人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (198)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (198)，共7页。试卷主要包含了名著阅读，把下面的句子译成现代汉语，解释句中加点的词，莫道不消魂等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷说明：1．全卷共四大题，22 小题，满分 120 分，其中卷面书写 4 分。测试时间 120 分钟。2．答案必须做在答题卷上，做在试卷上无效。一．语文知识积累及运用（22 分） 读下面的文字，并按要求回答问题。（6 分） 诚实是一种可贵的品质。在这个世界上，诚实是一阵清风，被它吹佛着的人气度 （tǎn）     荡；          ，  。诚实看似简单，实际深刻，它的(mèi)    力在于：即使你守护的只是一片云霞，但最终你会赢得璀璨的长空；即使你坚守的只是一层波浪，但最终你会拥有浩(hàn)               的大海。对人生而言，诚实是必须终身进修。（1）  结合文意，请根据所给的汉语拼音写出汉字。（3 分） （2）  文中有一个别字，请找出来加以修改。（1 分） （3）  请在文中的横线处填上恰当的语句，使它与前后句语意连贯，句式相同。（1 分） （4）  划波浪线的句子有语病，请加以修改。（1 分） 默写古诗文句子。（4 分） （1）  过尽千帆皆不是，              。（温庭筠《望江南》） （2）  窈窕淑女，            。(《诗经· 关雎》) （3）    ，只有香如故。（陆游《卜算子· 咏梅》） （4）   ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 3．名著阅读。（2 分）（1）1968 年，他的作品《雪国·千只鹤·古都》“由于他高超的叙事性作品以非凡的敏锐表现了日本人精神特质”而获诺贝尔文学奖，他就是               。（2）泰戈尔是印度诗人、社会活动家。他在 1913 年获诺贝尔文学奖的诗作是        。 阅读下面文字，回答问题。（2 分） 海尔集团借助全面的信息化管理手段，整合全球供应链资源，因而创造了中国制造企业的一个奇迹——产品零库存（没有积压的产品）。当被问到海尔集团获得如此成功的原因时，   海尔集团首席执行官张瑞敏说：“我们主张产品零库存，同时主张成功零库存。”文中“成功零库存”的意思是                                                 综合性学习。（8 分） 金华青年联合会创建“金华风采网”邀请你帮助完善网站内容。
（1）  网站设立了“名人风采”栏目，请你根据要求完成网页中的一张表格。（2 分） 姓名身份成就 唐代诗人代表作《渔歌子》，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。艾青著名诗人 ……（2）  网站设立了“特产荟萃”栏目，金华特产很多，“金华佛手”、“浦江水晶”、“东阳木雕”……请选择一种，写一句广告词。（2 分）（3）  网站设立了“旅游宝典”栏目，请你推荐一处你认为最值得一游的景点，并说说推荐理由。（2 分）（4）  提建议。你认为金华乡土文化，还有什么值得推荐的地方，请你设计一个栏目（根据几个栏目名为之取名）并举一个例子。（2 分）二．现代文阅读（24 分） （一） 阅读下面一篇文学作品，完成 6－9 题。（13 分） 总有一刻，不同寻常马德 ①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。 ②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来， 又装在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那．个．！” 他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。③“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说，一边拽住孩子的手就要走。④“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。 ⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。” ⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!” ⑦“那也得等你爸爸回来再买。” ⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要!” ⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。
⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。” 1○1“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。孩子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。1○2好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。1○3这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。1○4“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说， “几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，   便领着她的孩子走开了。1○5孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。1○6走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”1○7那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。1○8妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”1○9也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。 (选自《中国青年》)  小说第②小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?请说出理由。(2 分) 第 ○9 节和第1○2节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去?为什么?(3 分)请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(4 分)  当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，   给了你什么启示?(不少于 30 字)(4 分)（二） 阅读下面一篇说明文，完成 10－13 题。（11 分） 海底也有淡水开发新水源,是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩翰的大海,人们在望洋兴叹之余, 肯定不止一次地幻想过:海中有没有淡水?能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来?目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。例如，在希腊东南面的爱琴
海海底有一处涌泉，一昼夜能流出 100 万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌 溉 3 万公顷的土地。近年来，俄罗斯海洋学家探测表明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的 1/5。在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径 30 米的淡水区， 水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井”。在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛 500 米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉”。上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。渗透理论认为，   海底的淡水来自陆地。海洋每年有 33 万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后， 一部分渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能达到一定界限，但实际上在这一界限以下仍有   淡水，显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成的。岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气   和氢气，它们相互结合便形成了岩浆水。沉降理论则认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，   一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水。不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设   想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。（选自《百科知识》，有删节） 通读全文，说说文章围绕“海底也有淡水”说明了哪些内容？(3 分) 海底喷泉是如何形成的？(3 分)  文中提到了三种关于海底淡水来源的理论，请任选一种，用简洁的语言概括（不超过 20 字）。(2 分) 在开发海底淡水的过程中，从环境保护和可持续发展的角度，你认为应该注意哪些问题？请分条叙述，至少写出 3 条。(3 分)三．古诗文阅读。（20 分） 阅读下面三则古诗文，完成 14－21 题。
（一）（4 分） 秋夜曲张仲素 丁丁漏水夜何长， 漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响， 征衣未寄莫飞霜。诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2 分）。 诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2 分） （二）（8 分） 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非  鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”解释文段中加点的字词。 （3 分）①是．鱼之乐也（ ） ②固．不知子矣（  ）③既．已知吾知之而问我（ ） 17．把下面的句子译成现代汉语。 （2 分） 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！18．在这场辩论中，究竟谁是胜利者?请说明理由。（3 分） （三）知人饥寒（8 分） 景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自《晏子春秋》） 【注释】①景公：齐国国君。 ②霁：天放晴。 ③陛：皇宫的台阶。19．解释句中加点的词。（3 分）①雨．雪三日而不霁（       ） ②公被．狐白之裘（     ） ③立有．间． （ ） 翻译下面的句子。（2 分） 乃令出裘发粟以与饥寒者。文中的晏子、景公两人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。（3 分）
四．作文（50 分）  因为有了爱，小鸟在蓝天的庇护下自由地飞翔；因为有了爱。绿叶在大树的养育下茁壮地成长；因为有了爱，鱼儿在清水的滋润下快乐的游泳；因为有了爱，我的梦想插上了翅膀。请以“因为有了爱，         ”为题写一篇不少于 600 字的作文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌、戏剧除外；（3）文中不得出现真实的地名、校名。     参考答案 1．（1）坦 魅  瀚  （2）“吹佛”改为“吹拂”（3）示例：诚实是一束阳光，被它照耀着的人心灵敞亮。（4）对人生而言，诚实是必须终身进修的课程。（宾语中心语加得恰当即   可）2．（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）君子好逑（3）零落成泥碾作尘（4）莫道不消魂 川端康成 《吉檀迦利》 忘记过去的成功，不断迎接新的挑战。 略     “那个”不能换成“冰激凌”，因为用“那个”表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么， 也就表明这个孩子从来没有吃过冰激凌，更加符合他家的境况。 不能删去。周围人的反应一方面有助于推动事情的发展，更重要的是用这些人的自私与冷   漠来衬托那位“衣着光鲜”的妇人的仁慈与善良。8  小说的结尾在形式上使作品结构更完整；内容方面能起到以小见大、揭示并深化作品的思想   内涵的作用。特别是最后一句话“这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常”。9  答案示例：人人献出一点爱，世界变得更精彩。生活窘迫的弱势群体比任何人都需要得到关   爱与扶持，所以我觉得大家都应该像小说中妇人一样，只要白已有这个能力就应该做一些力所能及的事情去帮助他们，让他们感受到阳光与温暖。(言之成理即可) 文章围绕“海底也有淡水”说明了海底有淡水且数量惊人、海底淡水的两种类型、海底淡水来源理论、海底淡水开发前景等内容。(信息完整，意思正确即可) 陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造。地下水出水口在海面以下，水头压力很大．地下水向上喷涌，形成海底喷泉。(信息完整，意思正确即可。)
12，示例 渗透理论；降水(雨雪)渗入地下形成蓄水层并流入海底岩浆理论：地底放气带释放出氧气和氧气并相互结合沉降理论：沉积物中水分被重力挤出后带入地层深处 (信息完整。意思正确即可。)  示例 建厂及钻探过程中要尽可能减少对海洋环境的污染；要适度开发，不可过量开采；  注意避免对淡水区附近的海洋生态环境的破坏。秋夜漫长 冷 凄清孤寂 寂寞悠思的心情 ① 这 ②固然 ③已经 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。  从故事本身来看，庄子占了上风。惠子的本意是“怎么知道”，庄子却把它解释为是“哪  里知道”，这是借偷换概念，避重就轻地将惠子的发难化解了。认为惠子胜利，言之有理也可。从逻辑上讲，惠子是占上风，庄子是故意曲解惠子的意思。①下，落 ②通“披”,穿 ③一会儿 （景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。  这是一道开放性试题，只要选择一个人，回答语言通顺、符合文意、题意、说理清楚即可。示例：晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。景公有着民本思想，从谏如流，   且知错即改。（2 分，若选择了两个人，或者答成人物的缺点都不给分。）作文 略