人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (153)

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷

考生注意：

1、考试题分为试题卷和答题卷。

2、试卷共四大题 26 小题，满分 100 分。考试形式为闭卷，考试时间 150 分钟。

3、请在答题卷相应的位置上填写答案，答案写在试卷上一律无效。考试结束请将试卷和答题卷一同交回。

4、答案书写要工整，不要随便涂改。书写工整美观者酌情奖励 1—3 分，全卷满分不超过

100 分。

一、积累与运用。(含 1～6 题，共 20 分) 阅读下面语段，完成 1－4 题。

相传，在很古的时候，明镜般的滇池中，有匹金光闪闪的神马。这匹神马常常在昆明东面的松林中出现，现时金光四射，万木生色。当人们去寻找它时，它便又隐入滇池，xiā

o shēng nì jì了。在西山上，则有只碧玉般的凤凰，它的歌声悦耳动听，远近数十里可闻； 当凤凰展翅时，在它的周围出现了一个五彩缤纷的大光环，眩人眼目，美不胜收。当地的老百姓不知道它叫凤凰，便称它为“碧鸡。”

后来，人们把金马隐现的东山称为“金马山”，凤凰展翅的西山称为“碧鸡山”。继而，在两座山的脚下分别建了“金马寺”，“碧鸡祠”祭祀它们。再后来，昆明城中又兴建了金马、碧鸡两座 wēi é zhuàng lì的牌坊，这两座牌坊所在的街道也取名为金碧路。城外东西两面还建筑了金马碧鸡二关作为进入昆明的门户。千余年来，对于金马碧鸡是昆明的象征，昆明

的标志。

今天，奔腾奋进的金马、吉祥如意的碧鸡将在心灵中折射出昆明人的新的光辉。

1、请根据文段中的拼音在“田”字格中填入相应的汉字。（2 分）

2、根据文段提供的素材和自己的日常生活积累，写一段导游词，向来昆明旅游的宾客们介绍著名的“金马碧鸡”景点。（注意导游词的要求）（2 分）

3、文段中划线处有语病，任选一句修改，把修改后的句子抄在下面横线上。（2 分）

4、文段中有两处标点符号使用不正确的，任选一处，说说修改意见。（1 分）

5、下列三组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（3 分）

（1）分道扬镳 言简意骇 匿名 深谙

6、按要求默写。（1、2、3、4、5、6 题每题 1 分，7 题 4 分，共 10 分）

⑴                    ，左右流之。窈窕淑女，                。

⑵蒹葭凄凄，                 ，所谓伊人，                。

⑶无言独上西楼， 月如钩。                    。

⑷黄河远上白云间，                          。

⑸晏殊的《浣溪沙》中，诗人将自然现象与人的感受巧妙的结合起来的诗句是：     

           ，                     。

⑹在《白雪歌送武判官归京》中，“                 ，                 。”通过比喻，写出塞外的雪景奇观。

⑺困境，是每个人都会遇到的。面对困境，不同的人有不同的态度。《岳阳楼记》中范仲淹用“               ，                             ”来表达自己面对困境时的旷达胸襟；《龟虽寿》中曹操通过“                             ，志在千里。               ，壮心不已”记录自己年老之时，仍然带兵征战，表达了诗人积极的人生态度和自强不息的奋斗精神；《醉翁亭记》中欧阳修面对人生的失意，寄情于山水，“山水之乐，                             。”

你在面对困境时，还想起哪句古诗文中的话，以此来激励自己，走出困境?

二、阅读理解。（含 7～23 题，共 36 分）

（一）古诗品读。（共 2 分）

山 中 留 客

张 旭

山光物态弄．春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

7、首句中的“弄”字历来为人们所称道，这个字在诗中有什么表达效果？（2 分）

（二）阅读【甲】【乙】两文，完成 8－13 题。（共 1 3 分）

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，   屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉

如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，   乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，  寻向所志，遂迷，不复得路。

【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如

此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。   时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”

(节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

8、解释下列句子加点的词（2 分）

⑴渔人甚异．之（ ） ⑵阡陌交．通．（ ）

⑶颖脱不羁． （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍． （ ） 9、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（      ）（2 分）

A、武陵人以捕鱼为．业       此人一一为．具言所闻B、问所从来，具答之．       有良田美池桑竹之．属C、其．中往来种作              太守即遣人随其．往

D、便扶向．路 寻向．所志10、请用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。

⑵但识琴中趣，何劳弦上声!

11、请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1 分）

12、文章描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（2 分）

13、从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而

和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（2 分）

（三）阅读下面议论文，完成 14—17 题。（共 10 分）

孝 心 无 价

毕淑敏

①我不喜欢一个苦孩求学的故事。 家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用   母亲的鲜血灌溉？一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高   无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?

②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样  转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，   相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了， 忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

④父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。   世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往  事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的  一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也   许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”   的天平上，它们等值。

⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

14、文段中，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（3 分）

15、作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈你的看法。（2 分）

16、请结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价“的理解。（2 分）

17、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母，   力尽孝心？（3 分）

（四）阅读《囚绿记》，完成 18—23 题。（共 11 分） 这是去年夏间的事情。

我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊  的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。

窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光   线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择   的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是因为有一个   小小理由。

这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗,直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。   当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影，我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，   感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。【批注①：运用了排比的修辞手法，抒发了我对绿色的强烈的热爱之情】我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，   我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越   沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在

自然中生长的，绿是自然的颜色。【批注②:                           】

我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或

一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络， 嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，   婆娑的摆舞。

忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵   进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我   这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来   比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。【批注③：

                               】

绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我．好．像．发．现．了．一．种．“．生．的．欢．喜．”．，．超．过．了．任．何．种．的．喜．悦．。．从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上   生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还以为可   惜，倒怪他多事似的。

可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至   于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对   它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系   住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我  离开的时候，便是它恢复自由的时候。

卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中   旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终   于在一天早晨候到了。临行时我珍．重．地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放   在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我  面生么?

18、给下列加点的字注音。（1 分）

（1）急不暇．择（ ）

（2）葱茏．（ ）

19、文章第二段中描写房间“潮湿”、“炎热”，房间是简陋的，“我原有选择的余地”，为什么还要选择这个房间？（2 分）

20、联系上下文，说说加点词语“珍重”的深刻含义。（2 分）

21、文段中“我好像发现了一种‘生的欢喜’，超过了任何的喜悦”一句，“生的喜悦”中“生”指什么？这句话表达了作者怎样的情感？（2 分）

22、“我”如此喜爱绿色，为什么最后“我”要让“绿囚”恢复了自由？（2 分）

23、给文章加批注，是一种很好的读书方法。请仿照批注①，结合你对文段的理解，选取一个角度，在②③任选一处加上恰当的批注。（提示：要写明选的是哪一项）（2 分）

三、综合性学习。（含 24～25 题，共 4 分）

随着 2012 年新年钟声的敲响，昆明三中呈贡新校的同学们迎来了在新校的第一个元旦节。新年新气象，在新的一年里，我们共同祝福我们的母校发展的更快、更好！

24、你来到了昆明三中的呈贡校区参观，在游览了新校后，请你结合新校的特点，为新校写   一条宣传标语，吸引更多有理想的学生到新校参观。（2 分）

25、随着毕业的临近，同学们都在谈论中考报考学校的问题。最近，在贴吧上，有同学发了一个关于“你认为好的学校需要有什么样的条件才是最吸引你”的帖子，有的同学认为：“好的学校要有好的地段，好的硬件设施。”有的同学认为：“希望学校能有严明的校纪校规。”还有的同学则认为：“对于读书而言，安静的环境是读好书的前提条件。”看了这些帖子后，你一定有自己的想法，请你也发个帖子，参与大家的讨论。（要求：有观点，并能简洁的语言谈谈原因）（2 分）

四、作文。（含 26 题，共 40 分）

26、下面两道作文题，请任选一题作文。（40 分） 题一：误会

要求：①请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于 600 字。②中心突出，主题明确， 有真情实感。③正文中如需出现人名、地名、校名，请用 X X 或虚拟名称替代。

题二：

镜头一：运动场上。

“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了 1.5 米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过

1.2 米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。

在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老  师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。这引起了你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体，写一篇不少  于 600 字的文章。

参考答案

一、积累与运用。（20 分）

二、阅读理解。（36 分）

（一）（2 分）

（二）（13 分）

8、(2 分)⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(每个扣 0.5 分，共 2 分)

9、(2 分) D

10、(4 分)⑴这个人一一地为（桃花源的人）详细的说了他所听到的事，他们听了都很惊叹。

⑵只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢? 11、(1 分)环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

12、(2 分)表达了作者对黑暗现实的厌弃，对安定、和平的生活的向往，以此来寄托作者的社会理想。

13、(2 分)不是，他只是作出抚琴的样子。(1 分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(1 分)

三（4 分）

24、（2 分）略（注意广告语的特点）

25、（2 分）略

四、写作（40 分）

26、略（评分细则详见中考评分标准）