人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (12)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (12)，共10页。试卷主要包含了本卷共 25 题， ，闻郎江上踏歌声，此生谁料，心在天山， ， ，不逾矩， 问今是何世， ，无论魏晋 ，以下内容与辛弃疾无关的一项是等内容，欢迎下载使用。

考生注意：
1、本卷共 25 题。2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39 分）
（一）默写（15 分）
1、衣沾不足惜 。（《归田园居》）
2、 ，闻郎江上踏歌声。（《竹枝词》）
3、此生谁料，心在天山， 。（《诉衷情》）
4、 ，不逾矩。（《孔孟论学》）
5、 问今是何世， ，无论魏晋 。（《桃花源记》）
（二）阅读下面的词，完成第 6-7 题。（4 分）
丑奴儿
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
欲说
而今识尽愁滋味，还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、以下内容与辛弃疾无关的一项是（）（2 分）
A、南宋B、豪放派代表词人C、班超投笔从戎D、与陈亮志同道合7、根据作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项是（）（2 分）
A、因为······所以······B、虽然······但是······
C、只有······才······D、即使······也······
（三）阅读下文，完成 8—9 题。（8 分）
潍县署中寄舍弟墨第一书
【清】郑燮
①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？ 千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍， 然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而
《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》， 篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
8 、本文所反对的是“” ， 针对其弊端作者直接论述了两点， 依次是(1)“”
(第②点请翻译成现代汉语)（6 分）
9、以下语句和本文第③段中作者所主张的读书之法最接近的一项是（）。（2 分） A、学而不思则罔，思而不学则殆。
B、敏而好学，不耻下问。 C、不专心致志，则不得也。
D、吾于《武成》，取二三策而已矣。
（四）阅读下文，完成 11-14 题（12 分）
有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，搜罗画家，里人疾周①者，入其姓名。隶往摄之②，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不知先生，何贱先生于此？谒贵游③ 可勿往。”周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役④而还。
【注释】
①沈周，明代杰出书画家。疾，恨。②隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征召”的意思。③ 谒，拜见。贵游；泛指显贵者。④供役，当差，服劳役。
10、解释下列句中加点词（4 分）
不更辱乎（）（2）卒供役而还（） 11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分） 太守不知先生，何贱先生于此？
12、下列分析与文意不符的一项是（）（3 分）。A、沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。
B、沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝顺。 C、客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。 D、沈周将太守的征召当作一次差役来接受。
13、客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项是（）（2 分 ） A、客人的建议是为了拒绝太守的征召。
B、客人的建议是要借助显贵者的权势。C、沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。
D、沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。
二、现代文阅读（共 40 分）
（一）阅读下文，完成 14-18 题。(18 分)
生之长与生之厚
彭瑞高
①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。这就有了生命的长度与厚度。
②“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。
③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是精彩人生?”不知会引出多少答案来。
④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的却认为， 只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。
⑤从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋 rùn 人心的，商人生命厚度才越大。
⑥从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，当然比“著作等膝”的要厚； 有的却认为不然，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、留存越久，作者生命才越有厚度。以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆写诗无数， 几无“留得下”之句，生命何其薄。
⑦据此看来，生命厚薄，其标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。
⑧那么，生命厚度与生命长度是否有关呢?我认为，并无多大关系，只要活得有质量、有成果、 有影响，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六七岁，可“海内存知己， 天涯若比邻”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是绝世佳句，谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？
⑨不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活着就是活着， 没什么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？更有人说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，就是第一位的东西！
⑩对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年 66 岁，在我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给自己的同学发去了这样一条微信——
（11）“生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格尔曾经说过，玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。”这是与我同龄的哲人之言。我以为，这也是最接近真理的。
14、看拼音写汉字滋 rùn（）（1 分）
15、第（6）段中加点的“然”字所指代的具体内容是 。（2 分）
16、请结合上文内容分析第⑦段中加点的“往往”能否删除?为什么？（4 分）
17、请从内容和形式两方面思考，在下列两个选项中为第⑧段画线处选择更恰当的一项并阐述理由(7 分)
A、西汉的贾谊才活 32 岁，可他的《过秦论》胜过无数平庸之作，谁又能说贾谊的一生不够灿烂呢？
B、莫扎特只活了短短 35 年，可他作为欧洲伟大的古典主义音乐家之一，留下无数杰作，将永远被世人铭记。
我选择 项。（1 分）理由是 。（6 分） 18、关于本文的中心论点，以下概括最恰当的一项是（）（4 分）
A、人活在世上，自然就有了生命的长度与生命的厚度。
B、遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。 C、生命的价值取决于造福他人的生命厚度而非生命长度。 D、玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。
（二）阅读下文，完成 19-23 题（22 分）
一只背囊（有删改）
米洛斯拉夫·茹拉夫斯
①我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起，奇怪的是，男人对女人的了解并不比 那时的亚当好多少，甚至连最简单的东西，比如女人的眼泪都不懂，我童年时经历过这样一件事， 至今难以忘怀。
②那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈独自一人带着我和妹妹，住在里沃夫城外 的一个小村子里。
③当时，我和妹妹都小，记不得爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是给我们讲起爸爸。她总哄我们说，爸爸快回来啦，因为眼看着仗就要打完了。然而，战争总是结束不了。 此后，妈妈终于对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。
④我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流泪的时候。晚上，妈妈一封接一封地给前线的爸 爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地 邮局的邮戳。每当妈妈接到爸爸的信时，总是一边读，一边随口讲给我和妹妹听。
⑤有一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到了军需机关。这样，爸爸很快就有希望回趟家，还一定会给我们背回一袋子好吃的东西。我和妹妹猜想， 那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那可是我们最高的奢望。于是，每个晚上睡觉前， 我们都盼着父亲背回满满的一袋子又酥又香的腌猪肉来。
⑥爸爸终于回来了，他把身上的背袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们设想的还 满。爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他久未刮过的硬胡碴
扎我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章，爸爸高兴得啥都忘了。
⑦后来，只有墙角的那只又大又满的背袋吸引我们的注意——里面装着神奇诱人的美味， 最好吃的当然是那腌猪肉。想着想着，口水就禁不住往下流。
⑧妈妈进屋时，我俩假装着睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈站住了， 盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起背袋（ ）背袋装得太实了（ ） 把东西全倒在桌子上。
⑨看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。失望、委屈，又感到害怕：桌子上堆的全 是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封，信封上是邮件检查机关和战地邮局的 红邮戳。这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数不 清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大背袋里倒出来的全是信，摞 满了整整一个桌子，还几乎往下掉。
⑩此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪 水顺着面颊往下流；她用双手捂住眼睛，泪又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最 终控制不住自己，随之便放声大哭起来。
（11）爸爸进来了，看到妈妈对着那个空背袋哭成这个样子，他似乎明白了一切：妈妈没 有在那里面找到她盼望的腌猪肉。
(12)爸爸心里也难过起来。妈妈就这样一直哭着，始终不让爸爸挨近她。
19、请简述第④段画线句在文中的作用。 （3 分）
20、请分析第⑥段画线句包含的信息。
(6 分) 21、以下选项中，在第⑧段两个括号里填入标点最恰当的一项是（）（3 分）
A、吃力地搬起背袋。背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。 B、吃力地搬起背袋，背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。
C、吃力地搬起背袋——背袋装得太实了——把东西全倒在桌子上。 D、吃力地搬起背袋，背袋装得太实了！把东西全倒在桌子上。
22、下列对“我”决定留在大后部落教书的原因分析不恰当的一项是（）（4 分）
A、丈夫没有带回她盼望的腌猪肉，令她失望、委屈。 B、她回想起数不清的夜晚写家信时内心的恐惧和祈祷。 C、战争岁月里独自带着孩子生活的心酸一朝得以宣泄。
D、丈夫历经多年战事，终能活着回家带给她的巨大幸福。 23、文章的题目能否换成“一袋家信”？为什么？（6 分）
三、综合运用（11 分)
24、阅读材料，完成以下试题
根据材料判断并写出以下图片对应的果名（4 分）
图 A图 B图 C
果名
上市
时间
果形
果肉功效（部
分）
注意事项（部分）
玉环文旦
10-12
月
高扁圆形和扁圆形
对高血压，消化不良等病症有较好疗效
会与抗过敏药、安眠药等产生相互作用，导致药物毒副作用加强、药
物失效
雪莲果
11-1
月
雪莲果的食用部分多为根块，形似红薯（烤红薯即
“烘山芋”）
降低血糖、血脂和胆固醇， 助消化
性寒，过量食用易导致腹泻
桑葚
5 月
为聚花果，由多数
小果集合而成，呈长圆形
助消化，明目， 补血
儿童不宜大量使用
11 月的一天晚上，李大爷赴宴时没忍住多吃了几口，回家后就感到胃胀难受，之后连续几天胃里不舒服，甚至连晚上的休息也受到影响，要靠安眠药才能入睡。他的孩子得知后立刻赶回家探望。 请问：材料中哪种水果最适合买给李大爷？为什么？（4 分）
李大爷的孩子在水果店转了一圈，发现这家店没有那种最适合的水果。于是他向店主请教，请根 据相关内容在横线上补上恰当的内容。（3 分）
小李：
店主：那你就买山楂吧，刚上市的。要是老人怕酸，那就买苹果。 小李：好的，来上两斤苹果。
第二部分、写作（60 分）
25、题目：相处的时光
要求：（1）不得少于 600 字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
参考答案
【文言文】(一)默写
1、但使愿无违2、杨柳青青江水平3、身老沧州
4、七十而从人欲 5、乃不知有汉(二)阅读下面这首作品，完成 6-7 题6、C 7、D
(三)阅读下文，完成 8-9 题
8、读书以过目成诵为能（2 分）
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇（2 分）
(2)（况且）过目就能背诵，又有什么都背诵的弊端。（2 分）
9、D(2 分)A(1 分)
(四)阅读下文，完成 10-13 题（12 分） 10、（1）又/另/还(2)最后/终于
11、太守不知道先生/您，怎么能轻视先生/您到这种程度呢？
12、A13、 C
【现代文】
（一）阅读下文，完成 14-18 题（18 分） 14、润
15、从文的人其生命厚度与著作数量成正比/“厚度”与著述成正比，著作等身的，当然比“著作等 膝”的要厚
16、否（1 分）。因为上文提到从政、从商、从文的分别有人认为生命厚度与官阶、财富、著述成正比，可见并非所有人都认为生命厚度的标准与百姓有关。加上“往往”更符合事实/删除“往往” 后与事实不符，体现了议论文语言的严密性。
17、A(1 分)它和王勃李贺的例子一样用代表作《过秦论》（1 分）具体论证了“生命厚度与生命长度无关。只要活得有质量、有成果、有影响”的观点。（2 分）用贾谊的例子更符合前文“仍举文人为例”这句话（1 分）“谁又能说”这一反问句与前文保持一致。（2 分）
18、C（4 分）D（2 分）B（ 1 分） (二)阅读下文，完成 19-23 题
19、①表现了妈妈向来坚强。②与后文形成对比，突出了妈妈第一次在“我们”面前的流泪。（写出一点 2 分，两点 3 分）
20、运用了动作、肖像描写（2 分）“抱在膝上”/“没完没了地逗我们”/“用胡茬扎我们的脸蛋”
/“让我们玩他的十字勋章和奖章”表现爸爸见到久别重逢的孩子内心的激动与喜悦。（2 分）“浑身上下烟草味”/“久未刮过的硬胡茬”表现了爸爸战斗生活的艰苦；“胸前佩戴的十字勋章和各式 立功奖章”表现了爸爸长年作战，九死一生。（以上两点任写到一点即可，得 2 分，但不能累计） 21、C(3 分) B（1 分）
22、A
23、否（1 分）“一只背袋”是贯穿全文的线索（2 分）以“一只背袋”为题保留了文章设置的悬念
——爸爸带回家的背袋里究竟装着什么？（2 分）如换成“一袋家信”则无以上作用。（1 分）
【综合运用】
24、（1）图 A 桑葚图 B 玉环文旦图 C 雪莲果（写出一个 2 分，两个 3 分，三个 4 分）
雪莲果（ 1 分）首先这是 11 月，雪莲果正上市。其次，雪莲果的功效中有“助消化”这一点。最后，食用雪莲果不会和李大爷服用的安眠药物产生相互作用。（3 分，写对大意即可）
(3)（老板）你好/请问，我想给家里老人买点水果，他最近消化不太好，买什么比较好？（注意对话中的礼貌 1 分，提到“老人”1 分，交代“帮助消化”1 分）