人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (255)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (255)，共11页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷
总分 150 分 120 分钟完卷

一、语文知识及运用（30 分）

1. 下列加点字注音全对的一项是（ ）（3 分）
A．远看故乡一片荒凉，近看老屋一片寂寥．（liǎo），我的心情不由又凭添了几分落寞与惆怅．（chàng）。 B．我将那些信件烧成了灰烬．（jìng），但依然留下了刻骨铭．（míng）心的回忆。
C．岭南的荔枝花寂寞地憔．（jiāo）悴，尽那边，我蘸．（zhàn）着南海没有渔船的苦水。 D．须晴日，看红妆素．（sù）裹，分．（fèn）外妖娆。
2. 下列加点词语书写正确的一项是（ ）（3 分） A．一百年前的今天，一颗巨星损．落．了。
B. 你不过故意装出这凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈恻．隐．来。
C. 心．无．旁．鹜．，是做学问的至高境界。
D. 我母亲对我们的拮．拒．生活感到非常痛苦。
3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )（3 分）
A. 终于进入决赛了！这个特大喜讯一扫连日来队员们心头的阴．霾．。
B. 外出旅游，我们坐在飞机上俯瞰着祖国的沧．海．桑．田．，不由被眼前的美景陶醉。 C．政府将进一步采取有力措施，想方设法，有效遏．制．房价居高不下的势头。
D．要论中国人，必须不被搽在表面的自．欺．欺．人．的脂粉所诓骗。
4. 下面语段划线处都有语病，请根据提示改正。（4 分，每小题 1 分）

离毕业考试不到半年时间了，①我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。我首先想到的是，

②自己的语文水平还有待增强，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。可是我看书只是从兴趣出发，一 目十行，走马观花，③不注意分析能力，所以收获很少。④后来，我这种做法才发现有问题。
（1） 第①处词语赘余，应删去 。

（2） 第②处搭配不当，应将 改为 。

（3） 第③处成分残缺，应在句末添加 。

（4） 第④处语序不当，应调整为 。5．根据例句，仿写一个句子。（3 分）
例句：如果青春只是一次旅行，那么所经历的每一种酸甜苦辣，就是一道道美丽的风景。 仿句：如果青春只是 ,那么
6. 文学常识填空。（4 分，每空 1 分）

《故乡》的作者是 ，原名 ，他是我国伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家。该 文选自他的小说集《 》。此外，我们还学过他的散文《从百草园到三味书屋》，这篇文章选自他的 回忆性散文集《 》。
7. 综合性学习(10 分)

全善学校九年级（2）班的同学在组织“金钱，共同面对的话题”这一综合性学习时收集到下列图案： 依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行与中国农业银行的徽标。





他们进行了一番探究，知道了秦半两钱外圆内方取义天圆地方之意，它在钱币发展史上具有重要意义。 根据你的知识积累，请继续探究下图各枚徽标所透露的信息，完成下面问题。
（1） 通过你的探究，你认为工商银行、中国银行与农业银行的徽标透露出的共同信息是什么？（3 分）答：
。

（2） 对待金钱，人们众说纷纭。那么你认为怎样对待金钱才是可取的呢？说出你的见解与理由。（4

分）

答：

。

（3） 请写出一句关于“金钱”或“财富”的名言：（3 分）

答：

二、古诗文积累与阅读（25 分）

（一）古诗文积累（共 10 分，每空 1 分） 8．默写填空。
（1） 千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）

（2） 莫道不销魂， ， 。（李清照《醉花阴》）

（3） 苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）

（4） 在李清照的《武陵春》中，作者以新颖视角表现自己无尽忧愁的诗句 是 ， 。
（5） 在温庭筠的《望江南》中，描写女子望着脉脉江水，内心伤感，思念肠断的句子 是 ， 。
（6） 《观刈麦》中作者写农民矛盾心理的句子是 ， 。

(二)阅读下面文言文，回答 9—12 题。（15 分）

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举 于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。9．解释加点的字词。（4 分）
（1）舜发于畎．亩．之中（ ）
（2）人恒．过．（ ）
（3） 征．于色（ ）
（4） 行拂．乱其所为（ ）
10. 翻译文中划线的句子。（4 分）

（1） 困于心，衡于虑，而后作。



（2） 然后知生于忧患，而死于安乐也。



11. 孟子认为，一个国家要避免“亡”的命运，应具备哪两个条件？（4 分）



12. 孟子两千多年前就警示人们要有忧患意识。现在社会安定，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐” 的说法是否还有现实意义？请谈谈你的认识。（3 分）


。

三、现代文阅读。
（一）阅读下面短文，完成文后 13—17 题。（20 分）
轻轻地抱住母亲

①母亲已经 70 多岁了。70 多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么 轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。

②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了 母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳 理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样 抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一 边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母 亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里 10 点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈， 我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐 渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我 感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结 晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声 了。
⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地 抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?……
13. 从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。

（4 分）

答：

14. 第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，“我”的心灵受到强烈震动 的原因是什么? （4 分）
答：

15. 请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。（4 分）

答：



16. 对本文赏析有误的一项是 ( ) （4 分）

A 本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母亲的动人 情景。
B．文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。 C．为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。
D．本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母子之情。17．你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。（4 分）
答：
（二）阅读下面短文，完成文后 18—22 题。（20 分）
洁身自好的莲花

一提到莲花，人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠，也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》， 对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。
20 世纪 70 年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、 甘蓝等植物的叶面，然后用人造雨清洗 2 分钟，使雨滴滑落，再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现，
有些植物叶面残留的污染物多达 40％，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于 5％。这就是所谓的莲花效应。
那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢?

通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表 面上有一些微小的蜡质颗粒，并且覆盖着无数个约 10 微米的突包，每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气，从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水 等落在叶面上，不会大范围直接接触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若 干个凸起的点。
这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构，使得莲叶表面不沾水滴，可以保持清 洁：当莲叶上有水时，水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠可以沾 起叶面上的灰尘，并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这 样的植物，就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上，一经下雨就会随 雨水冲走；如果不下雨，叶面很干燥，病原体还是生存不了。

莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面，使应用研究迅速发展。20 世纪末，基于“莲花效应”的涂料陆续问世，在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来，我们的周围将 会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。
18. 第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格，其作用是什么?(4 分)



19. 请根据第二段文意，简要解释“莲花效应”。(4 分)



20. 指出文中划线句子使用了什么说明方法？并指出其作用。（4 分）



21. 指出下列句子中加点词所指代的内容。(4 分)
①这．是自然界中生物长期进化的结果。


②莲花的这种自．洁．功．能．引起了科学家们的极大兴趣。


22. “莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答。(4 分)



四、写作（55 分）

23. 以下两题选做一题。

（1） “寻”就是“寻找”、“探求”。寻幽探深，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘； 异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
请以“寻”为话题，写一篇文章。

（2） 读书可以让我们增长知识，开拓视野，了解这个瞬息万变的世界；读书可以给予我们人生的哲理，对于我们的为人处事很有帮助。“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”其中的道理也显而易见。 请以“生命因读书而精彩”为题目，写一篇文章，可以记叙经历，也可以发表议论，抒发感受等。
要求：

①写出你的真情实感。

②字迹工整，书写清楚，字数不少于 600 字。

③立意自定，文体不限（诗歌除外）。

④文中不得透露个人和学校信息。

答题卷

一、语文知识及运用（30 分） 4.（1）应删去 。
（2） 应将 改为 。

（3） 句末加上 。

（4） 调整为： 。（共 4 分，每小题 1 分）

5.仿写： 。（3 分）

6. （共 4 分，每小题 1 分）

7. （1）答：

（4 分）

（2）

（3 分）

（3） 。（3 分） 二、古诗文积累与阅读（25 分）
（一）古诗文积累（10 分）

8. （1） 。（2） ， 。

（3） 。（4） ， 。

（5） ， 。 （6） ， 。

（共 10 分，每空 1 分，错一字扣 0.5 分）

(二)阅读下面文言文，回答 9—12 题。（15 分）

9.（1） （2） （3） （4） （共 4 分，每小题 1 分）

10． （1） ；（2 分）

（2） 。（2 分）

11． （4 分）。

12． （3 分）。三、现代文阅读。（40 分）
（一）阅读下面短文，完成文后 13—17 题。（20 分）

13．

（4 分）

14．

（4 分）

15．

（4 分） 16．（ ）（4 分）
17．

（4 分）

（二）阅读下面短文，完成文后 18—22 题。（20 分）

18． （4 分）

19． 。 (4 分)

20． （2 分）， （2 分）。

21．① 。（2 分）









































































































100 字








































































































200 字






















② （2 分） 22． （4 分） 四、作文（55 分）




















































































300 字








































































































400 字








































































































500 字








































































































600 字








































































































700 字






















参考答案
一、语文基础知识及运用（30 分）
1.D（3 分） 2.B（3 分） 3.B （3 分）
4.（1）删去“逐渐”或者“越来越”。（2）把“增强”改为“提高”；或者把“水平”改为“能力”等。
（3）句末加上“的培养”。（4）改为：“我才发现这种做法有问题”。（共 4 分，每小题 1 分） 5.例:如果青春只是一首歌曲，那么所承受的每一份快乐痛苦，就是一个个美妙的音符。（3 分）
6. 鲁迅 周树人 《呐喊 》 《朝花夕拾》（共 4 分，每小题 1 分）
7. （1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓义，中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点.（3 分）
（2） 能有合理的观点，合理说理，考生观点不偏激即可。（4 分）
（3） 例：知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。 君子爱财，取之有道。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？ 钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。 有钱能使鬼推磨。（3 分）
二、古诗文积累与阅读（25 分）
（一）背诵默写（10 分）
8. （1）长烟落日孤城闭。（2）帘卷西风，人比黄花瘦。（3）不求闻达于诸侯。（4）只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。（5）余晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（6）力尽不知热，但惜夏日长。（共 10 分，每空 1 分，错一字扣 0.5 分）
（二）文言文阅读（15 分）
9.（1）田间、田地。（2）经常犯错。（3）表现。（4）扰乱。（共 4 分，每小题 1 分）
10. （1）心里忧愁，思虑阻塞，然后才知道发奋；（2 分）
（2）这样以后才知道，忧患可以使人生存发展，安乐享受必导致灭亡（的道理）。（2 分）
11. 内有法家拂士（2 分），外有敌国外患（2 分）。
12. 言之成理即可（3 分）。三、现代文阅读。（40 分）
（一）（20 分）
13. “轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，(2 分) 表现出对母亲的敬重、体贴……( 符合题意即可 ) （2 分）
14 原因是 (1) 没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱， 我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。（4 分）
15．抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写即得满分。 （4 分）
16． C （4 分）
17. 从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可：（4 分）
（二）（20 分）
18. 形象地点出说明对象的特征；引发读者阅读的兴趣。(共 4 分，一个要点 2 分，意思符合即可)
19. 叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。 (3 分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
20. 作比较、列数字（任意一种即可。2 分），准确地说明了莲花等植物叶面污染物残留很少（2 分）。
21. ①叶表面存在着非常复杂的多重纳米、微米级的超微结构。或：叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，覆 盖着无数的突包，每个突包的表面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。②莲叶上的水 会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑

落。(4 分，各 2 分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
22. 使得叶面不沾水滴，保持清洁；能防止病原体的入侵，不易生病。(4 分，各 2 分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
四、作文（55 分）23．评分标准如下：
类型
内容
结构
语言
卷面
一类卷
（50-55
分）
立意有深度，见解独特内容充实，选材新颖， 感情真挚
切合作文要求
构思巧妙结构严谨条理清晰
语言生动，有文采用语准确
简洁得体

卷面整洁书写工整
二类卷
（44-49
分）
中心明确内容具体感情真实
符合作文要求

层次分明结构完整

语言流畅用语较准确

卷面整洁书写规范
三类卷
（38-43
分）
中心基本明确内容比较具体感情较真实
不偏离作文要求
层次清楚结构较完整

语言通顺有个别语病

卷面较整洁书写较规范
四类卷
（33-37
分）
中心基本明确内容不够具体
层次较清楚结构较完整
语言基本通顺有少量语病
卷面较凌乱书写较潦草
五类卷
（0-32 分）
中心不明确
内容不具体偏离题意
条理不清结构混乱

语句不通顺
卷面杂乱字迹不清