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人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A授课ppt课件
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这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A授课ppt课件，文件包含第1课时PartApptx、Unit5Period1DOC、Unit5单元说明DOC、U5课文mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
请八名学生上台，每人随机抽取一张单词卡进行“萝卜蹲”游戏，最后的两名优胜者将每人获得1朵小红花。单词卡上的单词有：tmat、ptat、green beans、carrt、hrse、cw、sheep、hen。
Play a game
Fr example:S1:ptat蹲，ptat蹲，ptat蹲完tmat蹲。S2:tmat蹲，tmat蹲，tmat蹲完sheep蹲。S3:sheep蹲，sheep蹲，sheep蹲完hrse蹲。...
Ask and answer
Are these tmates?N,they aren't.Are these ptates?Yes,they are.
Are thse hrses?N, they aren't.Are thse sheep?Yes, they are.
Presentatin
Watch and answer.
The PE class is ver. What time is it?
It’s fur ’clck.
Listen and answer the quetins.
Are these Amy’s shes?
N, they aren’t. They are Chen Jie’s.
Is this Jhn’s hat?
N, it isn’t. It’s Mike’s.
OK. It’s fur ’clck. It’s time t g hme!
Amy, are these yurs?
N, they aren’t. My shes are green. They’re Chen Jie’s.
What abut this hat? Is this Jhn’s?
Read after the radi and find ut the new wrds.
hat（名词）（常指带檐的）帽子
yurs（代词）你的；你们的
Language pints
1.询问某些物品是否属于某人的句型及其答语
课文原句：—Amy, are these yurs? 埃米,这些是你的吗? —N, they aren't. 不，它们不是。
句型呈现：—Are these/thse(+可数名词复数)+名词所有格 /名词性物主代词? —Yes, they are. /N, they aren't.
此问句为一般疑问句，用来询问某些物品是否属于某人。
Fr example： —Are these Chen Jie's? 这些是陈洁的吗?—N, they aren't. 不，它们不是。
物主代词的用法: 物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词,并且有人称和数之分。
形容词性物主代词与名词性物主代词的用法区别如下:
①形容词性物主代词不能单独使用，它用来修饰名词。它的常用结构为“形容词性物主代词+名词”。
Fr example:My father is a teacher. 我爸爸是一名老师。
②名词性物主代词可以单独使用，它相当于“形容词性物主代词+名词”的结构。
Fr example:This bk is mine. 这本书是我的。
2.描述某物属于某人的句型句型呈现：主语+be动词(am/is/are)+名词性物主 代词/名词所有格.
课文原句：They're Chen Jie's. 它们是陈洁的。
这是一个用来描述某物属于某人的陈述句。
Fr example:They are Amy's. 它们是埃米的。
名词所有格表示所属关系，即某物是属于某人的。它有三种形式:①通常在名词词尾加“'s”，主要用在有生命的单数名词后。如:Li Ming's bks 李明的书。②在以s结尾的复数名词后只加“'”③与f构成短语，主要用于无生命的名词。如:a map f China 一张中国地图。
3.询问某个物品是否属于某人的句型及其答语
句型呈现：—Is this/that+名词所有格/名词性物主代词? —Yes, it is. /N, it isn't.
课文原句：—Is this Jhn's? 这是约翰的吗? —N, it isn't. 不,它不是。
①此问句为一般疑问句,用来询问某个物品是否属于某人。②使用名词性物主代词可以避免上下文词语重复,使用时可以省略名词所有格后面相应的名词。
Fr example:—Is this Amy's? 这是埃米的吗?—N, it isn't. 不,它不是。
Practice the dialgue freely and rle play it.
What are n the desk?
The children are guessing whse things these are.
Are these yurs, Mike?
Yes, they are.
Is this Jhn’s?
N, it isn’t. It’s Wu Binbin’s.
Let’s play the game, t.
This dialgue may help yu:A: Are these yurs? B: Yes, they are./ N, they aren’t. They : Is this …?D: Yes, it is./ N, it isn’t. It’s …
Is this yurs, Sarah?
Yes, it is.
Is this Mike’s?
N, it isn’t. It’s mine.
Are thse yurs, Mike?
Is this Linda’s?
N, it isn’t. It’s Sarah’s.
教师随意向一名学生借用一支钢笔，然后用句型“Is this yurs?”询问学生A，若钢笔不是学生A的，学生A则回答“N, it isn't.”，接过钢笔并继续提问下一位学生，以此类推，直到找到钢笔的主人。
Fr example：T:Is this yurs?S1:N, it isn't. Is this yurs?S2:N, it isn't. Is this yurs?S3:N, it isn't. Is this yurs?:Yes, it is.
教师随意向一名学生借两本书，然后大家用句型“Are these yurs?”以及刚才的方式找到书的主人。
Fr example：T:Are these yurs?S1:N, they aren’t. Are these yurs?S2:N, they aren’t. Are these yurs?S3:N, they aren’t. Are these yurs?:Yes, they are.
一、情景选择。（ ）1.你想表达那个帽子是迈克的，你应该说：________ A.That hat is Mike's. B.This hat is Mike.（ ）2.你想知道这些书是否是李明的，你应该问：________ A.Are these yurs, Li Ming? B.Is this yurs, Li Ming?（ ）3.你想知道这是约翰的书包吗，你应该问：________ A.It's Jhn's schlbag. B.Is this Jhn's schlbag?
二、补全对话。Jack: Hell, Mike. 1. Mike: It’s 2:30 pm.Jack: Oh! 2._______ Where are my scks?Mike: 3._______ Jack: They are blue and white.Mike: 4._______ Jack: N, they aren’t. They are my brther’s.Mike: 5._______Mike: Yes, they are mine. Thanks.
完成本课时的课时作业。
学生熟读Let's talk的对话，回家后读给家长听。2.和同学继续操练Let's play中的活动。
请八名学生上台，每人随机抽取一张单词卡进行“萝卜蹲”游戏，最后的两名优胜者将每人获得1朵小红花。单词卡上的单词有：tmat、ptat、green beans、carrt、hrse、cw、sheep、hen。
Play a game
Fr example:S1:ptat蹲，ptat蹲，ptat蹲完tmat蹲。S2:tmat蹲，tmat蹲，tmat蹲完sheep蹲。S3:sheep蹲，sheep蹲，sheep蹲完hrse蹲。...
Ask and answer
Are these tmates?N,they aren't.Are these ptates?Yes,they are.
Are thse hrses?N, they aren't.Are thse sheep?Yes, they are.
Presentatin
Watch and answer.
The PE class is ver. What time is it?
It’s fur ’clck.
Listen and answer the quetins.
Are these Amy’s shes?
N, they aren’t. They are Chen Jie’s.
Is this Jhn’s hat?
N, it isn’t. It’s Mike’s.
OK. It’s fur ’clck. It’s time t g hme!
Amy, are these yurs?
N, they aren’t. My shes are green. They’re Chen Jie’s.
What abut this hat? Is this Jhn’s?
Read after the radi and find ut the new wrds.
hat（名词）（常指带檐的）帽子
yurs（代词）你的；你们的
Language pints
1.询问某些物品是否属于某人的句型及其答语
课文原句：—Amy, are these yurs? 埃米,这些是你的吗? —N, they aren't. 不，它们不是。
句型呈现：—Are these/thse(+可数名词复数)+名词所有格 /名词性物主代词? —Yes, they are. /N, they aren't.
此问句为一般疑问句，用来询问某些物品是否属于某人。
Fr example： —Are these Chen Jie's? 这些是陈洁的吗?—N, they aren't. 不，它们不是。
物主代词的用法: 物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词,并且有人称和数之分。
形容词性物主代词与名词性物主代词的用法区别如下:
①形容词性物主代词不能单独使用，它用来修饰名词。它的常用结构为“形容词性物主代词+名词”。
Fr example:My father is a teacher. 我爸爸是一名老师。
②名词性物主代词可以单独使用，它相当于“形容词性物主代词+名词”的结构。
Fr example:This bk is mine. 这本书是我的。
2.描述某物属于某人的句型句型呈现：主语+be动词(am/is/are)+名词性物主 代词/名词所有格.
课文原句：They're Chen Jie's. 它们是陈洁的。
这是一个用来描述某物属于某人的陈述句。
Fr example:They are Amy's. 它们是埃米的。
名词所有格表示所属关系，即某物是属于某人的。它有三种形式:①通常在名词词尾加“'s”，主要用在有生命的单数名词后。如:Li Ming's bks 李明的书。②在以s结尾的复数名词后只加“'”③与f构成短语，主要用于无生命的名词。如:a map f China 一张中国地图。
3.询问某个物品是否属于某人的句型及其答语
句型呈现：—Is this/that+名词所有格/名词性物主代词? —Yes, it is. /N, it isn't.
课文原句：—Is this Jhn's? 这是约翰的吗? —N, it isn't. 不,它不是。
①此问句为一般疑问句,用来询问某个物品是否属于某人。②使用名词性物主代词可以避免上下文词语重复,使用时可以省略名词所有格后面相应的名词。
Fr example:—Is this Amy's? 这是埃米的吗?—N, it isn't. 不,它不是。
Practice the dialgue freely and rle play it.
What are n the desk?
The children are guessing whse things these are.
Are these yurs, Mike?
Yes, they are.
Is this Jhn’s?
N, it isn’t. It’s Wu Binbin’s.
Let’s play the game, t.
This dialgue may help yu:A: Are these yurs? B: Yes, they are./ N, they aren’t. They : Is this …?D: Yes, it is./ N, it isn’t. It’s …
Is this yurs, Sarah?
Yes, it is.
Is this Mike’s?
N, it isn’t. It’s mine.
Are thse yurs, Mike?
Is this Linda’s?
N, it isn’t. It’s Sarah’s.
教师随意向一名学生借用一支钢笔，然后用句型“Is this yurs?”询问学生A，若钢笔不是学生A的，学生A则回答“N, it isn't.”，接过钢笔并继续提问下一位学生，以此类推，直到找到钢笔的主人。
Fr example：T:Is this yurs?S1:N, it isn't. Is this yurs?S2:N, it isn't. Is this yurs?S3:N, it isn't. Is this yurs?:Yes, it is.
教师随意向一名学生借两本书，然后大家用句型“Are these yurs?”以及刚才的方式找到书的主人。
Fr example：T:Are these yurs?S1:N, they aren’t. Are these yurs?S2:N, they aren’t. Are these yurs?S3:N, they aren’t. Are these yurs?:Yes, they are.
一、情景选择。（ ）1.你想表达那个帽子是迈克的，你应该说：________ A.That hat is Mike's. B.This hat is Mike.（ ）2.你想知道这些书是否是李明的，你应该问：________ A.Are these yurs, Li Ming? B.Is this yurs, Li Ming?（ ）3.你想知道这是约翰的书包吗，你应该问：________ A.It's Jhn's schlbag. B.Is this Jhn's schlbag?
二、补全对话。Jack: Hell, Mike. 1. Mike: It’s 2:30 pm.Jack: Oh! 2._______ Where are my scks?Mike: 3._______ Jack: They are blue and white.Mike: 4._______ Jack: N, they aren’t. They are my brther’s.Mike: 5._______Mike: Yes, they are mine. Thanks.
完成本课时的课时作业。
学生熟读Let's talk的对话，回家后读给家长听。2.和同学继续操练Let's play中的活动。
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