2021年吉林农安县农安县第五中学八年级下期中物理试卷

这是一份2021年吉林农安县农安县第五中学八年级下期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共10小题；共40分）
1. 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是
A. 牛顿第一定律是实验定律
B. 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C. 物体的运动需要力来维持
D. 物体在力的作用下一定做匀速直线运动

2. 下列物体重力最接近 1 N 的是
A. 一枚大头针B. 一头奶牛C. 两个鸡蛋D. 一张书桌

3. 如图所示的事例主要说明力能改变物体运动状态的是
A.
力使弓形变
B.
力使跳板弯曲
C.
力使弹簧伸长
D.
力使木箱由静止变为运动

4. 图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是
A.
手拉开弓
B.
运动员罚点球
C.
人压弯跳板
D.
熊猫拉弯竹子

5. 在“力与运动”的关系中，你认为全部正确的观点有
①打排球时，当排球离开手后能在空中继续向前飞行，是排球受到了惯性
②物体在平衡力的作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态
③力是维持物体运动状态的原因
④力是改变物体运动状态的原因
⑤一辆汽车正在做加速运动，一定受到非平衡力的作用
⑥在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人将落在起跳点的后方（不计空气阻力）
A. ②④⑤B. ①②⑥C. ①②③④⑤⑥D. ①②④⑤

6. 用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果
A. 跟力的作用点有关B. 跟力的大小有关
C. 跟力的方向有关D. 跟力的大小、方向和作用点有关

7. 如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是
A. 脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B. 蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C. 当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D. 停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持

8. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是
A. A 管上方空气流速大B. B 管上方空气流速小
C. A 管液面比 B 管液面高D. A 管液面比 B 管液面低

9. 2017 年 4 月，我国成功发射“天舟一号”飞船，如图所示，“天舟一号”关闭发动机后，从椭圆轨道上离地球较近的 P 点向离地球较远的 Q 点运动。该过程中“天舟一号”
A. 相对地球静止B. 受到平衡力
C. 不受力的作用D. 运动状态不断变化

10. 关于运动和力，下列说法正确的是
A. 彼此不接触的物体，不可能发生力的作用
B. 用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
C. 物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用
D. 运动员百米赛跑后很难停下，是因为受到惯性力

二、填空题（共5小题；共24分）
11. 一建筑工人用 30 N 的水平推力推一辆重为 100 N 的小车，使小车在水平地面上匀速前进了 15 m，小车受到的阻力为 N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动 0.5 m，这是由于小车具有 。

12. 长颈鹿是个子最高的动物，平均高 4.3 m，它的血液密度约为 1.05×103 kg/m3。当长颈鹿的心脏收缩时，能把血液压到比心脏高约 3 m 的脑子里去，血液对心脏产生的压强约是 Pa（g 取 10 N/kg）。

13. 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 。

14. 把一本物理书放在课桌上， 受到向上的支持力，施力物体是 ， 受到向下的压力，施力物体是 。

15. 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 ；
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ；
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 。

三、实验题（共7小题；共60分）
16. 某实验小组在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，组装了如图所示的实验装置，他们的主要实验步骤如下：
（1）将带滑轮的长木板放在水平桌面上，将细线的一端系在物体 A 的挂钩上，另一端绕过滑轮系在弹簧测力计的挂钩上，调节滑轮的高度使物体 A 受水平向右的拉力， ，读出弹簧测力计的示数为 F1 并记录。
（2）取一钩码放在物体 A 上，仿照步骤（1），读出弹簧测力计的示数为 F2 并记录。
比较 F2 与 F1，发现 F2 F1（选填：“=”或“≠”）。
（3）此实验探究的是“滑动摩擦力的大小与 是否有关?”

17. 某同学为了探究摩擦力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。
（1）为了探究大小不同的摩擦力对小车运动速度改变的影响，在实验中应该让小车放在斜面上 由静止开始滑下，使小车在进入水平面时运动速度相同。
（2）实验表明：水平面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”）。这说明小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢“）。
（3）根据实验结果，再进行推理：如果水平面足够光滑，运动的小车不受任何摩擦阻力，小车将保持 状态。

18. 为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中 A 、 B 两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计 C 、 D 的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台 E 、 F 上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示。
（1）在理想情况下，B对 A 的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数；（ 填“C”或“D”）
（2）在 B 下面放细圆木条的目的是 ；
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台 F，在此过程中，应使 A 、 B 保持相对 （填“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数 F1 、 F2；
（4）分析两个弹簧测力计的示数 F1 、 F2，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

19. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图甲所示。
（1）将系于小车两端的线挂上托盘，并在托盘中加砝码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 。
（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是 。
（3）两个探究方案相比较， 方案的探究过程对实验结论的影响小些，理由是 。

20. 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小枫和小红同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）、（c）三个实验，请根据所学的知识分析：
（1）小枫和小红是根据 来比较压力的作用效果的；
（2）通过观察比较（a）、（b）两图，可以得出的结论是
（3）如图（c）所示，是小红将小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力的效果不太明显，通过对图（a）、（c）的观察比较又得出了“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论，造成前后两个结论不一致的原因是 。
（4）设图（b）中小桌对海绵的压强是 pb，图（c）中小桌对木板的压强是 pc，则 pb pc（填“小于”大于”、或“等于”）

21. 利用身边的物品就可以完成一些物理探究，为研究液体内部压强特点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜后扎紧如图甲所示。
（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强；将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的 有关，我们用橡皮膜的 来表示液体压强大小，这种研究方法是 法。
（2）如丙图所示，接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明液体内部压强与液体的 有关。且倒入的液体 水（选填“是”或者“不是”）。
（3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色透明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部压强的方向是 。
（4）如果要探究液体压强与深度的关系，可以增大橡皮膜在同一液体所处的深度，如果观察到 ，说明深度越深液体压强越大。

22. 根据日常生活中的观察和体验，你认为同一个物体在水平面上的运动情况受到哪些因素的影响。受影响的情况是通过什么反映出来的。
（1）如图是探究 的过程，请你简单写下实验步骤。
（2）请写出你通过分析得出的实验结论。
（3）若用木块代替小车并增加一个弹簧测力计，便可对什么问题进行探究。

四、作图题（共2小题；共26分）
23. 请回答下列问题。
（1）如图甲所示，是手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重为 4 N 的小球所受重力的示意图。
（2）如图乙所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来，画出木块离开弹簧后向右运动过程中的受力示意图。

24. 在图中分别画出力的示意图（力的作用点均为 A 点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是 25 N，用力的示意图表示弹簧受到的拉力

（2）用 150 N 的力向上提起一桶水
（3）用 60 N 的力沿水平方向向左推木箱
（4）用与地面成 30∘ 角的 100 N 的力向右上方拉小车

五、计算题（共2小题；共26分）
25. 建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块。求：
（1）混凝土块的体积；
（2）混凝土块的质量；
（3）混凝土块受到的重力；
（4）混凝土块平放时对地面的压强。（混凝土的密度为 2.8×103 kg/m3，g 取 10 N/kg）

26. 如图所示，铁桶重为 20 N，桶的底面积为 100 cm2，往桶里倒入 8 kg 的水，水的深度为 15 cm，平放在面积为 1 m2 的水平台面上（g 取 10 N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强。
（2）桶底受到水的压力。
（3）台面受到桶的压强。
答案
第一部分
1. B
【解析】牛顿第一定律是以实验为基础，通过逻辑推理得来的，因为绝对不受力的物体是没有的，所以不能通过实验直接验证，故A错误；牛顿第一定律给出了物体不受力时的运动规律，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，故B正确；牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故C错误；物体在力的作用下不一定做匀速直线运动，故D错误。
2. C
【解析】根据物体重力 1 N 可计算出其质量：m=Gg=1 N9.8 N/kg≈0.1 kg=100 g；选项中“两个鸡蛋”的质量在 100 g 左右；一枚大头针质量远小于 100 g；而一头奶牛、一张书桌的质量远远大于 100 g，故C符合题意。
3. D
【解析】A、在力的作用下，弓弯曲发生形变，力改变了物体的形状，故A不符合题意。
B、力使跳板变弯，力改变了物体的形状，故B不符合题意。
C、力使弹簧伸长，力改变了物体的形状，故C不符合题意。
D、力使木箱由静止变为运动，力改变了木箱的运动状态，故D符合题意。
4. B
【解析】运动员罚点球时，用脚踢足球使足球的速度大小和运动方向都发生了改变，所以这个力的作用效果是改变了足球的运动状态，故B选项正确；其他三个选项中力的作用效果都是改变了物体的形状。
5. A
6. C
【解析】用力拉弹簧和用力压弹簧，施加的力的方向是不同的。
拉弹簧，弹簧会伸长；压弹簧，弹簧就缩短，说明力的作用效果是不同的。
力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，说明力的作用效果和力的方向有关。
7. A
8. D
【解析】A 管上方玻璃管的横截面积大，相同时间内，空气经过 A 管上方的流动速度小于 B 管上方的流动速度，A 管上方的压强大于 B 管上方的压强，红墨水被压向 B 管，A 管液面下降，B 管液面上升。
9. D
【解析】“天舟一号”从椭圆轨道的近地点 P 向远地点 Q 运动时相对于地球的位置发生改变，所以其相对地球运动，故A错误；“天舟一号”关闭发动机后，从椭圆轨道的近地点 P 向远地点 Q 运动时，速度大小和运动方向不断发生变化，即运动状态不断发生变化，故受到非平衡力的作用，故B、C错误，D正确。
10. C
第二部分
11. 30；惯性
12. 31500
【解析】血液对心脏产生的压强约是 p=ρgh=1.05×103 kg/m3×10 N/kg×3 m=31500 Pa。
13. 相互的；运动状态
【解析】（1）小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了；
（2）小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态。
14. 书；课桌；课桌；书
15. A；C；B
【解析】（1）输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；
（2）物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力。米袋向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力。
（3）输送带制动时，米袋由向右运动变成静止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋继续向右运动。
第三部分
16. （1） 竖直向上匀速拉动弹簧测力计
（2） ≠
（3） 压力大小
17. （1） 同一高度
（2） 远；慢
（3） 匀速直线运动
18. （1） D
（2） 减小摩擦（用滚动代替滑动）
（3） 静止
（4） F1=F2
19. （1） 砝码个数；作用在同一直线上
（2） 作用在同一物体上
（3） 乙；避免摩擦力对实验的影响
20. （1） 海绵的凹陷程度
【解析】压力的作用效果主要表现在物体的形变上，小枫和小红是根据海棉凹陷程度来比较压力的作用效果的。
（2） 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
【解析】图（a）、（b）物体间的压力相同而接触面的面积不同，图（b）的受力面积小，海棉凹陷程度大，压力的作用效果明显，由此得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3） 受力面的材料不同
【解析】图（c）中，小红用的受压面是木板，而木板不容易发生形变，不能真实地反映压力的作用效果，因此得出的结论不正确。即造成前后两个结论不一致的原因是受力面的材料不同。
（4） 等于
【解析】（b）、（c）两图中整个小桌对接触面的压力相同，受力面积相同，根据 p=FS 可知，pb 等于 pc。
21. （1） 深度；凹陷程度；转换
【解析】将瓶向下压，深度越深，压强越大，橡皮膜内凹的程度越大说明液体的压强随深度的增加而增加；我们用橡皮膜的凹陷程度来表示液体压强大小，这种研究方法是转换法。
（2） 密度；不是
【解析】如丙图所示，接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明液体内部压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，当塑料瓶内外液面相平时，橡皮膜向内凹，说明向上的水的压强大，故倒入液体的密度小于水的密度，故不是水。
（3） 朝向各个方向
【解析】液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来的，所以将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强。
（4） 凹陷程度变大
【解析】液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，凹陷程度越大，压强越大，如果观察到凹陷程度变大，说明深度越深液体压强越大。
22. （1） 阻力对物体运动状态影响；
试验步骤：
（1）准备实验器材，包括：斜面，小车，毛巾，棉布，木板，刻度尺。
（2）进行试验，收集数据。取一小车，从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车每次在不同平面上的运动情况，并将结果记录下来。（此实验中为了保证小车到达水平面时获得一样的初速度必须要保证小车从同一斜面的同一高度由静止滑下）
（3）分析实验结果，得出结论并整理器材。
（2） 在初速度相同的情况下，平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车运动的距离就越远，小车受到的阻力越小，速度减小的就越慢。
【解析】进行试验，收集数据，取一小车，从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车每次在不同平面上的运动情况，并将结果记录下来。（此实验中为了保证小车到达水平面时获得一样的初速度必须要保证小车从同一斜面的同一高度由静止滑下）。
（3） 摩擦力大小的影响因素。
【解析】摩擦力的大小影响因素有：接触面的粗糙程度和正压力的大小，使用弹簧测力计是为了测得物体重力大小即正压力大小。所以如果用木块代替小车并增加一个弹簧测力计，是为了探究摩擦力大小的影响因素。
第四部分
23. （1）
（2）
24. （1）
（2）
（3）
（4）
第五部分
25. （1） 0.25 m3
【解析】V=1 m×0.5 m×0.5 m=0.25 m3。
（2） 700 kg
【解析】m=ρV=2.8×103 kg/m3×0.25 m3=700 kg。
（3） 7×103 N
【解析】G=mg=700 kg×10 N/kg=7×103 N。
（4） 1.4×104 Pa
【解析】F=G=7×103 N，
S=1 m×0.5 m=0.5 m2，
p=FS=7×103 N0.5 m2=1.4×104 Pa。
26. （1） 1500 Pa
【解析】水对桶底的压强：
p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m=1500 Pa；
（2） 15 N
【解析】S=100 cm2=1.0×10−2 m2，
由 p=FS 得桶底受到水的压力；
F=pS=1500 Pa×1.0×10−2 m2=15 N；
（3） 10000 Pa
【解析】台面受到的压力：
F=G桶+G水=G桶+m水g=20 N+8 kg×10 N/kg=20 N+80 N=100 N，
台面受到的压强：pʹ=FʹS=100 N1.0×10−2 m2=10000 Pa。