历史选修1 历史上重大改革回眸第17课 改革开放的新时代一等奖教案设计

这是一份历史选修1 历史上重大改革回眸第17课 改革开放的新时代一等奖教案设计，共4页。教案主要包含了课程标准，教学重难点，教学过程，导入新课，讲授新课，小组合作探究，自主学习等内容，欢迎下载使用。
第17课《改革开放的新时代》教案【课程标准】1、   知识与能力：（1）          了解十一届三中全会的相关内容，认识到其对我国开创新时期建设的重要意义。（2）          掌握经济方面的家庭联产承包责任制、乡镇企业、赋税改革、国企改革、市场经济体制的提出和初步形成、对外开放格局的形成；政治方面的反腐倡廉和民主法制建设，掌握改革开放的伟大成。认识到生产关系一定要适应生产力的发展，上层建筑一定要适应经济基础发展的需要。（3）          小康社会的形成过程及蓝图，认识到新时期社会主义现代化建设的新动向。2、   过程与方法（1）启发式教学方法（2）自主学习（3）小组合作探究法（4）图片、视频辅助法3、情感、态度、价值观目标：（1）培养学生积极关注经济、政治和社会生活，关心祖国发展的思想情感。（2）引导学生以积极的心态正确看待改革开放发展过程中出现的新变化。【教学重难点】教学重点：十一届三中全会家庭联产承包责任制国有企业改革市场经济教学难点：家庭联产承包责任制政治民主建设【教学过程】（如下）【导入新课】同学们！今年是2018年，40年前，在中华大地上，春雷一声响，惊蛰万物苏！改革开放的浪潮风起云涌，奔腾呼啸。经过40年的冲刷和洗礼，我们的经济越来越繁荣，我们的政治越来越民主，我们的生活越来越美好。那么今天，我们就带着感恩的心态来学习第17课《改革开放的新时代》【板书 第17课 改革开放的新时代】【讲授新课】老师：展现本节课的框架（背景、内容、展望）让学生认识到学习改革史的基本方法。一、改革开放的背景老师：首先，我们先来听一首歌曲，请同学们认真听歌词，从中总结出“改革开放的背景”老师：（播放《鸽子哨》主题曲《我生在一九七八》）学生：两个”凡是”的提出；真理标准问题大讨论；十一届三中全会的召开老师：强调十一届三中全会中“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的思想方针，肯定实践是检验真理的唯一标准，放弃阶级斗争为纲，而以阶级斗争为纲，实施改革开放。二、改革开放的内容◆经济改革（一）农村经济体制改革（让学生从《鸽子哨》主题曲找出改革开放的起始点——“安徽的农民偷着把土地包啦”从背景过度到内容）1、家庭联产承包责任制【小组合作探究】（观看“家庭联产承包责任制的模拟历史小剧”，然后组织学生分小组讨论并回答相关问题）（1）原因①人民公社的体制的弊端② 农民生产生活非常困难（2）试行地点：安徽凤阳小岗村（3）方    式分田单干（包产到组的基础上包产到户——家庭联产承包责任制）（4）含    义 前    提：土地公有       生产方式：分户经营，自负盈亏分配方式：交   留   剩 （强调：实质是生产关系的调整，所有制没有表，经营权归农民自己）（5）意义① 粮食产量提高② 促进了农民生产的积极性2、乡镇企业建设（1）代表性企业:广东、苏州、杭州地区（2）意      义：① 村容村貌的改变② 改变了农村产业结构③使农村改革朝着专业化、商品化和社会化的方向发展 想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？1950土地改革——1956农业生产合作社——1958人民公社——家庭联产承包责任制(调整)（教师引导出在此基础上的税费改革）3、农村税费改革（充分利用幻灯片的视频功能播放相关视频，让学生回答相关问题）（1）目的:理顺国家、集体和农民自己的分配关系（2）步骤:①开始：安徽省     ②着手点：村提留，乡统筹③取消赋税：2006年     ④（概括为“三个取消一个逐步二个调　整一项改革”）（3）意义:减轻农民负担，调动农民生产积极性（二）城市经济体制改革1、国有企业的改革（1）背景:国有企业的改革（2）过程: 【小组合作探究】（阅读导学案材料，以小组为单位进行讨论做答）①试点期：1978-1984② 全面 展 开：1984-1992  增强企业活力（有计划的商品经济）③ 进一步深化：1992-现在  建立现代企业制度（产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学）（3）意义：① 增强企业竞争力② 形成了一批有实力有活力的大企业集团。③  有利于国民经济发展2、社会主义市场经济体制的确立（观看视频回答问题）（1）1992年南方谈话：为社会主义市场经济奠定理论基础（2）1992年十四大：明确提出社会主义市场经济的目标（3）1993年十四届三中全会：社会主义市场经济的基本框架（4）1997年十五大：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分（5）21世纪初：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本格局形成（三）对外开放格局的形成（地图展示）我国的对外开放的新格局的形成、特点？（1）    新格局：“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”（2）    点、线、面相结合全方面、多层次、宽领域的经济格局◆政治改革（一）反腐倡廉（党的建设）1、原因（必要性）：改革开放后，不正之风现代化建设腐蚀极大。2、内容：2000年   “三个代表”2002年    反腐倡廉“彻底查处，严惩不怠” （十六大）3、特点：法制化、制度化（二）政治体制改革1、原因：民主法制遭到破坏2、目标：扩大社会主义民主，健全社会主义法制3、内容（1）民主：①前提：平反冤假错案②模式：集中模式——民主模式a党政分开b恢复三大基本民主政治制度③基层民主：农村新的组织管理形式——村民自治（纵深发展）（2）法制：①1982年宪法   ②1997年依法治国  ③2014年中国宪法日三、改革开放的前景——团结一心奔小康【自主学习】（你来问，我来答，检验学生自主学习效果）1、20世纪70年代末，邓小平用小康来表述中国式的现代化。2、党的十二大，对“小康”做了定量表述。3、党的十三大提出著名的“三步走”战略，“小康水平”是其中的第二步目标。4、   实现社会主义现代化的“三步走”战略：温饱问题，小康水平；中等发达国家的水平，基本实现现代化。5、面对改革开放以来人民生活的巨大变化，中共十六大提出的进一步改善人民生活的奋斗目标是：全面建设小康社会。6、 十六大提出，到2020年，国内生产总值力争比2000年翻两番。7、 中共十七大提出“增强发展协调性”，确保到2020年全面建成小康社会。8、2000年，小康的总体实现程度为96.6%9、2020年，全面建成小康目标的出发点和落脚点是提高人民的生活水平和质量10总体小康水平与全面小康社会的区别总体小康水平是低水平、不全面、发展不平衡的小康。全面小康社会是更高水平、更全面、发展比较均衡的小康社会。