高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第五节 生物体存在表观遗传现象课时练习

这是一份高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第五节 生物体存在表观遗传现象课时练习，共10页。试卷主要包含了以下不属于表观遗传学特点的是等内容，欢迎下载使用。
题组一 基因序列不变,表型可能改变
1.下列现象最可能与表观遗传相关的是( )
A.一株水毛茛水下的叶形和水上的不同
B.烟草烟雾使精子甲基化水平升高,使其活性下降
C.相同基因型的植物在营养液里长势比在清水里好
D.两只红眼的雌雄果蝇杂交后代出现白眼雄果蝇
2.以下不属于表观遗传学特点的是( )
A.可以遗传
B.可能导致基因组碱基的改变
C.可能引起疾病
D.DNA序列没有发生改变
3.研究人员选取若干具有相同遗传条件和健康状况的小鼠,分别采用高脂肪、低脂肪和正常食物连续喂养六星期,结果采用高脂肪食物喂养的小鼠出现了肥胖和葡萄糖不耐受现象。以上实例说明( )
A.基因序列不变,表型可能改变
B.改变了的表型有些可以遗传
C.实验小鼠存在个体差异
D.实验小鼠发生了基因序列改变
4.(2021浙江温州高一下期末监测)下列关于人类表观遗传现象的叙述中,正确的是( )
A.基因序列不改变 B.以RNA作为遗传物质
C.通过蛋白质遗传 D.表观遗传性状都是有利的
5.(2021浙江浙北G2高一下期中)生物体存在表观遗传现象,下列有关叙述错误的是( )
A.基于非基因序列的改变所致表达水平的变化
B.不改变DNA序列,但影响基因表达
C.DNA甲基化一般导致基因表达活性增强
D.生活习惯也可能会遗传给下一代
6.(2021浙江丽水外国语实验学校高一下月考)表观遗传是指生物基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,对此现象的理解错误的是( )
A.基因的启动部位被甲基化修饰属于表观遗传
B.同卵双胞胎之间的微小差异与表观遗传无关
C.表观遗传可解释为基因在转录和翻译过程中发生了一些稳定性的改变
D.正常细胞的分化可体现出细胞层次上的表观遗传
题组二 改变了的表型有些可以遗传
7.表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列叙述错误的是( )
A.柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生甲基化修饰,抑制了基因的表达
B.表观遗传现象发生在减数分裂产生配子的过程中,能遗传给后代
C.基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异与表观遗传有关
D.构成染色体的组蛋白发生乙酰化等修饰会影响基因的表达
8.下列有关表观遗传的说法,不正确的是( )
A.表观遗传可以在个体间遗传
B.某些RNA可干扰基因的表达
C.染色体组蛋白的乙酰化能激活基因的转录
D.DNA的甲基化程度与基因的表达无关
9.蜂王和工蜂都由受精卵发育而来,以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王,而以花粉、花蜜为食的幼虫则发育成工蜂,幼虫发育成蜂王的机理如图所示,下列叙述不正确的是( )
A.蜂王和工蜂都由受精卵发育而来
B.DNA甲基化水平是幼虫发育成蜂王的关键要素
C.推测花粉、花蜜中的物质会抑制Dnmt3的活性
D.食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变
10.多组黄色小鼠(AvyAvy)与黑色小鼠(aa)杂交,F1中小鼠表现出不同的体色,是介于黄色和黑色之间的一些过渡类型。经研究,不同体色小鼠的Avy基因中碱基序列相同,但其上二核苷酸胞嘧啶(CpG)有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高,Avy基因的表达受到的抑制越明显。有关推测错误的是( )
A.基因的甲基化可能抑制Avy基因的转录
B.基因的甲基化使Avy基因的碱基序列发生改变
C.无法用孟德尔的遗传定律解释基因的甲基化现象
D.基因的甲基化对表型的影响可遗传给后代
能力提升练
题组 表观遗传
1.()在大鼠中,表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代,会产生较少的焦虑行为,大脑海马区糖皮质激素受体(GR)含量也更多。通过比较两种雌鼠后代的gr基因,发现二者基因序列并没有改变,但较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高,并且这种差异和焦虑行为可以遗传给下一代。下列相关叙述不正确的是( )
A.焦虑行为是否遗传给下一代主要由基因的碱基序列决定
B.导致两种后代焦虑行为不同的是亲代的育婴行为
C.不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水平
D.gr基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录
2.()小鼠常染色体基因(A)表达的生长因子对小鼠的生长起重要作用,缺乏该生长因子时小鼠个体矮小。减数分裂形成卵子时,雌鼠的A、a基因会发生甲基化(部分胞嘧啶转化成5-甲基胞嘧啶),导致该基因在子代中不能转录,而雄鼠的A、a基因若存在甲基化,在减数分裂形成精子时则会去甲基化。据此推测正确的是( )
A.雌鼠体内无该生长因子
B.甲基化的A基因在雄鼠体内可正常转录
C.甲基化降低了RNA聚合酶的活性
D.矮小雌、雄鼠杂交,可生出正常雌鼠
3.()如图表示RNA干扰技术的原理,下列相关叙述错误的是( )
A.推测A蛋白具有RNA聚合酶的功能
B.可利用该技术研究基因的功能
C.RNA干扰过程遵循碱基互补配对原则
D.利用该技术可以抑制致病基因的表达
4.()已知组蛋白乙酰化与去乙酰化,分别是由组蛋白乙酰转移酶(HAT)和去乙酰化转移酶(HDAC)催化的,HAT和HDAC催化的乙酰化反应在真核生物基因的表达调控中起着重要作用,这两种酶通过对核心组蛋白进行可逆修饰来调节核心组蛋白的乙酰化水平,从而调控转录的起始与延伸。一般来说,组蛋白的乙酰化促进转录,而去乙酰化则抑制转录。染色质包括具有转录活性的活性染色质和无转录活性的非活性染色质,染色质上的组蛋白可以被乙酰化,如图表示部分乙酰化过程。下列相关推测不合理的是( )
A.活性染色质由DNA和蛋白质组成,而非活性染色质无蛋白质
B.HDAC复合物使组蛋白去乙酰化伴随着对基因转录的抑制
C.由图可知激活因子使组蛋白发生乙酰化可改变染色质的活性
D.细胞中HAT复合物的形成有利于RNA聚合酶与DNA的结合
5.()遗传印记是因亲本来源不同而导致等位基因表达差异的一种遗传现象,DNA甲基化是遗传印记重要的方式之一。印记是在配子发生过程中获得的,在个体发育过程中得以维持,在下一代配子形成时印记重建。如图为遗传印记对转基因鼠的Igf2基因(存在有功能型A和无功能型a两种基因)表达和传递影响的示意图,被甲基化的基因不能表达。
(1)雌配子中印记重建后,A基因碱基序列 ,表达水平发生可遗传变化的现象叫做 。
(2)由图中配子形成过程中印记发生的机制,可以断定亲代雌鼠的A基因来自它的 (填“父方”“母方”或“不确定”),理由是 。
(3)亲代雌、雄鼠的基因型均为Aa,但表型不同,原因是 。
(4)亲代雌鼠与雄鼠杂交,子代小鼠的表型及比例为 。
答案全解全析
基础过关练
1.B 一株水毛茛水下的叶形和水上的不同是基因与环境共同作用的结果,A错误;烟草烟雾使精子甲基化水平升高,使其活性下降,属于DNA甲基化,与表观遗传有关,B正确;相同基因型的植物在营养液里长势比在清水里好,是环境因素导致的,与表观遗传无关,C错误;两只红眼的雌雄果蝇杂交后代出现白眼雄果蝇,可能的原因是亲本红眼雌果蝇为杂合子,则可生出白眼雄果蝇,D错误。
2.B 表观遗传能在细胞或个体世代间遗传,可能会引起疾病;表观遗传不会导致DNA序列发生改变,基因组碱基不会发生改变,故选B。
3.A 具有相同遗传条件的小鼠因生活环境不同而发生性状的改变,说明基因序列不变,表型可能改变,A正确,D错误;仅由题干信息不能说明改变了的表型有些可能遗传,B错误;实验对象的数量较多,且遗传条件及健康状况相同,可以排除个体差异带来的实验误差,C错误。
4.A 表观遗传现象是环境变化引起的性状改变,基因序列不发生改变,A正确;表观遗传中,人类仍以DNA作为遗传物质,B错误;表观遗传中,仍通过调控基因的表达来影响生命活动或性状,亲子代之间仍通过DNA遗传,C错误;表观遗传性状不都是有利的,D错误。
5.C 表观遗传是基于非基因序列的改变所致表达水平的变化,A正确;表观遗传不改变DNA序列,但影响基因表达,B正确;DNA甲基化可导致基因表达沉默,一般不会导致基因表达活性增强,C错误;表观遗传具有可遗传性,若生活习惯与甲基化等有关,则可能会遗传给下一代,D正确。
6.B 基因的启动部位被甲基化修饰属于表观遗传,A正确;同卵双胞胎的基因型相同,他们之间的微小差异与表观遗传有关,B错误;表观遗传是基因表达发生可遗传变化的现象,而基因表达包括转录和翻译两个过程,因此表观遗传可解释为基因在转录和翻译过程中发生了一些稳定的改变,C正确;正常细胞的分化可体现出细胞层次上的表观遗传,D正确。
7.B 柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生甲基化修饰,抑制了基因的表达,A正确;表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命过程中,可以遗传给后代,B错误;同卵双胞胎之间的基因型相同,他们之间的微小差异与表观遗传有关,C正确;构成染色体的组蛋白发生乙酰化等修饰会影响基因的表达,D正确。
8.D 表观遗传可以在个体间遗传,A正确;某些RNA可使mRNA发生降解或者翻译阻滞,从而干扰基因的表达,B正确;乙酰化修饰可以将组蛋白中的一些正电荷屏蔽掉,使组蛋白与带负电的DNA缠绕的力量减弱,激活基因的转录,C正确;DNA的甲基化程度与基因的表达有关,D错误。
9.C 蜂王和工蜂都由受精卵发育而来,A正确;由图可知,蜂王浆促进受精卵发育成蜂王的机理是抑制Dnmt3基因表达,使DNA甲基化减少,幼虫发育成蜂王,所以DNA甲基化水平是幼虫发育成蜂王的关键要素,B正确;以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王,而以花粉、花蜜为食的幼虫发育成工蜂,据图可推测蜂王浆中的物质会抑制Dnmt3的活性,C错误;蜂王浆是食物,可通过抑制Dnmt3基因表达,使幼虫发育成蜂王,说明食物可通过影响基因的表达而引起表型的改变,D正确。
10.B 黄色小鼠(AvyAvy)与黑色小鼠(aa)杂交,F1基因型都为Avya,但小鼠毛色不同,关键原因是Avy基因中二核苷酸胞嘧啶(CpG)有不同程度的甲基化现象,甲基化不影响DNA复制,但影响该基因的表达,所以会使小鼠的毛色出现差异。基因的甲基化可能抑制Avy基因的转录,A正确;据题干信息“不同体色小鼠的Avy基因中碱基序列相同”,可知基因的甲基化没有使Avy基因的碱基序列发生改变,B错误;孟德尔的遗传定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传,基因的甲基化现象不遵循孟德尔的遗传定律,C正确;基因的甲基化对表型的影响可遗传给后代,D正确。
能力提升练
1.A 根据分析,焦虑行为是一种表观遗传,与启动子的甲基化有关,不是由基因的碱基序列决定的,A错误;根据题干信息“表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代,会产生较少的焦虑行为”,说明导致两种后代焦虑行为不同的是亲代的育婴行为,B正确;根据题干信息“较少育婴行为雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高”,说明不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水平,C正确;基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录,从而影响了基因的表达,进而影响生物的性状,D正确。
2.D 如果雌鼠体内的A基因来自其父本,则该雌鼠体内的A基因可以正常表达该生长因子,A错误;甲基化的A基因在雄鼠体内不能正常转录,但是在形成精子的过程中会去甲基化,B错误;由题可知,该基因甲基化后不能转录,不能判断甲基化是否降低了RNA聚合酶的活性,C错误;矮小雌、雄鼠杂交,雄鼠在形成精子时会发生去甲基化,精子中的A基因是正常的,可生出正常雌鼠,D正确。
3.A A蛋白能将RNA切割成小片段,这不属于RNA聚合酶的功能,A错误;利用RNA干扰技术后,SiRNA可干扰翻译过程,不能合成相应的蛋白质,因此可利用该技术研究相应的基因的功能,B正确;据图可知RNA干扰过程遵循碱基互补配对原则,C正确;进行RNA干扰后,翻译无法进行,因此利用该技术可以抑制致病基因的表达,D正确。
4.A 活性染色质和非活性染色质都主要由DNA和蛋白质组成,只是染色质构象不同,活性染色质具有转录活性,非活性染色质无转录活性,A错误;由图示可知,HDAC复合物使组蛋白去乙酰化,使染色质成为非活性染色质,从而无转录活性,抑制基因转录,B正确;由图可知激活因子使组蛋白乙酰化,使染色质成为活性染色质,所以可改变染色质的活性,C正确;在HAT复合物作用下染色质具有转录活性,RNA聚合酶可与DNA结合开始转录,D正确。
5.答案 (1)保持不变 表观遗传 (2)父方 雄配子中印记重建使A基因去甲基化,雌配子中印记重建使A基因甲基化,雌鼠的A基因未甲基化 (3)体细胞里发生甲基化的等位基因不同,甲基化的基因不能表达 (4)生长正常鼠∶生长缺陷鼠 = 1∶1
解析 (1)由题可知,雌配子中印记重建后,A基因碱基序列保持不变,但表达水平发生可遗传变化,这种现象叫做表观遗传。(2)由图中配子形成过程中印记发生的机制可知,雄配子中印记重建使A基因去甲基化,雌配子中印记重建使A基因甲基化,雌鼠的A基因未甲基化,可以断定亲代雌鼠的A基因来自它的父方。(3)亲代雌、雄鼠的基因型均为Aa,但表型不同,原因是体细胞里发生甲基化的等位基因不同,甲基化的基因不能表达。(4)亲代雌鼠基因型为Aa,产生的配子为甲基化A'∶甲基化a'=1∶1,雄鼠基因型为Aa,产生的配子为未甲基化A∶未甲基化a=1∶1,子代小鼠基因型及比例为AA'(生长正常鼠)∶Aa'(生长正常鼠)∶A'a(生长缺陷鼠)∶aa'(生长缺陷鼠)=1∶1∶1∶1,即子代小鼠的表型及比例为生长正常鼠∶生长缺陷鼠=1∶1。
1.B
2.B
3.A
4.A
5.C
6.B
7.B
8.D
9.C
10.B
1.A
2.D
3.A
4.A