2022届高中语文二轮复习 第三十三讲 图文转换 精品教案 （新高考）

这是一份2022届高中语文二轮复习 第三十三讲 图文转换 精品教案 （新高考），共14页。教案主要包含了表文转换等内容，欢迎下载使用。
第三十三讲  图文转换随着科学技术的高速发展，我们进入了“读图时代”，图文转换题也成为高考试题中的常考题型。这类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题目。它要求考生根据图或表提供的信息，解读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合评价或推断，并能够用恰当的语言表述出来。图文转换题从表面来看是“看图说话”，实际上是对语言表达应用能力的综合考查。图文转换分为两大部分，一为表文转换；二为图画转文字。一、表文转换考向分析所谓“图表”，指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如行列表、柱状图、条形图、曲线图、饼状图等。在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一，图表的特点在于将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。表文转换题往往要求考生直接表述图表信息或对图表信息进行推断总结，基本步骤是：1．认真审题，明确要求审题时，要注意表头和表尾的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求学生去续写。有的题目要求文字表达不出现数字，这就要求准确使用表示程度范围的词语。2．仔细认读图表，全面准确地捕捉信息不同形式的图表有着不同的观察方法，读图表不能顾此失彼，遗漏信息。3．关注附属文字的隐含信息有的图表题有文字表述部分，这部分内容是对图表的补充说明，它与图表和解题都有密切关系。因此，对这部分内容要特别关注，从中提取出有助于解答问题的辅助信息和有效信息。考向（一）  表格转文字表格是将相关数据以表格的形式列出，准确反映事物的发展规律，给人直观、清晰的感觉。典例 1 将下面图表的内容按要求用文字进行表述（不得用数字），要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。表1  中、美、日、韩四国高中生乘车安全意识比较（%）国家坐汽车时系安全带中国美国日本韩国总是43．573．158．241．9偶尔44．721．432．144．0从不11．95．59．714．0表2  中、美、日、韩四国高中生水上安全意识比较（%）国家在没有救生员的水域游泳中国美国日本韩国从来不会72．014．072．666．2偶尔会15．751．615．915．6会12．334．411．518．2中国、美国、日本和韩国四国相关研究机构基于多年的协作机制，联合开展了高中生安全意识及问题比较研究，从上面两个表可看出：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，分析图表，发现规律。根据表1的具体数据，分析中、美、日、韩四国高中生乘车安全意识的高低，可以看出____________________（美国高中生最强，其次是日本，韩国最弱，中国比韩国略强一点）；根据表2的具体数据中、美、日、韩四国高中生水上安全意识的高低，可以看出____________________（日本高中生最强，其次是中国，再次是韩国，美国最弱）。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】__________________________________________________________【答案】示例：乘车安全意识方面，美国高中生最强，其次是日本，韩国最弱，中国比韩国略强一点。水上安全意识方面却是日本高中生最强，其次是中国，再次是韩国，美国最弱。【微知点】解答表格转文字题，有以下技巧：1．读懂表格认真观察表格，找出表格中所含的信息，如题目、表头、表脚，兼顾图表里的各个要素，把握表格大主题或方向，尤其是重视数据变化。2．分析数据分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。考向（二）  条形（含柱状）图转文字条形图是将数据用条形的高度或长短来表示，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某种情况的图形。条形图可以横置或纵置，纵置时也称为柱形图。典例 2 下图是“儿童在不同场地的时间分配”图，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80个字。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，分析图表，发现规律。首先，审视表格，从表头看起，直至表脚，明确表格的说明对象。如上表的说明对象分别是男孩和女孩，线柱长短代表在不同场地的时间分配。其次，在此基础上，总结出事物发展的规律，得出相应结论，比如：儿童原地休息的时间在____________（硬场地）最长，在__________（天然场地）次之；女童在娱乐场地、草地、运动场上__________________（休息的时间较长）；在任何场地，原地休息时间______________（女孩多于男孩），进行运动时间______________（男孩多于女孩）；等等。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】__________________________________________________________【答案】示例：男女儿童在硬场地原地休息的时间最长，在天然场地休息的时间次之，在娱乐场地、草地、运动场上女童休息的时间较长。【微知点】解答条形（含柱状）图转换题，有以下技巧：（1）明确题干要求，关注图表特点题干要求，决定了分析、概括的方向问题。在明确题干要求的基础上，结合条形图的特点，明确条形体与坐标联系后所体现的意义。（2）细致观察图表，找出发展趋势观察、分析条形体代表的数据，从而找出事物的发展趋势。有些条形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的条形图通过对比体现的意义。考向（三）  曲线图转文字曲线图一般以纵、横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况。典例 3 下面是心理学家赫洛克所做的对比实验结果示意图，请简要概括该实验的结论，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。【说明】被试人员分成四个小组。第一组为受表扬组，每次学习后予以表扬和鼓励；第二组为受训斥组，每次学习后严加训斥；第三组为受忽视组，不予评价只让其静听其他两组受表扬和挨批评；第四组为控制组，让他们与前三组隔离，不予任何评价。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，分析图表，发现规律。图表横轴为天数，纵轴为平均成绩；根据四组平均成绩随天数的变化可以得出实验结论。前三组平均成绩为实曲线，将他们作为一个整体与第四组平均成绩虚曲线进行比较，可得出结论一：____________（给予评价比不给予评价的效果好）；比较第一组与第二组平均成绩曲线可得出结论二：____________（表扬的效果优于批评的效果）；比较第二组与第三组平均成绩曲线可得出结论三：____________（适度的批评也有利于学习者的进步）。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】__________________________________________________________【答案】示例：①给予评价比不给予评价的效果好；②表扬的效果优于批评的效果；③适度的批评也有利于学习者的进步。【微知点】解答曲线图转换题，有以下技巧：（1）理解坐标内容看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。（2）找出曲线走向曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向，要抓住曲线变化的规律。（3）分析曲线转折点曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线转折点显示的趋向。考向（四）  饼状图转文字饼状图一般是用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者。典例 4 根据下列“全球旅游行业竞争格局图”，分三点说明和2010年相比，2030年可能出现的旅游市场份额变化。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，分析图表，发现规律。本题是全球旅游行业竞争格局图，分析时要注意细节，尤其是数据的变化往往说明了某项问题。根据图表可知，2030年与2010年相比，全球旅游行业市场份额最大的还是________（欧洲区），但降幅也________（最大）；市场份额增长最大的是________（亚太区）；美洲区降幅________（较大），中东区和非洲区________（略有增长）。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】__________________________________________________________【答案】示例：①市场份额增长最大的是亚太区。②市场份额最大的还是欧洲区，但降幅也最大。③美洲区降幅较大，中东区和非洲区略有增长。（将美洲区和欧洲区归为一点亦正确）【微知点】解答饼状图转换题，有以下技巧：（1）把握饼状图体现的数据特征饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要抓住各要素的比例分配及变化情况。把握其数据，分析比较数据的大小，就是分析这些数据体现的意义。（2）结合题干要求写出具体内容对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体要求中把握饼状图所体现的意义。技法指导表文转换的流程是怎么样的？1．读懂图表（1）注重整体阅读。对这类题型，应先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。（2）区别不同图表的特点。具体而言，表格要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，不能顾此失彼，更不能遗漏信息。（3）重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的关键之处，也是得出观点的源头。要综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据（主要是数据变化）。（4）注意图表细节。图表中有一些细节不可忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。2．精准答题（1）一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。（2）对于复杂的表格，组织答案时不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。（3）把握数据表述分寸。在答案表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表示增长趋势的词语有“增加了”“增加到”“增长了××倍”等。表示下降趋势的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数，不能用倍数）”等。又如表示程度范围的概念有“近一半（约50%）”“大部分（比例在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。（4）语言简要，不要一五一十地把图表内容全都说出来；或者出现思路不清、角度交错等问题。二、图画转文字考向分析这里所说的图画包括流程图、徽标、漫画和图片等。考向（一）  流程图转文字流程图是大体上描述或表示物体之间的联系（关系），描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理，描述某个工艺过程的简单图示。这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。典例 1 （2018·全国卷Ⅰ）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。【规范解题】第一步，阅读题干，明确要求。第二步，分析图表，发现问题。流程图主要反映事物的动态演变过程。首先，关注该图由哪些环节构成，该图由________（四）个环节构成。其次，理清不同环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等，图中四个环节之间由____________（连接线和箭头）表明了它们之间的关系。再次，关注每一环节内部呈现何种关系，如从属、并列关系等。从上往下看，第一、二环节同一环节内部两个方框之间的关系，都是________（并列）关系。最后，拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。题干明确了“下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”，这一点必须在答案文字中体现出来。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】__________________________________________________________【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设定发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。【微知点】流程图转文字有以下技巧：（1）看清题目要求，明确流程图的陈述对象是什么。（2）分析流程图各构成要素的相互关系。流程图一般由圆圈（方框）、文字、连接线（箭头）、旁批文字等组成。圆圈（方框）里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节；连接线（箭头）标示着事件发展的趋势或动作行为的走向或活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来理清活动的内容、次序；文字，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。（3）有些流程图按照先总后分的原则，先分清主线，大的构成部分；然后顺藤摸瓜，沿着各分支去梳理。这样先主线再支线的思路，可以纵观全局，整体把握活动主题方案的展开实施情况，不至于疏漏。概括时遵循由总到分的顺序，要分清总体中心词所处的位置，然后顺着连接线顺序展开。（4）有些流程图的各项活动有明确的行进程序，概括时一般按照从左到右，从上到下或从下到上的顺序进行。并根据图中几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析他们之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，来选定过渡词语或关联词语实施连缀。考向（二）  徽标转文字徽标是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。徽标对于国家、社会团体乃至个人的根本利益都有着极其重要的独特作用。典例 2 下图是北京申办2022年冬奥会的标志，请找出该标志上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。【规范解题】第一步，阅读题干，明确要求。第二步，观察徽标，分析要素。观察徽标，构图要素有：____________________________（包含滑雪的人和滑道的中国书法“冬”字）、____________（时间“2022”）、____________（奥运五环）等。分析设计的妙处时，要在抓住标志特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】要素：_____________________________________________________设计之妙：____________________________________________________________【答案】要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。设计之妙：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力；②“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间；③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。【微知点】徽标转文字有以下技巧：（1）认真观察徽标的组成部分，宏观把握徽标的外形特点和构成要素，同时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。（2）对徽标的解读，要联系徽标所依据的图像或文字原型对图标的内容或创意进行合理的解释，要发挥联想与想象能力，把较抽象的图标、图案与其所属的活动、组织联系起来：一想创作者的构图目的；二想图标与会议、事件的关系，从中把握寓意；三想色彩，发掘象征意义等。（3）一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。考向（三）  漫画转文字所谓“漫画”就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。从漫画角度取材的题目，一直是高考考查的重点和热点，由于漫画材料不同，也应采取不同的做法。1．记叙类漫画记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。典例 3 请你用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，观察漫画，分析要素。理解漫画内容时，如果漫画本身有文字千万不要漏掉，这是理解漫画寓意的关键。画中的长辈一只手为孩子撑着伞，另一只手紧紧地抓住肩上行囊，额头上渗着汗珠。下方是三行文字：“所有的岁月静好，都不过是有人在替你负重前行。”将两者结合起来思考，不难理解漫画的寓意为：____________（安静、幸福的学习生活，都是由父母、师长、社会各界的人士在为我们奉献付出）。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】介绍：_____________________________________________________寓意：________________________________________________________________【答案】介绍：画面的左上方，一个小女孩伸展两臂，欢快地奔跑；右上方是她的长辈一只手为孩子撑着伞，另一只手紧紧地抓住肩上行囊，额头上渗着汗珠。下方是三行文字：“所有的岁月静好，都不过是有人在替你负重前行。”寓意：安静、幸福的学习生活，都是由父母、师长、社会各界的人士在为我们奉献付出。2．象征类漫画象征类漫画是以自然现象或景物作为创作题材，它往往是影射社会生活中的某一类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。典例 4 （2018·江苏卷）下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（    ）A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，观察漫画，分析要素。认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。画面的主体是一只兔子正在奋力拔一个大萝卜，它背后的袋子里已经装满了几个小萝卜，显然这正是兔子刚刚拔出来的，兔子的前面还有两个长在泥土中的小萝卜。对兔子来说，萝卜不是选项中提到的“________”（困难），应该算是一种“________”（收获）；大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于选项中提到的“________”（挣得的东西）。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】__________________________________________________________【答案】A【微知点】漫画转文字有以下技巧：（1）仔细观察漫画，关注四个要素对漫画类题目的解读应注意“四看”：①看标题。标题是漫画的眼睛，有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。②看画面。景物画，要抓住背景、物象之间的联系，深入分析；人物画，要弄清人物的活动场所、背景、动作、表情、语言等。只有把整个画面的多个“要素”综合在一起，仔细观察画面，才能读懂漫画的意思。③看夸张之处，它往往是漫画的弦外之音，是寓意所在。④看漫画中的文字。这些文字往往有画龙点睛的作用，对领会漫画的寓意大有帮助。（2）掌握解题规律，学会三种方法①描述画面。用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。②概括寓意。首先认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼、概括画面所揭示的寓意。通常要采用联想的方法，由物及人，彰显意义。③拟加标题。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的内涵，拟加标题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的内涵命名。考向（四）  图片转文字图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示图片的内涵，渐渐成为高考中对考生文字表达能力的考查内容。而所选的图片题材，都是蕴涵着时代精神和人生价值观的。这样，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查着同学们对价值观和人生观的认识和判断。因此，“图片→文字”转换型的题型也常出现在高考试题中。典例 5 下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，观察图片，分析要素。画面主体是________（小孩）和________（兔子），描写的重点是小孩的________（表情、动作），体现的中心意思应该是________________________（孩子的童心、孩子对动物的爱护及人与动物的和谐相处）等。画面背景不太明朗，可以简单描述。特别注意运用比喻或比拟的修辞手法。第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】__________________________________________________________【答案】示例：微风抚摸着孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处草地、树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触碰它那毛茸茸的嘴巴。【微知点】图片转文字有以下技巧：第一步：读（1）“读”题干要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求。（2）“读”画面中有哪些人物（或动物）形象以及形象的具体动作、形体、表情等。（3）“读”画面中显示了怎样的环境（背景）。（4）“读”画面中其他的细节，如文字说明，它往往起提示作用。第二步：想“想”作者的创作意图。对图片有一个整体的了解，把握主题或方向。第三步：描（1）一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌特点。环境（背景）元素融于对形象的描绘中。（2）方法：①一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；②一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；③常采用比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。（3）注意事项：描述时只要求对图片内容本身加以说明，不可超越图片所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面进行合理的想象，进行生动描绘。技法指导图文转换的流程是怎么样的？1．激发感官，读懂图片。注意观察、捕捉图片的细节，把握图片的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图片表现了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。2．合理想象，丰富画面。无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。3．明确要求，精准答题。除常见的单一的信息转换、文字转述外，有些图文转换题，把所给漫画、图片等等当成一个引子、一个把手，要求或欣赏，或点评，或写解说词、宣传语等，还可以是图文结合的仿写、续写等。这就要看清题干，明白“写话”要求。