小学数学苏教版一年级下册三 认识100以内的数评课课件ppt
展开2、让学生经历比较100以内数的大小的过程,掌握比较100以内数的大小的方法。
1.使学生通过自主探索、合作交流,完成对百数表的整理,进一步理解100以内数的顺序和含义,从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。
3、让学生进一步体验数学与日常生活的密切联系,培养知识迁移和抽象概括的能力。
你能按顺序填数吗?
先横着选几行数, 读一读,你发现哪些有趣的现象?
再竖着选取几列数, 读一读,你发现哪些有趣的现象?
你们还发现了什么规律?
根据右表,把下图中缺的数填上。
小松鼠和小兔比谁拾得多?
百位 十位 个位
百位 十位 个位
1、用数的组成比较; 2、利用百数表比较;3、四十几比三十几多。
你会比较这些数的大小吗?32○38 67○60
小结:比较两个两位数的大小,可以先看十位上的数,十位上比较大的那个数就大。
1.比69大1的( )。
2.比100小1的数是( )。
3.40比( )大1,比( )小1。
王医生从1号病人看起,现在要看第35号病人。已经看了多少病人?
六十几比六十大,比七十小。
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