人教部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想多媒体教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了奇思妙想，乔治发明了机器人，奇思妙想是什么意思，认真审题，生活中的发明，想一想，习作指导，我的奇思妙想，第2课时等内容，欢迎下载使用。
“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机。
瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机
正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。这节课让我们放飞想象的翅膀，一起走进奇思妙想的世界吧。
奇特、奇妙、新奇的想法。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来，也可以画出来。
我们怎样才能把文章写得出彩？
1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。 2.就要说清楚物品的名称、材料、外形、用途这几个方面。 3.要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。
联系今天的的作文主题“我的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求？
想象要丰富，内容新奇奇特，想象大胆，但想象要合理。 内容要具体，抓住事物的特点来写，适当用一些修辞手法……要写得有趣。 语句要通顺，没有语病。
作文还要做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”，相信你的作文就更加的出类拔萃了。
人们有了奇思妙想才发明许多为生活带来便利的产品。
为了扫地时不会扬起很大灰尘，所以布斯发明了吸尘器。
为了方便学习英语，所以人们发明了点读笔。
为了方便用手机拍照，所以人们发明了自拍神器。
生活处处有奇思妙想，同学们，你们想发明什么物品？为什么发明它？
怎样才能把你发明的物品介绍清楚呢？
材料、外形、功能……我们介绍发明的物品时就要按一定顺序来写。
那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。
我想发明“失物应答器”
第①段开门见山，点明自己想发明的东西。
同时，遥控器的显示屏还会显示出物品所在的位置。
第②段介绍失物应答器的功能和用法，操作简单，使用方便。
眼镜常常在家里的各个角落“流窜”。如果有了应答器，它就
能随时响应爷爷的召唤，爷爷就不会因为找不到眼镜而错过自己喜欢的节目了。
第③～⑥段采用排比段落，结构清晰。联系生活实际，具体写失物应答器安装在不同的物品身上，能帮助大家找到各自爱弄丢的物品。
第⑦段运用设问句，写“我”同样需要失物应答器帮忙找文具。
第⑧段总结失物应答器的功用。
钥匙、眼镜、手机、钱包、公交卡……谁敢说自己没三番五次地找过这些东西呢？如果文中的“失物应答器”真的出现在了超市里，一定会被一抢
而空吧？在日常生活中，我们还有好多其他的需求，比如怎么解决鞭炮和烟花的噪声及空气污染问题、怎么防范垃圾短信和骚扰电话、怎么排队更有效率……只要开动脑筋，每一种需求都可以催生出一种有趣的发明构想哦！
①实际需求，展开想象。
和“星际电梯”“变形汽车”这些构想比起来，小小的“失物应答器”实在有点微不足道，但它却是大家在生活中迫切需要的东西。从最实际的需求出发展开想象，当然能写出最能引起共鸣的好作文。
第①段以设问开篇，引出想发明的物品。
又会变成轻薄的夏装；当凉风习习的秋天到了，它又变成漂亮的秋装；当北风呼呼的冬天到了，它又会变成保暖的冬装。
第②段不仅介绍智能衣服的特殊材料，还运用举例子的说明方法，详写智能衣服能根据季节改变颜色和款式的功能。
装置会将人们呼出的二氧化碳转化为氧气，源源不断地供应氧气。如果有人一不小心落入到江河湖泊，也不用惊慌和害怕，正好趁此机会和小鱼一起嬉戏吧！
第③段叙述现实生活场景，介绍智能衣服还具有防水和潜水服的功能。
第④段略写智能衣服还可以充当睡袋的功能。
第⑤段点明中心，表明用智慧和勤劳才能创造美好的未来。
小作者对未来的衣服做了大胆的想象，从特殊材料到奇特功能，条理清晰，语言流畅。特别是结合生活情境，举例说明，详细地为读者介绍了智能衣服的功能及使用方法。读罢，让人对未来的智能衣服感到神奇，充满向往，对科学产生浓厚兴趣。
我想发明“防污处理器”
飞奔的小鸟，看到污水里沉睡的小鱼时，我就想，一定要发明一种具有超强能力的防污处理器，用它来净化空气，净化水，改善人们的生活环境。
第①段由地球环境污染严重的现实，联想到发明具有超强能力的防污处理器。
第②段概括介绍防污处理器能处理废气和污水的功能。
要的氧气后再排出，你说妙不妙呢？它的另一妙用是，当生产、生活污水流经它后，会立即变得清澈且甘甜。这样，空气更清新了，河水更纯净了，我们的生活也更美好了，人们的微笑也更甜蜜了。
第③段详细写防污处理器的外观和功能。
第④段写自己从梦中醒来，收束全文，升华主题。
小作者为了净化空气，净化水，改善人们的生活环境，想发明防污处理器，可见创意也都来源于现实生活。全文结构简单明了，紧扣防污处理器的功能、外观等特点，加以具体介绍，令人期待其能早日研制成功。
第①段从生活中的现实问题切入，极具亲切感。
第②～⑥段用对话的形式引出自己的发明——记忆巧克力。
落也能一字不差地脱口而出。如果想加大记忆量，就继续吃颜色稍深的“忆”。随着巧克力颜色的加深，记忆量会越变越大，记忆的速度也会越来越快。
第⑦段具体介绍记忆巧克力的外观和功能，有条不紊。
第⑧段写记忆巧克力必须按顺序吃。
第⑨段写期待记忆巧克力早点为同学们的学习、生活增添快乐。
佩服小作者惊人的想象力，其实创意也都来源于自己平日的学习生活。先由现实问题切入，自然而然地便有了这款神奇的巧克力。语言活泼自然，读来倍感亲切。抓住巧克力的形状、颜色、功能等特点，加以具体介绍，把头脑中的奇思妙想细致地描绘出来，真实可感！
第①段介绍小胖墩有位科学家爸爸，为下文小胖墩的奇遇埋下了伏笔。
墩朝四周望望，终于发现声音来自脚下。他低头一看，好多蚂蚁呀！它们围着一粒谷子在商量：“兄弟们，我喊一、二、三，大伙齐用力。”集体的力量真是大，谷子一点点移向洞口，小胖墩情不自禁地为它们鼓劲。
第②段和第③段写小胖墩喝下神奇水后，一路上的奇遇：听到燕子在电线上唱歌，听到蚂蚁在商量齐用力搬走谷粒，听到小狗催促他回家吃饭。想象大胆，新奇有趣。
“科学迷”，瞧他一脸的得意，说：“如果能，那我们人类就能更好地了解动物，与它们和谐相处了。”“老爸，我支持你！”小胖墩期待爸爸的神奇水能早日通过验证，让人与动物的世界永远其乐融融。
第④段揭晓谜底：能听懂小动物的语言，正是这神奇水的神奇之处。
科学的力量是无穷的，孩子的世界更是无比神奇。其实，能听懂身边小动物的语言正是小作者脑海中最初的想法，于是便大胆地构想出了整个故事。小作者紧扣神奇水的功效巧妙地安排情节，
由“听燕子唱歌”到“听懂蚂蚁的商量”再到“被小狗催”，想象大胆，描写具体，给人以遐想的空间，而奇趣的对话更是习作的一大亮点。习作活泼而不失生动，读来轻松自在，值得借鉴。
第①段开头应该叙述发明的原因，说明保姆机器人在生活中的重要性。
第②段想象保姆机器人的长相跟人很接近，较合理；但万能小口袋、古老的大披风、古怪的船鞋，
保姆机器人跟人长得几乎一模一样：水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃似的小嘴，可漂亮了。它的围兜上有一个万
这三样服饰有些脱离生活实际，像童话故事里的人物。
能小口袋，里面什么都有。她有一件古老的大披风，抖一抖，什么事都能办好。她还有一双古怪的船鞋，能在水上行走。
键”“绘画键”“医生键”“音乐键”，等等。
它的用处可大了，可以帮我们做许多的事情。
第④段可以运用举例子、分类别等多种说明方法，能把机器人的功能介绍得更具体、清晰。
回到家时，保姆就会为我们呈上一桌美味佳肴。“绘画键”的功能有两个，一是可以欣赏世界名画，二是可以教小朋友画画。“音乐键”储存了许多世界名曲。“朋友键”是充当我的好朋友，当我无聊孤独时，它可以陪我一起玩耍；当我烦恼时，它很善解人意，会逗我开心。
第⑤段结尾还可以点明发明创造的意义所在。
甚至可以把它用到太阳上，让这颗活了几十亿年的恒星获得更久的寿命。照这么说的话，似乎只要有了一颗这样的万能药丸，地球就永远太平了。
化掉；树木长出来，也很快就会被砍光；就算是太阳的能量，也无法满足人类对未来科技巨大的欲望。虽然近几年有人用太阳能、风能、水力来代替以往的发电方式，但是，这些新能源也有自己的缺点：太阳能发电效率低、成本高，换下的太阳能板难以分解，会加重环境污染；风力发电需
要宽阔的场地，在生态上可能干扰鸟类；水力发电建设投资大，建设过程中可能造成更严重的生态破坏……如果人类继续照原来的模式不断发展，纵然有数十亿颗“万能药丸”也无济于事。
固然厉害，但与人类的破坏力相比，还是小巫见大巫，无济于事。那到底有什么方法来保护自然呢？关键还得看我们自己。
其实，我们只要做好自己，不做对不起大自然的事就可以了。我们能看到越来越多的人意识到了环保的重要性，并开始为家园的绿化而努力。
［楚才竞赛委员会办公室主任 资深媒体人朱汉华］作者有比较丰富的科学知识和不错的思辨能力。从“万能药丸”的神奇作用开始，笔锋一转，引出对人类可持续发展的理性思考，反思人性的贪婪欲望、现行的生产生活方式，“人类自己带来的灾难和恶果”“关键还得靠我们自
己”，跳出了一般科幻文章为想象而想象的“炫技”，有了更宏大的视野和更深刻的关怀。 文章贵在先扬后抑，虚实结合。如果我们不能自律，不能修正我们的责任和良知，那么“万能药丸”也无济于事。这种写作手法，这种反差对比，使文章的观点、主张更有感染力和说服力。
文章提到了保护自然，但展开不够，层次有限。收尾处，有点“江郎才尽”的感觉，反复念叨。倒数第二自然段、第三自然段，也存在材料不足、说理重复的现象。
控制你的大脑。这时，你只要在大脑里面想一句话，药丸就会不停地执行那句话的命令，直到命令结束。当然，只能执行小一点的任务，比如做菜、做饭等。
冬天来一碗热乎乎的汤，我立刻在脑子里想了一句“做作业”，我的“身体”便立刻拿起钢笔，在作业本上写下一行行工工整整的小字。不过，我可没时间盯着我的“身体”一直看，反正好久没有这么舒服过了呢！干脆就好好睡一觉吧！一想完这句话，我的“魂”就跑到床上睡觉了。
混到景区里。“反正没有人能看见我的‘魂’，想干什么就干什么，这种感觉太舒服啦！这万能药丸真万能，以后还得多买一点，哈哈！”我的嘴角浮起一丝笑容，随后，就回到了家中。
谁不想这样？于是，我一下子在超市里购买了好几袋子万能药丸，抓起一大把塞到嘴里说：“上一周的学！”嘿嘿，这就代表我又能玩一周啦！
博士笑了两声，对我说：“你知道这是为什么吗？是因为你所有的东西都给了药丸，自己失去了勤奋。所以啊，你得自己生活，不能依靠药丸了！”
小作者在这篇文章中，展开自己的奇思妙想，描写了一种在未来世界被发明出来的“万能药丸”。在作者细腻而富有童趣的笔触下，“万能药丸”展现出了它所具有的强大功能，能够使人的身体完成繁重的工作，却让人的灵魂得到休息。可是当小作者日复一日地沉浸在这样的轻松与悠
闲中时，却出现了转折，“万能药丸”的使用使得小作者无法真正学习到知识，甚至失去了已经拥有的东西，最后脑子变得空空的。这使文章在奇妙的幻想中更显出一种思辨的魅力。同时作者
还以小见大，从“万能药丸”的想象中联想到了现实生活中人们对于科技的过度依赖，对此社会现象展开反思，拓展了文章的内蕴。