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英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it? Part B说课ppt课件
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这是一份英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it? Part B说课ppt课件，文件包含Unit5第5课时pptx、Unit5Period5doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
活动要求：请三名学生分别表演睡觉、喝水和吃东西的动作，然后用“Is ”向其他学生提问，学生根据表演作肯定或否定回答。若答案为否定，学生应用句子“He/She is...”描述表演的动作。
示例：T:（指着表演睡觉的学生）Is he eating?Ss:N, he isn't. He is sleeping.T:（指着表演喝水的学生）Is she drinking?Ss:Yes, she
Animals,animals are everywhereRabbits and mnkeys and elephants,Pandas and tigers, t.Sme are climbing, sme are jumping,Animals in the z.Cats and mnkeys and elephants,A dg, a rabbit, a bear.Sme are eating, sme are sleeping.Animals everywhere!
Presentatin
Let’s learn
mnkey is climbing a tree. 那只猴子正在爬树。
短语：climbing a/the tree 爬树
dg is eating. 这条狗正在吃东西。
短语：eating lunch 吃午餐
rabbits are playing with a ball. 这些兔子正在玩一个球。
短语：playing with 和……一起玩；玩……
bys are jumping. 这些男孩正在跳跃。
短语：jumping high 跳高
dg is drinking water. 这条狗正在喝水。
短语：drinking water 喝水
rabbits are sleeping nw. 兔子们正在睡觉。
climbingeatingplayingjumpingdrinkingsleeping
Read and find ut.
都是动词-ing形式，由“动词原形+-ing”构成，表示“正在……”。
所有动词的-ing形式都是在动词原形后面加-ing吗？
当然不是！我们一起来看看动词-ing形式还有哪些变化规则吧！
running（跑步）
shpping（购物）
running（跑步）sitting（坐）shpping（购物）
观察单词，找出单词的共同特点！
它们的动词-ing形式都是双写了词尾的辅音字母，然后再加-ing！
以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词变-ing形式时，要双写词尾的辅音字母，再加-ing。
dancing（跳舞）
taking（拍<照>）
dancing（跳舞）taking（拍<照>）cming（来）
它们的动词-ing形式都是去掉了动词原形末尾的e，然后再加-ing！
以不发音的e结尾的动词变-ing形式时，要去掉词尾的e，再加-ing。
lying（说谎，原形为lie）
以ie结尾的动词变-ing形式时，要将词尾的ie变为y，然后再加-ing！
Listen and read.
each/iːtʃ/每一；各个短语：each ther互相
活动要求：两人一组，参照陈洁和迈克的对话，谈论小动物们正在做的事情。
读一读，理解每个词组的含义。
活动要求：四人一组，其中三人随机从教材上的三组卡片中各选择一个词组，第四个人造句。看看谁造的句子最有趣吧！
示例：Mike is running at schl.Oliver is jumping under the tree.Wu Binbin is playing in the park.Jhn is listening t music in the living rm.Zhang Peng is playing with my father.
活动要求：全班学生分为三组，小组讨论，想出尽可能多的符合动词-ing形式构成规则的动词。
示例：直接加-ing：ding，playing，picking，cleaning，pening，lking，trying，cking，flying，speaking，watching，reading，singing，drawing，eating，planting去e再加-ing：clsing，driving，making，taking，dancing，writing，riding双写末尾的辅音字母，再加-ing：swimming，shpping，running，sitting，getting，cutting
一、选出下列动词的-ing形式。（ ）1.write A.writing B.writeing （ ）2.sit A.siting B.sitting （ ）3.read A.reading B.readding （ ）4.pick A.pickking B.picking（ ）5.take A.taking B.takeing（ ）6.lie A.lieing B.lying
二、给单词选择对应的图片。（ ）1.climbing （ ）2.playing （ ）3.jumping
A. B. C.
（ ）4.eating （ ）5.drinking （ ）6.sleeping
D. E. F.
1.抄写五遍本课的几个生词。 2.背记动词变-ing形式的变化规则。
3.熟读”Let’s play“中组合的句子，并操练本单元的核心句型。 4.完成本课时对应练习。
活动要求：请三名学生分别表演睡觉、喝水和吃东西的动作，然后用“Is ”向其他学生提问，学生根据表演作肯定或否定回答。若答案为否定，学生应用句子“He/She is...”描述表演的动作。
示例：T:（指着表演睡觉的学生）Is he eating?Ss:N, he isn't. He is sleeping.T:（指着表演喝水的学生）Is she drinking?Ss:Yes, she
Animals,animals are everywhereRabbits and mnkeys and elephants,Pandas and tigers, t.Sme are climbing, sme are jumping,Animals in the z.Cats and mnkeys and elephants,A dg, a rabbit, a bear.Sme are eating, sme are sleeping.Animals everywhere!
Presentatin
Let’s learn
mnkey is climbing a tree. 那只猴子正在爬树。
短语：climbing a/the tree 爬树
dg is eating. 这条狗正在吃东西。
短语：eating lunch 吃午餐
rabbits are playing with a ball. 这些兔子正在玩一个球。
短语：playing with 和……一起玩；玩……
bys are jumping. 这些男孩正在跳跃。
短语：jumping high 跳高
dg is drinking water. 这条狗正在喝水。
短语：drinking water 喝水
rabbits are sleeping nw. 兔子们正在睡觉。
climbingeatingplayingjumpingdrinkingsleeping
Read and find ut.
都是动词-ing形式，由“动词原形+-ing”构成，表示“正在……”。
所有动词的-ing形式都是在动词原形后面加-ing吗？
当然不是！我们一起来看看动词-ing形式还有哪些变化规则吧！
running（跑步）
shpping（购物）
running（跑步）sitting（坐）shpping（购物）
观察单词，找出单词的共同特点！
它们的动词-ing形式都是双写了词尾的辅音字母，然后再加-ing！
以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词变-ing形式时，要双写词尾的辅音字母，再加-ing。
dancing（跳舞）
taking（拍<照>）
dancing（跳舞）taking（拍<照>）cming（来）
它们的动词-ing形式都是去掉了动词原形末尾的e，然后再加-ing！
以不发音的e结尾的动词变-ing形式时，要去掉词尾的e，再加-ing。
lying（说谎，原形为lie）
以ie结尾的动词变-ing形式时，要将词尾的ie变为y，然后再加-ing！
Listen and read.
each/iːtʃ/每一；各个短语：each ther互相
活动要求：两人一组，参照陈洁和迈克的对话，谈论小动物们正在做的事情。
读一读，理解每个词组的含义。
活动要求：四人一组，其中三人随机从教材上的三组卡片中各选择一个词组，第四个人造句。看看谁造的句子最有趣吧！
示例：Mike is running at schl.Oliver is jumping under the tree.Wu Binbin is playing in the park.Jhn is listening t music in the living rm.Zhang Peng is playing with my father.
活动要求：全班学生分为三组，小组讨论，想出尽可能多的符合动词-ing形式构成规则的动词。
示例：直接加-ing：ding，playing，picking，cleaning，pening，lking，trying，cking，flying，speaking，watching，reading，singing，drawing，eating，planting去e再加-ing：clsing，driving，making，taking，dancing，writing，riding双写末尾的辅音字母，再加-ing：swimming，shpping，running，sitting，getting，cutting
一、选出下列动词的-ing形式。（ ）1.write A.writing B.writeing （ ）2.sit A.siting B.sitting （ ）3.read A.reading B.readding （ ）4.pick A.pickking B.picking（ ）5.take A.taking B.takeing（ ）6.lie A.lieing B.lying
二、给单词选择对应的图片。（ ）1.climbing （ ）2.playing （ ）3.jumping
A. B. C.
（ ）4.eating （ ）5.drinking （ ）6.sleeping
D. E. F.
1.抄写五遍本课的几个生词。 2.背记动词变-ing形式的变化规则。
3.熟读”Let’s play“中组合的句子，并操练本单元的核心句型。 4.完成本课时对应练习。
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