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2021年湖北天门市天门市拖市第一中学八年级下期中物理试卷
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这是一份2021年湖北天门市天门市拖市第一中学八年级下期中物理试卷，共13页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是
A. 运动员是受力物体，不是施力物体
B. 运动员是受力物体，同时也是施力物体
C. 水是施力物体，不是受力物体
D. 运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消
2. 关于惯性，下列说法正确的是
A. 跳远时助跑是为了增大惯性
B. 物体只有受到力的作用时才具有惯性
C. 为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带
D. 人造卫星绕地球运行时没有惯性
3. 学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力
A. 旗受到的重力和绳子对旗的拉力
B. 旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力
C. 旗受到的重力和旗对地球的引力
D. 旗对绳子的拉力和旗受到的重力
4. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形
A. 甲与乙B. 乙与丙C. 甲与丙D. 以上都不对
5. 如图所示，A 物体在斜面上处于静止状态，关于 A 所受的摩擦力说法正确的是
A. 物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向上
B. 物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向下
C. 物体 A 受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下
D. 物体 A 受到的摩擦力可以为零
6. 如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来。图中画出了水从三个小孔喷射到水槽的路径，其中正确的是图
A. B.
C. D.
7. 下列现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是
A.
图中所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B.
图中所示装有液体的玻璃管，底部的橡皮膜往外凸起
C.
图中所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车
D.
图中所示飞机升力的产生原因
8. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是
A. A 管上方空气流速大B. B 管上方空气流速小
C. A 管液面比 B 管液面高D. A 管液面比 B 管液面低
9. 小阳观看中央电视台体育频道的围棋讲座时发现，棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图所示，原来棋盘和棋子是用磁性材料制成的，下列说法中正确的是
A. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
B. 棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对平衡力
C. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力
D. 棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
10. 在水平课桌上放一本书，下列哪两个力是一对平衡力
A. 书对地球的吸引力和书的重力
B. 书所受的支持力和书对桌面的压力
C. 书所受的支持力和书的重力
D. 书的重力和书对桌面的压力
11. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程，最合理的排列顺序是
①灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态；
②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；
③灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了；
④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来。
A. ②④①③B. ②③①④C. ②③④①D. ②④③①
12. 为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的
A. B.
C. D.
13. 把一个体积较小的立方体放在面积较大的水平桌面上，立方体对桌面的压强为 p。如果用 8 个这样的小立方体组成一个大立方体，并把这个大立方体放在水平桌面上（大立方体的面积小于水平桌面的面积），它对水平桌面的压强为
A. pB. 2pC. 4pD. 8p
14. 如图所示，将一圆台形未装满水的密封容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为 p1，容器对桌面的压强为 p1ʹ；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为 p2，容器对桌面的压强为 p2ʹ。下列关系式正确的是
A. p1>p2 p1ʹ>p2ʹ B. p1=p2 p1ʹ>p2ʹ
C. p1>p2 p1ʹ=p2ʹ D. p1=p2 p1ʹ=p2ʹ
15. 几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则
A. 臂力大的人所用的拉力大B. 手臂长的人所用的拉力大
C. 体重大的人所用的拉力大D. 每个人所用的拉力一样大
二、填空题（共3小题；共24分）
16. 放在桌面上的课本，受到 和 的作用，它们的施力物体分别是 和 。
17. 如图，传送带上有一个物体 M，M 与传送带一起以 0.1 m/s 的速度在水平方向上向右匀速运动，不计空气阻力，物体 M 受到 个力的作用，M 的运动状态 （选填“发生”“没有发生”）变化。
18. 如图所示，若物体所受重力均为 G，请分别写出下列各情况中物体对接触面的压力大小的表达式。（其中 F4>G，F5A. F=
B. F=
C. F=
D. F=
E. F=
F. F=
三、实验题（共5小题；共50分）
19. 物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。若已知在竖直方向每升高 10 m 大气压强减小 Δp，且山下的大气压强为 p0。他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为 V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）： ；
（2）山顶的大气压强 p= （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度 h= （用所测量的物理量及已知量表示）。
20. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上两个钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。此时卡片处于平衡状态，比较两边钩码数量，可知卡片两边所受的拉力大小 ；
（2）保持卡片两边所受的拉力不变，手将卡片旋转一定角度，释放时观察到卡片无法在此位置平衡，设计这一实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，验证两个力是否满足条件： ；
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察到卡片分别被拉至两侧滑轮处。由此可以得到二力平衡的又一个条件是： ；
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是： 。
21. 如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上滑行的距离。（忽略空气阻力）
（1）小车在斜面上下滑时受到 个力的作用。
（2）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出结论：一切运动的物体在不受外力作用时，它将做 运动。
22. 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点：
（1）他向图甲中的 U 形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U 形管左右两侧液面的高度 。
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在 U 形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的 U 形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究： 。
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差最大的是 。
A．酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
B．植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103 kg/m3）
（4）若图乙中 U 形管左右两侧红墨水面的高度差 h=10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。（ρ红墨水=1.0×103 kg/m3）
（5）压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。
（6）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图丙所示的情景，出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压 （填“大于”“小于”或“等于”）大气压，调节的方法是 。
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
23. 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同的表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据同学们学过的 原理，就可以知道滑动摩擦力的大小。
（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关。
（3）乙、丙两次实验是为了研究滑动摩擦力与 的关系；乙图中测力计的示数是 3.5 N 时，小木块刚好做匀速直线运动，则木块上的砝码受到的摩擦力是 N。当拉力增大到 4.6 N 时，木块受到的摩擦力是 N。
（4）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，无法与乙图进行比较，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： ，测出滑动摩擦力，再和甲进行比较。
四、综合应用题（共3小题；共39分）
24. 随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是 1.6 t，每个轮子与地面的接触面积是 0.02 m2。
（1）求它空载时，静止在地面上受到的压强（取 g=10 N/kg)。
（2）当轿车高速行驶时，对地面的压力会 （选填“不变”“变大”“变小”）
请用所学过的物理知识分析其原因。
25. 根据科学家的精确测量发现不同纬度和高度的 g 值大小各有不同，其具体见下表。请依据表中的相关数据回答问题：
（1）当高度为 0，纬度为 40 度时，g= 牛/千克，表示的物理意义是 。
（2）同一地方，高度越高，g 值 。
（3）g 值大小与纬度的关系是： 。
26. 我们的地球被一层厚厚的大气层包围着，同海水以及一切其他物体一样。大气也受到地球的引力作用，所以这层大气是不会逃逸到宇宙中去的，如果把大气比作海洋，我们就生活在这海洋的底部。地球上海拔高度越高，大气越稀薄。
（1）根据上述信息及液体与气体的相同点，小王同学提出了有关大气压强的猜想：大气向各个方向均有压强。他的依据是：大气受到地球引力作用， 。
（2）根据上述信息及所学液体压强的相关知识，公式 p=FS 、 p=ρgh 中不能用来计算大气压强的是 ，理由是： 。
答案
第一部分
1. B
2. C
3. A
4. B
【解析】体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走时，对雪地的压力大致相同，但与地面的接触面积不同，比较图乙和图丙可以模拟探究他们对雪地压力的作用效果，故答案选 B。
5. D
【解析】若 A 物体相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力沿斜面向上；若 A 物体既无相对斜面向下的运动趋势也无相对斜面向上的运动趋势，物体受到的摩擦力为零；若 A 物体有相对斜面向上的运动趋势，静摩擦力方向沿斜面向下。综上分析，可知A、B、C错误，D正确。
6. D
7. B
8. D
【解析】A 管上方玻璃管的横截面积大，相同时间内，空气经过 A 管上方的流动速度小于 B 管上方的流动速度，A 管上方的压强大于 B 管上方的压强，红墨水被压向 B 管，A 管液面下降，B 管液面上升。
9. C
10. C
【解析】书对地球的吸引力和书的重力是作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，不符合题意；
书所受的支持力和书对桌面的压力是一对作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，不符合题意；
书所受的支持力和书的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，符合题意；
书的重力和书对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，不符合题意。
11. A
【解析】一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来。故这四句话最合理的排列顺序是②④①③。
12. B
【解析】分析题意可知，这里是想利用地面横风实现自动抽气，结合图中的设计图可以看出，主要是利用了流体压强与流速的关系。只有当管道口上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大时，会有可能实现自动抽气，因此，遮雨盖的形状应符合靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，对照选项中的图可知，B符合要求。
13. B
14. A
【解析】由于甲上粗下细，容器中装有一定质量的水，没有装满容器；
（1）将容器倒放，水的密度不变，但深度 h 降低，由 p=ρgh 可得：p1>p2；
（2）正放和倒放时，对水平桌面的压力相等，都等于水和容器总重，所以 F1=F2；
由于受力面积变大，由 p=FS 可得，水平桌面受到的压强变小，即 p1ʹ>p2ʹ。
15. B
【解析】由弹簧的伸长量与拉力的关系知，弹簧的伸长越长，需要的拉力就越大，所以手臂长的人所用的拉力大
第二部分
16. 重力；支持力；地球；桌面
17. 2；没有发生
【解析】由于物体 M 和传送带一起匀速运动，相对静止，所以 M 不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；M 的运动状态没有发生变化。
18. G；F1；G+F2；G；F4−G；G−F5
第三部分
19. （1） 注射器带刻度的长度 L，拉动弹簧测力计时的拉力 F
【解析】实验时，首先要测出注射器的活塞刚开始滑动时弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F；
由二力平衡的条件可知：
F=p大气S=p大气VL
即 p大气=FLV，由本实验的原理可知：需要测量出注射器带刻度的长度 L，拉动弹簧测力计时的拉力 F。
（2） FLV
【解析】由 F=pS 可知：
山顶的大气压强 p=FS=FLV。
（3） 10(p0V−FL)VΔp
【解析】花果山山顶和山脚的压强变化：
pʹ=p0−p=p0−FLV=p0V−FLV，
根据在竖直方向每升高 10 m 大气压强减小 Δp 可知：
花果山的高度 h=10pʹΔp=10(p0V−FL)VΔp。
20. （1） 相等
【解析】保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。
（2） 二力是否在同一直线上
【解析】保持卡片两边所受的拉力不变，用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；是为了验证两力是否在同一直线上。
（3） 二力必须作用在同一物体上
【解析】当小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，卡片分别被拉至两侧滑轮处，说明二力平衡的又一个条件是二力必须在同一物体上。
（4） 卡片重力可以忽略
【解析】由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响。
21. （1） 3
【解析】小车在斜面上下滑时受到重力、支持力和摩擦力共 3 个力的作用。
（2） 小；慢
【解析】在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远，速度减小得越慢。
（3） 匀速直线
【解析】由实验可知，小车受到的摩擦力越小，小车滑行距离越远，速度改变越慢，由此推理可得出：一切运动的物体在不受外力作用时，它将做匀速直线运动。
22. （1） 相同
（2） 液体内部压强与深度的关系
（3） C
（4） 1000
（5） 不是
（6） 大于；B
23. （1） 匀速直线；二力平衡
【解析】实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；
此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识。
（2） 压力大小
【解析】甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关。
（3） 接触面粗糙程度；0；3.5
【解析】由图可知，乙、丙两次实验中，压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
木块在水平木板上进行匀速直线运动，砝码和木块之间相对静止，没有相对运动的趋势，砝码不受摩擦力，即砝码受到的摩擦力为 0；
木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是 3.5 N，所以滑动摩擦力也是 3.5 N；拉力增大时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，还是 3.5 N。
（4） 将丙试验中木块上的砝码取下
【解析】丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙试验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
第四部分
24. （1） 2×105 Pa。
【解析】轿车空载静止在地面上时，地面受到的压力：
F=G=mg=1600 kg×10 N/kg=1.6×104 N，
地面上受到的压强：
p=F4S=1.6×104 N4×0.02 m2=2×105 Pa。
（2） 变小；原因：轿车在水平路面上静止时，对地面的压力大小等于重力大小；轿车的形状上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行驶时，流过上方的空气流速快，下方的流速慢，上方的压强小，下方的压强大，产生向上的压力差，减小对地面的压力。
【解析】轿车在水平路面上静止时，对地面的压力压力大小等于重力大小。轿车的形状上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行驶时，流过上方的空气流速快，下方的流速慢，上方的压强小，下方的压强大，产生向上的压力差，减小对地面的压力。
25. （1） 9.802；质量为 1 千克的物体受到的重力为 9.802 牛
（2） 越小
（3） 同一高度，纬度越高，g 值越大
26. （1） 大气具有流动性
（2） p=ρgh；海拔越高，空气越稀薄，大气密度不均匀
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1. 游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是
A. 运动员是受力物体，不是施力物体
B. 运动员是受力物体，同时也是施力物体
C. 水是施力物体，不是受力物体
D. 运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消
2. 关于惯性，下列说法正确的是
A. 跳远时助跑是为了增大惯性
B. 物体只有受到力的作用时才具有惯性
C. 为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带
D. 人造卫星绕地球运行时没有惯性
3. 学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力
A. 旗受到的重力和绳子对旗的拉力
B. 旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力
C. 旗受到的重力和旗对地球的引力
D. 旗对绳子的拉力和旗受到的重力
4. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形
A. 甲与乙B. 乙与丙C. 甲与丙D. 以上都不对
5. 如图所示，A 物体在斜面上处于静止状态，关于 A 所受的摩擦力说法正确的是
A. 物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向上
B. 物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向下
C. 物体 A 受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下
D. 物体 A 受到的摩擦力可以为零
6. 如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来。图中画出了水从三个小孔喷射到水槽的路径，其中正确的是图
A. B.
C. D.
7. 下列现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是
A.
图中所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B.
图中所示装有液体的玻璃管，底部的橡皮膜往外凸起
C.
图中所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车
D.
图中所示飞机升力的产生原因
8. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是
A. A 管上方空气流速大B. B 管上方空气流速小
C. A 管液面比 B 管液面高D. A 管液面比 B 管液面低
9. 小阳观看中央电视台体育频道的围棋讲座时发现，棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图所示，原来棋盘和棋子是用磁性材料制成的，下列说法中正确的是
A. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
B. 棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对平衡力
C. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力
D. 棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力
10. 在水平课桌上放一本书，下列哪两个力是一对平衡力
A. 书对地球的吸引力和书的重力
B. 书所受的支持力和书对桌面的压力
C. 书所受的支持力和书的重力
D. 书的重力和书对桌面的压力
11. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程，最合理的排列顺序是
①灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态；
②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；
③灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了；
④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来。
A. ②④①③B. ②③①④C. ②③④①D. ②④③①
12. 为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的
A. B.
C. D.
13. 把一个体积较小的立方体放在面积较大的水平桌面上，立方体对桌面的压强为 p。如果用 8 个这样的小立方体组成一个大立方体，并把这个大立方体放在水平桌面上（大立方体的面积小于水平桌面的面积），它对水平桌面的压强为
A. pB. 2pC. 4pD. 8p
14. 如图所示，将一圆台形未装满水的密封容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为 p1，容器对桌面的压强为 p1ʹ；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为 p2，容器对桌面的压强为 p2ʹ。下列关系式正确的是
A. p1>p2 p1ʹ>p2ʹ B. p1=p2 p1ʹ>p2ʹ
C. p1>p2 p1ʹ=p2ʹ D. p1=p2 p1ʹ=p2ʹ
15. 几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则
A. 臂力大的人所用的拉力大B. 手臂长的人所用的拉力大
C. 体重大的人所用的拉力大D. 每个人所用的拉力一样大
二、填空题（共3小题；共24分）
16. 放在桌面上的课本，受到 和 的作用，它们的施力物体分别是 和 。
17. 如图，传送带上有一个物体 M，M 与传送带一起以 0.1 m/s 的速度在水平方向上向右匀速运动，不计空气阻力，物体 M 受到 个力的作用，M 的运动状态 （选填“发生”“没有发生”）变化。
18. 如图所示，若物体所受重力均为 G，请分别写出下列各情况中物体对接触面的压力大小的表达式。（其中 F4>G，F5
B. F=
C. F=
D. F=
E. F=
F. F=
三、实验题（共5小题；共50分）
19. 物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。若已知在竖直方向每升高 10 m 大气压强减小 Δp，且山下的大气压强为 p0。他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为 V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）： ；
（2）山顶的大气压强 p= （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度 h= （用所测量的物理量及已知量表示）。
20. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上两个钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。此时卡片处于平衡状态，比较两边钩码数量，可知卡片两边所受的拉力大小 ；
（2）保持卡片两边所受的拉力不变，手将卡片旋转一定角度，释放时观察到卡片无法在此位置平衡，设计这一实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，验证两个力是否满足条件： ；
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察到卡片分别被拉至两侧滑轮处。由此可以得到二力平衡的又一个条件是： ；
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是： 。
21. 如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上滑行的距离。（忽略空气阻力）
（1）小车在斜面上下滑时受到 个力的作用。
（2）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出结论：一切运动的物体在不受外力作用时，它将做 运动。
22. 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点：
（1）他向图甲中的 U 形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U 形管左右两侧液面的高度 。
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在 U 形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的 U 形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究： 。
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差最大的是 。
A．酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
B．植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103 kg/m3）
（4）若图乙中 U 形管左右两侧红墨水面的高度差 h=10 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。（ρ红墨水=1.0×103 kg/m3）
（5）压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。
（6）当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图丙所示的情景，出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压 （填“大于”“小于”或“等于”）大气压，调节的方法是 。
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
23. 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同的表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据同学们学过的 原理，就可以知道滑动摩擦力的大小。
（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 有关。
（3）乙、丙两次实验是为了研究滑动摩擦力与 的关系；乙图中测力计的示数是 3.5 N 时，小木块刚好做匀速直线运动，则木块上的砝码受到的摩擦力是 N。当拉力增大到 4.6 N 时，木块受到的摩擦力是 N。
（4）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，无法与乙图进行比较，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： ，测出滑动摩擦力，再和甲进行比较。
四、综合应用题（共3小题；共39分）
24. 随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是 1.6 t，每个轮子与地面的接触面积是 0.02 m2。
（1）求它空载时，静止在地面上受到的压强（取 g=10 N/kg)。
（2）当轿车高速行驶时，对地面的压力会 （选填“不变”“变大”“变小”）
请用所学过的物理知识分析其原因。
25. 根据科学家的精确测量发现不同纬度和高度的 g 值大小各有不同，其具体见下表。请依据表中的相关数据回答问题：
（1）当高度为 0，纬度为 40 度时，g= 牛/千克，表示的物理意义是 。
（2）同一地方，高度越高，g 值 。
（3）g 值大小与纬度的关系是： 。
26. 我们的地球被一层厚厚的大气层包围着，同海水以及一切其他物体一样。大气也受到地球的引力作用，所以这层大气是不会逃逸到宇宙中去的，如果把大气比作海洋，我们就生活在这海洋的底部。地球上海拔高度越高，大气越稀薄。
（1）根据上述信息及液体与气体的相同点，小王同学提出了有关大气压强的猜想：大气向各个方向均有压强。他的依据是：大气受到地球引力作用， 。
（2）根据上述信息及所学液体压强的相关知识，公式 p=FS 、 p=ρgh 中不能用来计算大气压强的是 ，理由是： 。
答案
第一部分
1. B
2. C
3. A
4. B
【解析】体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走时，对雪地的压力大致相同，但与地面的接触面积不同，比较图乙和图丙可以模拟探究他们对雪地压力的作用效果，故答案选 B。
5. D
【解析】若 A 物体相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力沿斜面向上；若 A 物体既无相对斜面向下的运动趋势也无相对斜面向上的运动趋势，物体受到的摩擦力为零；若 A 物体有相对斜面向上的运动趋势，静摩擦力方向沿斜面向下。综上分析，可知A、B、C错误，D正确。
6. D
7. B
8. D
【解析】A 管上方玻璃管的横截面积大，相同时间内，空气经过 A 管上方的流动速度小于 B 管上方的流动速度，A 管上方的压强大于 B 管上方的压强，红墨水被压向 B 管，A 管液面下降，B 管液面上升。
9. C
10. C
【解析】书对地球的吸引力和书的重力是作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，不符合题意；
书所受的支持力和书对桌面的压力是一对作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，不符合题意；
书所受的支持力和书的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，符合题意；
书的重力和书对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，不符合题意。
11. A
【解析】一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来。故这四句话最合理的排列顺序是②④①③。
12. B
【解析】分析题意可知，这里是想利用地面横风实现自动抽气，结合图中的设计图可以看出，主要是利用了流体压强与流速的关系。只有当管道口上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大时，会有可能实现自动抽气，因此，遮雨盖的形状应符合靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，对照选项中的图可知，B符合要求。
13. B
14. A
【解析】由于甲上粗下细，容器中装有一定质量的水，没有装满容器；
（1）将容器倒放，水的密度不变，但深度 h 降低，由 p=ρgh 可得：p1>p2；
（2）正放和倒放时，对水平桌面的压力相等，都等于水和容器总重，所以 F1=F2；
由于受力面积变大，由 p=FS 可得，水平桌面受到的压强变小，即 p1ʹ>p2ʹ。
15. B
【解析】由弹簧的伸长量与拉力的关系知，弹簧的伸长越长，需要的拉力就越大，所以手臂长的人所用的拉力大
第二部分
16. 重力；支持力；地球；桌面
17. 2；没有发生
【解析】由于物体 M 和传送带一起匀速运动，相对静止，所以 M 不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；M 的运动状态没有发生变化。
18. G；F1；G+F2；G；F4−G；G−F5
第三部分
19. （1） 注射器带刻度的长度 L，拉动弹簧测力计时的拉力 F
【解析】实验时，首先要测出注射器的活塞刚开始滑动时弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F；
由二力平衡的条件可知：
F=p大气S=p大气VL
即 p大气=FLV，由本实验的原理可知：需要测量出注射器带刻度的长度 L，拉动弹簧测力计时的拉力 F。
（2） FLV
【解析】由 F=pS 可知：
山顶的大气压强 p=FS=FLV。
（3） 10(p0V−FL)VΔp
【解析】花果山山顶和山脚的压强变化：
pʹ=p0−p=p0−FLV=p0V−FLV，
根据在竖直方向每升高 10 m 大气压强减小 Δp 可知：
花果山的高度 h=10pʹΔp=10(p0V−FL)VΔp。
20. （1） 相等
【解析】保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。
（2） 二力是否在同一直线上
【解析】保持卡片两边所受的拉力不变，用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；是为了验证两力是否在同一直线上。
（3） 二力必须作用在同一物体上
【解析】当小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，卡片分别被拉至两侧滑轮处，说明二力平衡的又一个条件是二力必须在同一物体上。
（4） 卡片重力可以忽略
【解析】由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响。
21. （1） 3
【解析】小车在斜面上下滑时受到重力、支持力和摩擦力共 3 个力的作用。
（2） 小；慢
【解析】在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远，速度减小得越慢。
（3） 匀速直线
【解析】由实验可知，小车受到的摩擦力越小，小车滑行距离越远，速度改变越慢，由此推理可得出：一切运动的物体在不受外力作用时，它将做匀速直线运动。
22. （1） 相同
（2） 液体内部压强与深度的关系
（3） C
（4） 1000
（5） 不是
（6） 大于；B
23. （1） 匀速直线；二力平衡
【解析】实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；
此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识。
（2） 压力大小
【解析】甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关。
（3） 接触面粗糙程度；0；3.5
【解析】由图可知，乙、丙两次实验中，压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
木块在水平木板上进行匀速直线运动，砝码和木块之间相对静止，没有相对运动的趋势，砝码不受摩擦力，即砝码受到的摩擦力为 0；
木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是 3.5 N，所以滑动摩擦力也是 3.5 N；拉力增大时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，还是 3.5 N。
（4） 将丙试验中木块上的砝码取下
【解析】丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙试验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
第四部分
24. （1） 2×105 Pa。
【解析】轿车空载静止在地面上时，地面受到的压力：
F=G=mg=1600 kg×10 N/kg=1.6×104 N，
地面上受到的压强：
p=F4S=1.6×104 N4×0.02 m2=2×105 Pa。
（2） 变小；原因：轿车在水平路面上静止时，对地面的压力大小等于重力大小；轿车的形状上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行驶时，流过上方的空气流速快，下方的流速慢，上方的压强小，下方的压强大，产生向上的压力差，减小对地面的压力。
【解析】轿车在水平路面上静止时，对地面的压力压力大小等于重力大小。轿车的形状上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行驶时，流过上方的空气流速快，下方的流速慢，上方的压强小，下方的压强大，产生向上的压力差，减小对地面的压力。
25. （1） 9.802；质量为 1 千克的物体受到的重力为 9.802 牛
（2） 越小
（3） 同一高度，纬度越高，g 值越大
26. （1） 大气具有流动性
（2） p=ρgh；海拔越高，空气越稀薄，大气密度不均匀
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