小学音乐人教版五年级上册唱歌 留给我示范课ppt课件
展开欢迎进入音乐 课堂留 给 我边听边思考:1、简单的熟悉歌曲旋律;2、思考:这首歌的节奏和情绪是怎样的?3、思考:这首歌向我们表达了一个怎样的情感?节奏:中速。情绪:天真的,柔和的要我们保护环境,提高环保意识留 给 我乐句中重复的音调完全一样:节奏不变但音调不一样:乐句重复采用“换尾”手法:乐句中重复的音完全一样但节奏稍作变化:延音线延音线:是连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线,功能是延长这个音,唱(奏)法则按照节拍唱(奏)完即可。圆滑线圆滑线:是用于多个(一般是两个以上)相同或不同音高的音符之上,表示要唱(奏)得圆滑拓展练习 合唱谢 谢同学们来学校和回家的路上要注意安全
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