初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味多媒体教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味多媒体教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了3家的意味，七年级上册，探究分享，导入新课，学习目标，新知讲解，家庭的含义，同学们，家庭关系确立的情形，”家“的意义等内容，欢迎下载使用。
结合你的生活体验，说说“家”是什么。
家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。而家对我们意味着什么呢？中国人心目中的“家”文化又是怎样的呢？
知识目标： 通过学习，知道家庭的含义；了解家庭关系的确立情形；明确家的意义。 能力目标： 通过学习，认识中国家庭文化；能够懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。 情感态度价值观目标： 体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德；认同家庭的优良传统、家人的优秀品质，争做孝亲敬长的好学生。
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
来学校和回家的路上要注意安全
一、婚姻关系 二、血缘关系 三、收养关系 四、再婚关系
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。
什么是“家”？一座房子吗？房子是“家”吗？
战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
“家”不是房子，不是别墅！ 是房子里温暖的味道！
家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
你从春运中人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。
1、收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。2、分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。
百 善 “孝” 为 先
一、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 二、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
我们为什么要孝敬父母？
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心。
如何孝亲敬长1、尊敬2、倾听3、感恩
家是我们身心的安放之处，是我们心灵的温暖港湾。中国人爱家、恋家，这是浓浓的中国味。爱家就要爱亲人，百善孝为先，尽孝在当下。
1、对于家的理解，你认为下列说法不正确的是（ ） A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织 B.家作为社会的细胞，承担着多种多样的功能 C.家仅仅是我们的住所 D.家是我们温暖的避风港
讲解：这道题考查了家庭的含义、功能和意义，其中C项在谈到家的意义时，我们说家不仅仅是一所房子，一处住所，而是家里的人，家中的情和家的独特意味。所以本题错误的是C项。
2、在中国，每每说起春运，都会引起无数春运回家族的共鸣，这是因为（ ） ①家是一个充满亲情的地方 ②家是我们温暖的港湾 ③家中有父母和亲人的牵挂 ④春运回家太难了 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
二、预习新课：预习第七课第二节《爱在家人间》（P76——P83）预习提纲：1、如何体味亲情？2、亲子冲突出现的原因及影响分别有哪些？3、我们和父母沟通的技巧有哪些？4、亲子之间如何来沟通传递爱？
一、课本P75拓展空间练习题