人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (139)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (139)，共3页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷
题号
一
二
三
总分
得分
（考试时间 100 分钟，满分 100 分）
火药是我国的四大发明。
我们坚信，有一天，中国的工业和农业会成为非常发达的国家。
一、积累运用（35 分）
1、看拼音，写词语（3 分）
fèn nùyán bù yóu zhōngdiǎn fàn
（）（）（）
2、下列字词读音无误的一项是（3 分）（） A 禁锢．（ɡù）田圃．（fǔ）寒浅．（qiǎn）淙淙（cónɡ）
题
B 蓑．衣（suō）喑．哑（yīnɡ）斗笠（lì）喧嚷．（rānɡ）
答
C 油膏（ɡā）翅膀（chì） 襁．褓（qiánɡ）矫健（jiǎ） D 丝缕．（lǚ）遐．思（xiá）屹．立（yì）知悉（xī）
要
3、下列各组词语中有错别字的一项是（3 分）（） A 嘶哑涌跃骏马萦绕B 皑皑牛犊怒不可遏粗犷
不
C 发酵空旷新颖缆绳D 家眷撬开蔷薇万籁俱寂
内
4、选择词语填入下面横线上，最恰当的一项是（3 分）（）
夏夜，月光 ，知了聒噪，更显出一片 。床角洒满了清光，我就这样
线
入梦。梦里，月下的花儿静静 。
密
封
5、下列各句中标点符号使用正确的一项是：（3 分）（）
A 你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。你问我：“爸爸，什么是爱情”？
B 千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着，什么是爱情!对此各有各的理解。C 孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
D 这种美胜过天空和太阳、大地和麦田，胜过上帝所创造的一切。6、写出下列句子运用的修辞手法（4 分）
每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动（）
大地的诗歌从来不会死亡。（）
那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（）
只能看到巴掌大的一块天地。（） 7、修改病句。（5 分）
市场上的蔬菜很多，有黄瓜、草莓、茄子、扁豆。
同学们以敬佩的目光注视着，倾听着这位老英雄的报告。
我看见父亲裁了好多白纸在昏黄的麻油灯下。
8、给下面的句子填入恰当的关联词语（5 分）
这个问题 不能解决，后果 不堪设想。
热娜的字写得 认真 漂亮。
遇到再大的困难，我们 会想尽办法克服的。
天气还不错，我们外出野炊还是被迫取消了。
（5) 我 在外面受冻， 绝不接受他假惺惺地关怀。9、默写。（6 分）
（1）采菊东篱下， 。（2）夜阑卧听风吹雨， 。
（3）庭下如积水空明， ，。
（4)不畏浮云遮望眼， 。（5）日暮乡关何处是， 。二、阅读理解。（35 分）
（一)竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身都是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用； 竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往， 迎风斗寒，经霜雪而不凋，历时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关的“息”应属于第 种解释。（1 分）
2、这段短文写了竹子 、 、两个方面，重点写了竹子的 。（3 分）
3、作者从 、、、、等用途写出了竹子“全身是宝”。（5 分）
A 皎洁
安宁
香甜
开放
B 洁净
安宁
恬淡
开放
C 皎洁
寂静
香甜
绽放
D 洁净
寂静
恬淡
绽放
学校： 姓名： 班级： 座号：
1
4、分别用“ ”和“”画出表现竹子强大生命力德 语句以及作者由竹子引起的联想的语句。（6 分）
5、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是
句，将它改为陈述句
。竹子最突出的品格是
。全文表达了作者 的思想感情。（6 分）
（二）另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎沉了每个学生嘲笑的对象。他因 此成天闷闷不乐，他不爱喝同学打交道，不愿意参加任何的集体活动只是常常趴在教室的最后一扇窗户旁看风 景。
三、写作（30 分）
题目：生活多美好
要求：1、字迹工整，语言表达完整清楚。2、把自己的内心对生活的感受表达出来。不少于 400 字。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一 些人正在埋藏那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户看看吧。”玛利亚前者小男孩的手到另一扇窗户边。“孩子，你看到了什么？” “窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。”小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说：“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是可 爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校举行一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚老师的指导下，小男孩鼓起勇气参加 了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的 演出，也名声大振。在后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和 行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？（3 分）
1、找出这篇文章的过渡段，说说其作用。（3 分）
2、你怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。（3 分）
3、“孩子，你开错了窗户了。”联系上下文，理解玛利亚老师的这句话。（2 分）
4、读了这篇文章你受到了怎样的启发？（3 分）
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学校： 姓名： 班级： 座号： 密封线内不要答题