衣杆上滑动起来，若衣架和衣服做匀速运动，此时衣架对晾衣杆的压力(　　)A．比没有风时大 B．比没有风时小 C．和没有风时一样大 D．以上都有可能
【点拨】衣架对晾衣杆的压力是因为它的重力(衣架连同所晾衣服的重力)产生的，向左的风吹得衣架在水平晾衣杆上滑动起来，使得衣架及衣服整体水平向左做匀速直线运动，不影响重力的大小，也不影响衣架对晾衣杆的压力．
某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是(　　)A．在0～t1内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力C．在t2～t3内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变
【点拨】由图知在0～t1内，伞兵速度在增大，受到的重力大于阻力，故A错误；由图知在t1～t2内，伞兵速度不变，做匀速直线运动，受到的重力等于阻力，故B正确；由图知在t2～t3内，伞兵速度在减小，受到的重力小于阻力，并且速度越小，阻力越小，因此阻力在逐渐减小，故C、D错误．
如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的____________；一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳____________(填“向左倾斜”“向右倾斜”或“保持竖直”)．
【点拨】若细绳是倾斜的，则细绳对玩具车有斜向上的拉力，玩具车受力不平衡，不可能做匀速运动，因此细绳应保持竖直．
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙和丙所示．由图像可知当t＝1 s时，物体处于________状态．t＝5 s时，物体受到的摩擦力为________N.
【点拨】根据图丙中的v-­t图像，当t＝1 s时，速度为0，保持静止，而2～4 s做加速运动，4～6 s做匀速直线运动，受力平衡，推力等于摩擦力，根据图乙可知，t＝5 s时的推力为4 N，则摩擦力为4 N.
小明经常与同学进行爬竿比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度—时间”图像如图乙所示，但他所受“摩擦力—时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的(　　)
【点拨】第一段加速上升，向上的摩擦力大于重力；第二段匀速上升，向上的摩擦力等于重力；第三段减速上升，向上的摩擦力小于重力．
【中考·咸宁】如图所示，木棒在手指上平衡，画出它所受重力的示意图(力的作用点画在木棒的重心上)．
【点拨】图中木棒静止时，受到的支持力与重力是一对平衡力，支持力作用在手指尖与木棒接触处，则重心在该位置的上方．
【中考·乐山】如图所示，太阳能汽车在水平公路上向右匀速行驶，请在图中画出汽车受力的示意图(力的作用点画在重心O点上)．
【点拨】在水平公路上向右匀速行驶的太阳能汽车，在水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力；在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力．
如图所示，物体甲重5 N，此时物体乙在水平桌面上以5 m/s的速度向右做匀速直线运动，若绳子和桌面都足够长，则当物体甲到达水平地面上时，物体乙的运动状态为(　　)A．继续向右做匀速直线运动 B．马上静止在桌面上C．向右做减速运动直到静止 D．向左做匀速直线运动
一个物体受力的作用做直线运动，物体在运动过程中，分别以甲、乙、丙、丁四种状态运动，如图所示．其中物体受到平衡力的是状态________；物体处于平衡状态时，受到的力的方向________(填“一定”或“不一定”)沿运动的方向．
【点拨】物体受平衡力的作用处于平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态．甲表示物体做匀速直线运动，乙表示物体做变速直线运动；丙表示物体做加速直线运动；丁表示物体做匀速直线运动．物体处于平衡状态时，物体可以沿力的方向运动，也可以不沿力的方向运动．
【宿迁沭阳县期末】如图甲所示是小明用来“探究二力平衡的条件”的实验装置．(1)实验中选择轻质卡片的目的是____________________________________．
消除或忽略卡片重力对实验的影响
(2)实验过程中，小明用手将卡片转过一定角度，然后由静止释放卡片，根据________(填字母代号)状态，说明这两个拉力不是一对平衡力．A．松手前卡片静止　　　　　　B．松手瞬间卡片旋转　　　　　　C．松手后卡片达到静止
(3)卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的另一条件是______________________．
(4)在“探究二力平衡的条件”时，小明设计了如图乙所示的实验方案，同学们一致认为前者的实验方案优于后者，其主要原因是________(填字母代号)．A．卡片是比较容易获取的材料B．容易让卡片在水平方向上保持平衡C．卡片容易扭转D．减少了摩擦力对实验结果的影响
在“探究二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
(1)实验时，小明在左盘加一个较轻的砝码，在右盘加一个较重的砝码时，发现木块处于静止状态，出现这种现象的原因是______________________，这时木块在水平方向受到的力________(填“平衡”或“不平衡”)．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_________________________________________.
将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力
(2)小明把图中的木块换成纸片，可刚刚放手，纸片裂为两半，说明了力可以使物体____________．而每一部分都加速运动，则力的作用效果是___________________．
【点拨】物体处于静止或匀速直线运动状态时受力平衡，图中采用了木块进行实验，由于木块与桌面之间有摩擦，右侧拉力较大时，木块受到向左的摩擦力，仍保持平衡，要避免这种现象，应尽量减小摩擦，可换用小卡片或小车进行实验．纸片裂开是发生了形变，加速运动是运动状态改变．
学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？
为此他做了如图所示的实验，探究物体处于平衡状态时的受力情况．他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示．
他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示．通过实验他的疑问得到了解决．根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论为：
(1)由图(a)和(b)可知：_________________________________.(2)由图(a)和(d)可知：__________________________________________.(3)由图(a)和(c)可知：________________________________________.
只受一个力作用的物体不能保持平衡
只受两个力作用的物体不一定保持
物体处于平衡状态时不一定只受两个