人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (18)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (18)，共8页。试卷主要包含了文言文，现代文，写作 27．题目等内容，欢迎下载使用。

考生注意：
本试卷共 27 题。
请将所有答案做在答题卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（42 分）
（一）默写（18 分）
可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》）
，病树前头万木春 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3．柴门闻犬吠，。（《逢雪宿芙蓉山主人》）
，匹马戍梁州。（《诉衷情》）
了却君王天下事，。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
夫战，。， 再而衰，。（《曹刿论战》）
（二）阅读下面的诗，完成第 7—8 题（4 分） 登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
诗中最生动形象地描写秋景的一句是（2 分） A．风急天高猿啸哀
B．渚清沙白鸟飞回C．无边落木萧萧下D．万里悲秋常作客
下列对作者情感的理解不正确的一项是（2 分） A．这首诗抒发了作者对多病潦倒生活的悲叹。 B．这首诗抒发了作者对终身壮志难酬的悲愤。 C．这首诗抒发了作者勇攀高峰的凌云壮志。
D．这首诗抒发了作者忧国伤时的悲苦心境。
（三）阅读下文，完成第 9—11 题（8 分） 邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之 后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《》。课文题目中的“讽”即“委婉地规劝”，文中指邹忌用的方法，劝说齐威王广开言路。（2 分）
用现代汉语翻译下面的句子（3 分） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。11．下列理解不正确的一项是（3 分）
A．邹忌分析妻、妾、客的不同动机，最终是要提出“王之蔽甚矣”的观点。B．“令初下”时“门庭若市”的局面， 说明齐王受蔽之深，齐国积弊之多。 C．越来越没有人提意见和越来越提不出意见，暗示齐威王改革取得了效果。D．“皆朝于齐”，揭示全文的主旨，说明只要纳谏去蔽，就能做到富国强兵。
（四）阅读下文，完成第 12—15 题（12 分） 楚庄王伐陈
楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫①深，蓄积多也。”宁国②曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢③矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
[注释]①洫（xù）：护城河 ②宁国：楚国大臣。 ③罢：通“疲”。 12．解释下列句中加点词（4 分）
楚庄王欲伐陈（ ）（2）何故（ ） 13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分） 夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。
使者认为“陈不可伐也”的理由是 。（用自己的话概括）（2 分）
宁国对“陈可取也”的分析和曹刿认为“忠之属也，可以一战”的观点有何相似之处？请说说你的看法。（3 分）
二、现代文（48 分）
（一）阅读下文，完成第 16—20 题（24 分） 不要只拿“气候变暖”说事
①进入 21 世纪以来，还没有哪个话题像“气候变暖”这样引发如此大的争议。全球“气候变暖派”和“反气候变暖派”的争论愈演愈烈。
②2006 年加拿大有 61 位科学家写了一封公开信，强调“全球气候变化是一门新学科，无疑比过去涉及的学科都要更为复杂”，可能还要研究很多年我们才能真正了解气候变化的影响。他们在信中写道：“没有任何气候变暖的担忧是被证实的。地球气候由于自然原因一直在变化，而人类活动对这种自然变化的影响却无法证实。”
③关于气候变化的原因，是另一个值得关注的焦点。地理学教授塔波认为，“海洋水汽蒸发才是造成温室效应的主要原因”，它百倍于工业化造成的后果，“但气候观测模式只看到二氧化碳排放，却没有观察水汽蒸发”。
④另外一个争论焦点是：气候变暖是真的，当地球气温平均上升 2℃，会出现什么情况呢？沙漠化、水灾、热浪、飓风、数百万“气候移民”等，将使人类陷入一场全球化的悲剧之中。地理学家维雷特却认为，“这是一种灾难歇斯底里。绝非所有自然变化都会导向灾难……”在人类历史上，大约从 10 至 13 世纪，气候曾经变暖，人们于是向北发展，开垦了大量新的农田，从欧洲到亚洲，这是一个普遍现象，并没有造成任何灾难性后果。在“反气候变暖派”的科学家看来，气候变暖将是有利有弊，并非绝对是灾难性的。
⑤法国著名地球化学专家阿莱格认为，现在的问题是，对于全球气候没有进行充分的全球性讨论，一种“学术舆论独裁”阻止了对科学事实的探讨。他说，美国一家杂志对气候专家作调查，多达 50%的专家认为“人类活动并非气候变化的原因”，仅 25%支持这一论点。
⑥阿莱格认为，不懂科学的环保人士垄断了这一科学讨论，过度关注“气候变暖”这一话题实际上掩盖了人类真正面临的更为严重的危机，如饥饿、水资源匮乏、贫穷、文盲、疾病威胁等。
⑦阿莱格还质问道：“哥本哈根为了解决人类一个世纪以后气温上升 2℃的问题，邀来了 65 个国家的元首，而不久前在罗马讨论全球儿童饥饿问题，为什么却不见任何主要国家的元首露面？同是不久前，在土耳其商议全球水资源问题，为什么也不见任何主要国家的元首？”
第④段的空格里应填入的关联词是（3 分）
气候变暖是真的， 当地球气温平均上升 2℃，会出现什么情况呢？
不但而且B．如果那么C．因为所以D．虽然但是
从第②段、第③段和第④段中分别提炼出“反气候变暖派”的三个主要观点（9 分）
（1）；（2）；（3）；
第⑤段中画线句的作用是（3 分）
本文题目“不要只拿‘气候变暖’说事”的言外之意是（3 分） A．“气候变暖”所引起的担忧都是无法被证实的。
“气候变暖”将使人类陷入全球化的悲剧之中。 C．“气候变暖”的讨论被“学术舆论独裁”垄断。 D．“气候变暖”掩盖了人类真正面临的严重危机。
全球平均每天有 11000 多名贫困儿童死于饥饿，几乎每 8 秒钟就有一名儿童饿死。联合国
世界粮食计划署从 2003 年开始在全世界举办“行走天地间”义走活动，呼吁公众关注贫困儿童食物
短缺问题，至今已举办了七届，至少已经拯救了 100 万儿童的生命。请问：从现在起，对“气候变暖”和“儿童饥饿”问题，你会更关心哪一个？为什么？（6 分）
（二）阅读下文，完成第 21—26 题（24 分） 无人看到你的忧伤
①他从小生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嘻笑说：你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。他也不争，白人家一眼，便用力地甩一下书包，走人。
③他在学校里，遇到的老师，有听说过我的。上课的时候看他偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：你和你姐姐一个爹妈生的，怎么差别就那么大呢？他红了脸，将 CD 机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：看你姐姐又发文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧！或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄？他听了却并不生气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身默默地还回去。
④那时，我和他很少说话。放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐。可当父母不在家的时候，他会笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书，他便端过来，说：吃吧。父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：真咸，怎么能吃？我替他解围：比我做得好吃多了。父亲便瞪眼：做饭再好吃管什么用？学习要有你姐一半好我们就知足了。
我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。常常不知怎么，就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争biàn 两句，便出了家门。家人也从不去找他，都知道他走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄的月光，寂寞地走回家来。
⑤有时候我会背着父母出去寻他。在一条偏僻的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：让我一个人待会儿。我只好走开，没多远， 就听见身后啪嗒啪嗒的脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤的目光，安静地注视着我。我的心突然很疼，不忍再看，扭头便走。
⑥年龄愈大，我们的话愈少。后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短信给我。 为了省钱，他的每一条短信有好几十字，而我因为懒 duò，回复给他，常常就一两个字。
⑦有一天在家，我无意中进入他的卧室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。心里好奇， 打开来看，一页页地翻过去，心便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地说：真羡慕你，有一个如此优秀的姐姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面，是一本一本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地笼罩。
⑧突然想念 10 岁以前的他，送我上学。我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：姐姐，快点骑啊！你追不上我啦！我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情，慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆，我写入了书里，我知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的外壳， 如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地，飞离我锐利冷硬的光环。
根据拼音写汉字（2 分） 争 biàn懒 duò
请概括出与第①段画线句“他从小生长在我的光环里”相应的事例（任意三个）
（1）（2）（3）（6 分） 23．第⑤段中，为什么“我”看到流浪狗会心疼？（3 分）
第⑧段画线句运用了修辞方法，生动形象地表现了。（4 分）
下列与文中的“他”不符的一项是（3 分） A．“他”沉默寡言，性格内向。
“他”缺乏自信，不擅沟通。
“他”性格刚直，偶有叛逆。 D．“他”孤独忧伤，渴望理解。
请你撰写两条短信：第一条是“他”读了这篇文章后发给姐姐的；第二条是姐姐收到短信后的回复。（6 分）
（1）（2）
三、写作（60 分） 27．题目：让我飞翔
要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。
不得透露个人相关信息。
不得抄袭。
参考答案及评分标准
一、文言文（42 分）
（一）默写（18 分，每题 3 分，第 6 题每格 1 分）
1．心忧炭贱愿天寒2．沉舟侧畔千帆过3．风雪夜归人
4．当年万里觅封侯5．赢得生前身后名6．勇气也一鼓作气三而竭
（二）阅读下面的诗，完成第 7—8 题（4 分） 7．（2 分）C8．（2 分）C
（三）阅读下文，完成第 9—12 题（8 分）
9．（2 分，每格 1 分）战国策类比（或“用自己受蒙蔽的事实作比”）
10．（3 分）能在公共场所指责议论（我的过失），传到我耳朵里使我听到的，受下等奖赏。（关键词“于”、“闻”各 1 分，句意完整 1 分）
11．（3 分）D
（四）阅读下文，完成第 12—15 题（12 分）
12．（4 分，各 2 分）（1）攻打（2）原因
13．（3 分）陈是一个小国，但（粮仓里）储备充足，说明赋税很重，那么百姓就会怨恨君王。
（“夫……也”判断句 1 分，“而”表转折 1 分，“怨上”1 分）
14．（2 分）陈国易守难攻（占据地利优势），而且储备多，备战充分。
15．（3 分）两人都认为只有得到人民的支持和信任，才有可能在战场上赢得胜利。（或“两人都认为没有人民的支持和信任，在战场上是难以取胜的”，意思对即可）
二、现代文（48 分）
（一）阅读下文，完成第 16—21 题（24 分） 16．（3 分）B
17．（9 分，各 3 分）（1）气候一直在变化而不是在“变暖”；（2）气候变化的主要原因是海洋水汽的蒸发；（3）即使气候在变暖，也并非绝对是灾难性的。
18．（3 分）用具体数字（1 分）说明多数专家的看法没有得到重视（2 分）。（用事实[1 分]证明对全球气候的讨论的确存在“学术舆论独裁”[2 分]）
19.（3 分）D
20．（6 分，观点 1 分，原因阐述合理 3 分，语言表达体现内在逻辑 2 分）示例：关注儿童饥饿问题。因为这个问题更迫切，而且现在还没有引起人们足够的重视，只要富国和穷国携手合作，儿童饥饿问题是完全可以得到改善，并从根本上彻底消除的。[如果答案是“更关注‘气候变暖’”，必须说明“气候变暖”和“儿童饥饿”问题存在联系，改善“气候变暖”有助于解决儿童饥饿问题。]
（二）阅读下文，完成第 21—26 题（24 分） 21．（2 分，各 1 分）辩 惰
22．（6 分，各 2 分）（1）“他”上的中学没有姐姐的好，被人嘲笑；（2）老师借姐姐来贬低、挖苦“他”；（3）同学怀疑“他”的文章是姐姐写的或抄姐姐的；（4）父母因“他”的成绩没姐姐好而轻视“他”；（5）留言本上写满别人羡慕“他”有一个优秀的姐姐的文字。
23．（3 分）因为看到流浪狗，“我”想到了自己的弟弟（1 分），“他”也像流浪狗一样孤独无助
（2 分）。
24．（4 分）比喻（2 分） 年少时的“他”自由自在、充满活力（2 分）
25．（3 分）B
26．（6 分）
（1）（2 分）内容应合理表达对姐姐理解自己的感激，或告诉姐姐自己的近况和一直以来的向往；语言简洁，具有短信的特点，甚至可以简短到只有两个字“谢谢”。示例：谢谢姐姐，你是我永 远的好姐姐。
（2）（4 分）作者在文中流露出了自责、痛心以及对弟弟充满美好的期待，因此姐姐的回复不能太简短，要体现对弟弟的关心，希望弟弟越过越好，还可以向弟弟表达歉意。语言应追求优美、深刻，以体现姐姐的文学才能。
三、写作（60 分）
27．参照初中毕业生统一学业考试语文卷作文分项评分细则