2021年北京朝阳区陈经纶中学保利分校八年级下期末物理试卷

这是一份2021年北京朝阳区陈经纶中学保利分校八年级下期末物理试卷，共16页。试卷主要包含了单项选择题，双项选择题，填空题，实验题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（共12小题；共48分）
1. 在 L 形容器中装有适量的水，如图所示，容器壁上的 A 点处受到水的压强为
A. p=ρ水gh1B. p=ρ水gh2
C. p=ρ水g(h1+h2)D. p=ρ水g(h1−h2)

2. 如图所示的实例中，目的是减小摩擦的是
A.
鞋底上有凹凸的花纹
B.
汽车轮上加装防滑链
C.
轴承中装有滚珠
D.
防滑地砖做得凹凸不平

3. 如图所示是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是
A. ABC 是一个省力杠杆
B. D 处刀刃较薄，可以增大压力
C. 杠杆 ABC 上有粗糙的花纹，可以减小摩擦
D. 指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆

4. 下列有关物理量的估测，最符合实际的是
A. 教室课桌的高度约为 20 dm
B. 潍坊市夏季高温约为 40∘C
C. 中学生正常步行的速度约为 1 km/h
D. 一本初中物理课本的质量约为 2 kg

5. 将一金属块挂在弹簧测力计的挂钩上，用手拉住弹簧测力计，则
A. 若金属块静止，则它所受的重力跟它对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
B. 若金属块加速上升，则金属块所受的重力跟弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力
C. 若金属块静止，则弹簧测力计所受的重力跟手对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
D. 若金属块匀速下降，弹簧测力计对金属块的拉力跟金属块的重力是一对平衡力

6. 小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）。下列说法错误的是
A. 拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降
B. 如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升
C. 把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降
D. 用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升

7. 在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线 OA 所示。在 OA 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 OB 所示。由上述实验现象可以得出的结论是
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B. 磁铁对小铁球没有作用力
C. 力可以改变小铁球的运动方向
D. 力可以使小铁球发生形变

8. 某同学在粗细均匀的木棒上缠绕一些细铜丝，制作简易密度计 A，如图甲所示。将 A 依次放入一系列密度已知的液体中，每次当 A 在液体中处于竖直漂浮状态时，在木棒上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值 ρ，并测量木棒浸入液体的深度 h，再利用收集的数据画出 p−h 图象，如图乙中图线①所示。该同学继续选用了与 A 完全相同的木棒，并缠绕了不同质量的铜丝，制作简易密度计 B。将 B 同样依次放入一系列密度已知的液体中进行实验，得到图乙中图线②。他进一步研究发现对同一密度计浸入液体的深度 h 和对应密度 ρ 的乘积不变。铜丝的体积可以忽略，下列说法正确的是
A. 上述实验中密度计 A 在不同液体中漂浮时，浸入的深度 h 越大，受到的浮力越大
B. 密度计 B 上越靠近铜丝的位置，其刻度线对应的密度值越小
C. 密度计 A 上缠绕铜丝的质量小于密度计 B 上缠绕铜丝的质量
D. 若图乙中 ρ3−ρ2=ρ2−ρ1，则密度计 A 上 ρ3 与 ρ2 刻度线的间距大于 ρ2 与 ρ1 刻度线的间距

9. 如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是
A. 汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力
B. 汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C. 汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
D. 汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力

10. 甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物 G1 、 G2 提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是
A. 若 G1=G2，拉力做的额外功相同
B. 若 G1=G2，拉力做的总功相同
C. 若 G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D. 用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

11. 校工用如下图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀的轴处靠近，这样做是为了
A. 增大阻力臂，省力B. 减小阻力臂，省力
C. 增大动力臂，方便D. 减小动力臂，方便

12. 如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重 G1，桌面面积为 S1；物体乙重 G2，下表面的面积为 S2。下列说法正确的是
A. 甲对海绵的压力就是甲受到的重力
B. 乙对甲的压力就是乙受到的重力
C. 甲对海绵的压强大小为 G1+G2S1
D. 乙对甲的压强大小为 G1+G2S2

二、双项选择题（共3小题；共12分）
13. 下列说法正确的是
A. 小明没有推动静止在路边的汽车，是因为小明的推力小于汽车受到的阻力
B. 小明做引体向上静止不动时，单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力
C. 小明站在体重秤上静止不动时，小明对秤的压力与秤对小明的支持力是一对平衡力
D. 小明将篮球竖直向上抛出，在最高点速度为零时篮球受到的合力一定不为零

14. 如图所示的滚摆实验中，关于滚摆的能量转化情况，下列说法正确的是
A. 滚摆上升时动能转化为重力势能
B. 滚摆下降时动能转化为重力势能
C. 滚摆运动过程中，滚摆的机械能转化为其它形式的能
D. 滚摆运动过程中，其它形式的能转化为滚摆的机械能

15. 如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为 h，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，甲、乙的密度为 ρ甲 、 ρ乙，原先两物体对地面的压强为 p甲 、 p乙，压力为 F甲 、 F乙，切完后两物体对地面的压强为 p甲ʹ 、 p乙ʹ ，则下列关系正确的是
A. ρ甲<ρ乙B. p甲>p乙C. p甲ʹF乙

三、填空题（共1小题；共2分）
16. 如图所示，弹簧测力计的示数是 N。

四、实验题（共7小题；共64分）
17. 表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
测量对象质量m/kg重力G/N比值g/(N/kg)物体物体物体物体物体
（1）实验中，需要的测量工具是天平和 。
（2）分析表中数据，可以得出的结论是： 。

18. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。
（1）实验中液体压强是用 U 形管两侧液面 来表示的，这种方法叫 法。
（2）通过比较 两个图，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。
（3）通过比较 D 、 E 两个图，可探究液体压强与 的关系。
（4）通过比较 A 、 B 、 C 三个图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强 。

19. 小勇在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、细线、质量相同的钩码若干。
（1）实验装置如图甲所示静止在桌上，此时杠杆 （选填“是”或“不是”）平衡状态，为了调节杠杆在水平位置平衡，他应将两侧的平衡螺母向 边调；
（2）小勇在水平平衡的杠杆两边挂上钩码后如图乙所示，他应该在下列方法中选择 使杠杆重新在水平位置平衡；
A.向左调节平衡螺母
B.将左侧钩码向左移动
C.增加右侧钩码个数
（3）进行正确操作后测出力和力臂记录在如下表格中。
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm134432455435665
小勇根据表中记录的多次实验数据分析得出如下结论：动力 + 动力臂 = 阻力 + 阻力臂。小华说他得出的结论是错误的，小华判断的依据是 。

20. 在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体运动的快慢。为此，小明通过如图所示的实验进行验证。
（1）实验中需用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板滑动。这样做的目的是 。
（2）对比实验 是为了验证猜想①。
（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想 。（填猜想因素的序号）
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须再把木块 放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （“有关”或“无关”）。

21. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小月做了如图所示实验。
（1）分析 （填实验序号）两次实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
（2）分析③⑤两次实验，可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与 有关；
（3）若先完成实验②，再完成实验①，则测得的浮力将 （选填“偏大”或“偏小”）；
（4）根据图中实验数据计算出物体的密度为 kg/m3。

22. 同学们在探究‘‘影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设。
假设 1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设 2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设 3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设 4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表。
（1）在表二中填上四次实验的机械效率。
力F1F2F3F4大小/N11.6722.5机械效率
（2）根据实验 （选填“①”②“③”或“④”）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关。
（3）根据实验 ② 和 ④ 可知，滑轮组机械效率高低与 无关。
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 。
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用 （选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到 （选填‘‘相同”或‘‘不同”）的高度去研究。

23. 探究阻力对物体运动的影响。
在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从相同斜面相同高度由静止滑下，在三个不同的水平面上运动情况如图所示。
（1）实验中让小车从相同高度滑下，是为了使小车在水平面上开始运动时的速度大小 ，本实验中的“阻力”主要是指小车受到的 。
（2）分析图中运动情况可知：小车受到阻力越小，小车运动的路程 。
（3）在不增加任何器材的情况下，若要探究“速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的 高度由静止滑下，比较小车在 （选填“相同”或“不同”）水平面上滑行的距离即可。

五、科普阅读题（共1小题；共6分）
24. 阅读下列材料，解答问题。
小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜，他们都想多分点。小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴。
请问：
（1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏?答： 。
（2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A 端重力的力臂 （选填“大于”“小于”或“等于”）B 端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得出：A 端的质量 （选填“大于”“小于”或“等于”）B 端的质量。

六、计算题（共2小题；共26分）
25. 有一种叫作“蓝鳍金枪鱼- 21”的自主水下航行器，用于深海搜寻。其外形与潜艇相似（如图所示），相关参数为体积 1 m3 、重力 7500 N，最大潜水深度 4000 m，最大航速 7.5 km/h（不考虑海水密度变化，海水密度 ρ 取 1.0×103 kg/m3）。
（1）航行器停留在水下 300 m 深处作业时，若遇故障，发动机关闭，试分析判断航行器的浮沉情况。
（2）“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时，能静止漂浮在海面上，求此时“金枪鱼”露出海面的体积为多大?

26. 工人用如图所示的装置提升货物。已知货物重 G物=720 N，在 t=5 s 内货物被匀速竖直提升了 h=1 m，工人对绳子自由端的拉力 F=400 N 且竖直向下，工人的质量 m=60 kg，g=10 N/kg。求在此过程中：
（1）地面对工人的支持力大小；
（2）装置对货物做的有用功；
（3）拉力 F 的功率；
（4）该装置的机械效率。
答案
第一部分
1. A
【解析】A 处的深度为 h1，所以容器壁上的 A 点处受到水的压强为 p=ρ水gh1。
2. C
【解析】鞋底有凹凸不平的花纹、汽车轮上加装防滑链、防滑地砖做得凹凸不平都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动来减小摩擦的，故C项符合题意。
3. A
4. B
5. D
6. A
【解析】上楼时，高度在升高，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以水柱将会升高。故A错误；
如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，甲图细管口上方空气流速快，压强小，瓶内大气压不变，所以管中水柱会上升。故B正确；
把乙图中的自制温度计放入冷水中，瓶内的水因遇冷体积变小，细管中的水柱会下降；故C正确；
用力捏乙图中自制温度计的小瓶，瓶内的压强增大，所以，细管中的水柱会上升；故D正确。
7. C
【解析】小铁球在桌面上继续运动是由于小铁球具有惯性，而不是受到向前的作用力，A错误；
小铁球的运动方向发生改变，说明磁铁对小铁球有作用力，B错误；
铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，C正确；
尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变的结论，D错误。
8. C
【解析】同一支密度计放入不同液体中均漂浮，浮力等于密度计的重力，重力不变，浮力不变，A错误；密度计刻度的特点是上小下大，刻度越靠近铜丝，对应的液体密度越大，B错误；由题图乙可知，当液体密度相同时，密度计 A 排开液体的体积小于密度计 B 排开液体的体积，密度计 A 所受的浮力小于密度计 B 所受的浮力，因为密度计漂浮，浮力等于重力，所以密度计 A 缠绕的铜丝质量小于密度计 B 缠绕的铜丝质量，C正确；对密度计 A，浸入液体的深度 h 和对应密度 ρ 的乘积不变，ρ1h1=ρ2h2=ρ3h3，若 ρ3−ρ2=ρ2−ρ1，则 1h3−1h2=1h2−1h1，即 h2−h3h2h3=h1−h2h1h2，因为 h1>h2>h3，所以 h2h39. B
【解析】汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力，两者的受力物体不是同一个物体，故不是一对平衡力，所以A项错。因为汽车水平匀速行驶，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，B项正确。汽车受到的重力与它对地面的压力方向都竖直向下，故不是一对相互作用力，C项错。汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力都作用在王爷爷身上，不是一对相互作用力，D项错。
10. C
【解析】甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多，故A错误；
若 G1=G2，把物体提升相同的高度，则甲乙所做的有用功相同，总功 = 有用功 + 额外功，所以乙做的总功大于甲做的总功，故B错误；
根据 η=W有用W总，甲的机械效率大于乙的机械效率，故C正确；
用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，所以机械效率变化，故D错误。
11. B
【解析】根据杠杆平衡条件 F1l1=F2l2，把树枝向轴靠近时，阻力臂 l2 减小，则阻力与阻力臂的乘积 F2l2 减小，同时动力与动力臂的乘积 F1l1 也减小，由于手的位置不变，即动力臂 l1 不变，则动力 F1 减小，所以这样做是为了减小阻力臂，省力，所以选 B。
12. C
【解析】重力与压力是两种不同性质的力，虽然有时两者大小相等，但是不能说压力就是重力，A、B错误；
甲对海绵的压力大小等于甲和乙的重力大小之和，由 p=FS 可知，甲对海绵的压强大小为 G1+G2S1，C正确；
乙对甲的压力大小等于乙的重力大小，由 p=FS 可知，乙对甲的压强大小为 G2S2，D错误。
故选C。
第二部分
13. B， D
【解析】小明没有推动静止在路边的汽车，汽车处于静止状态，是因为小明的推力等于汽车受到的阻力，故A错误；做引体向上静止不动时，单杠对他的拉力和他受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故B正确；小明站在体重秤上静止不动时，小明对秤的压力与秤对小明的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；小明将篮球竖直向上抛出，在最高点速度为零时篮球只受到重力的作用，所以合力一定不为零，故D正确。
14. A， C
【解析】A.滚摆上升时，越滚越慢，质量不变、速度减小，动能减小；质量不变、高度增大，重力势能增大，动能转化为重力势能。故A正确；
B.滚摆下降时，越滚越快，质量不变，速度增大，动能增大；质量不变，高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能。故B错误；
CD. 滚摆运动过程中，与空气摩擦，有一部分机械能转化为内能，故C正确，D错误。
15. A， C
第三部分
16. 4.6
【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为 0.2 N，则弹簧测力计的示数为 4 N+0.2 N×3=4.6 N。
第四部分
17. （1） 弹簧测力计
【解析】实验中，需要天平测量物体的质量，弹簧测力计测量物体受到的重力。
（2） 物体所受重力的大小与物体的质量成正比
【解析】观察表中数据，重力与质量的比值为定值，得出结论：物体所受重力的大小与物体的质量成正比。
18. （1） 高度差；转换
【解析】压强计是通过 U 形管两侧液面的高度差来反映被测液体压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大；这种方法叫作转换法。
（2） B 、 D
【解析】要探究液体的压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变液体深度，图 B 、 D 符合题意。
（3） 液体密度
【解析】比较 D 、 E 两个图知，橡皮膜所处的深度相同，液体的密度不同，可探究液体压强与液体密度的关系。
（4） 相等
【解析】比较 A 、 B 、 C 三个图知，液体的密度相同，橡皮膜的深度相同，橡皮膜的方向不同，U 形管两端液面的高度差相同，故可以得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强相等。
19. （1） 是；左
【解析】实验装置如图甲所示静止在桌上，杠杆受到的力是平衡力，此时杠杆是平衡状态，处于静止或匀速直线运动状态的物体都是平衡状态。
此时杠杆右侧偏重，为了调节杠杆在水平位置平衡，他应将两侧的平衡螺母向左边调。
（2） B
【解析】小勇在水平平衡的杠杆两边挂上钩码后如图乙所示，杠杆调平，挂上物体后不能再调平衡螺母，故A不符合题意；
因为此时杠杆向右侧偏，所以应将左侧钩码向左移动适当的距离，直到杠杆平衡，故B符合题意；
增加右侧钩码个数，杠杆会更向右偏，直到失去平衡，故C不符合题意。
（3） 不同的物理量不能相加
【解析】小勇根据表中记录的多次实验数据分析得出如下结论：动力 + 动力臂 = 阻力 + 阻力臂，这个结论是错误的，因为力和力臂相加，无法确定相加后的单位，即不同的物理量不能相加。
20. （1） 水平匀速直线；使摩擦力的大小等于弹簧测力计示数
【解析】用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2） 甲和乙
【解析】要验证猜想①需要控制接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由图示实验可知，符合要求的是图甲与图乙所示实验。
（3） ②、③或②③
【解析】由甲和丙两实验可知，物体间的压力相等而接触面的材料不同，接触面的粗糙程度不同，对比实验甲和丙，可以验证猜想：②、③或②③。
（4） 侧；无关
【解析】小明利用图甲实验装置验证猜想④，必须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等。从而得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
21. （1） ③④
【解析】由图③④两次实验可知，物体排开液体的密度与体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，物体受到的浮力相同，由此可知：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
（2） 液体密度
【解析】由图③⑤所示实验可知，物体排开液体的体积相同而排开液体的密度不同，液体密度越大，物体受到的浮力越大，由此可知：该实验可以探究浮力的大小与液体密度有关。
（3） 偏大
【解析】先完成实验②，再完成实验①，物体粘有水，物体的重力增大，由称重法可知浮力变大。
（4） 4×103
【解析】由图①所示实验可知，物体的重力 G=4 N，由图①④所示实验可知，金属块浸没在水中受到的浮力 F浮=G−F=4 N−3 N=1 N。
物体的体积 V=V排=F浮ρ水g=1 N1×103 kg/m3×10 N/kg=1×10−4 m3，
物体的密度 ρ=mV=GgV=4 N10 N/kg×1×10−4 m3=4×103 kg/m3。
22. （1） 66.7%；80%；66.7%；80%
（2） ①②
【解析】实验 ① 中的钩码重为 2 N，其机械效率为 66.7%，在实验 ② 中钩码重为 4 N，其机械效率为 80%，所以用同一滑轮组时，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关
（3） 滑轮组绳子股数
【解析】实验 ② 中的钩码重为 4 N，绳股数为 3 股，其机械效率为 80％，实验 ④ 中的钩码重为 4 N，绳股数为 2 股，其机械效率为 80%，从而可以看出，滑轮组机械效率高低与滑轮组绳子股数无关
（4） 低
【解析】因实验 ② 中动滑轮 1 的重量为 1 N，其机械效率为 80%，而实验 ④ 中动滑轮 2 的重量为 2 N，其机械效率为 66.7%，其他数据均相同，从而得出不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低
（5） 相同；不同
【解析】因要想测量滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关’就必须采用同一滑轮组，提升到不同高度去研究
23. （1） 相等；摩擦力
【解析】探究“阻力对物体运动的影响”时，采用的是控制变量法，需要控制小车在水平面上开始运动时的速度大小相同，所以应使小车从相同斜面的同一高度滑下；小车在水平面上运动时受到摩擦力的作用，这个摩擦力就是阻力。
（2） 越远
（3） 不同；相同
【解析】若要探究“速度对动能大小的影响”，需要改变小车在水平面上开始运动时的速度大小，即可将小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，高度越高，速度越大；比较小车在相同水平面上滑行的距离即可。
第五部分
24. （1） 没有
【解析】以 O 为支点，设 A 、 B 两端的力臂分别为 lA 、 lB，根据杠杆的平衡条件：
GA⋅lA=GB⋅lB
因为 lA所以 GA>GB
根据 G=mg 可知，A 端的质量大些。
所以，小猴没有吃亏，是小白兔吃亏了。
（2） 小于；大于
第六部分
25. （1） 上浮
【解析】航行器停留在水下 300 m 深处作业时，受到的浮力 F浮=ρ液gV排=ρgV=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 m3=1.0×104 N；航行器的重力 G=7500 N；因为 F浮>G，所以航行器在海水中将上浮。
（2） 0.25 m3
【解析】因“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，所以，此时它所受的浮力 F浮ʹ=G=7500 N，由 F浮=ρ液V排g 可得，此时排开海水的体积 V排ʹ=F浮ʹρg=7500 N1×103 kg/m3×10 N/kg=0.75 m3，露出海面的体积 V露=V−V排ʹ=1 m3−0.75 m3=0.25 m3。
26. （1） 200 N
【解析】地面对工人的支持力大小 F支=mg−Fʹ=mg−F=60 kg×10 N/kg−400 N=200 N。
（2） 720 J
【解析】装置对货物做的有用功 W有=G物⋅h=720 N×1 m=720 J。
（3） 160 W
【解析】拉力 F 的功率 P=F⋅2ht=400 N×2 m5 s=160 W。
（4） 90%
【解析】该装置的机械效率 η=G物⋅hF⋅2h×100%=G物2F×100%=720 N2×400 N×100%=90%。